江西省八所重点中学2021届高三语文4月联考试题（Word版附答案）

江西省八所重点中学 2021 届高三联考 语文试卷 2021.4 满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 律诗是在形式上比较复杂的一种体裁，它分为五律和七律，是一种通体五言或七言而格 律谨严的八句诗（或说八行诗）。这八句诗的结构分为两个部分，中间四句是骈偶句，必须 用对仗，首尾四句是不必用对仗的，当然如果自然而然对上了也是可以的。杜甫的《春日忆 李白》，这里我们如果把首尾四句连起来念，往往就正是这首诗鲜明的主题，而中间四句偶 句则是丰富这个主题的；前者仿佛是骨干，后者仿佛是肌肉或枝叶。律诗中写景的名句因此 往往多出在这里，这种律诗之所以比长律好，就在于长律的偶句太多，往往产生肌肉或枝叶 太多的现象，而律诗则分配得恰好。 可是仅仅符合了对仗的规律还并不就算是律诗，如杜甫的另一首诗《望岳》，这里中间 四句也是偶句，却叫做五古而不叫做五律，原因就是律诗还有另一条平仄的规律，而这首八 句诗并不遵守，所以不是律诗。平声包括相当于我们今天所说的第一声和第二声，仄声包括 相当于我们今天所说的第三声和第四声，还有古音中较为短促的入声。平声字较高，而且是 可以拉长音的，所以比较明亮爽朗；仄声字较低，是不能拉长音的，所以比较低徊沉郁。律 诗一般都用平声韵，其原因也就在此。由平仄均匀的起伏可以组成四种诗句。但是为了运用 时更为灵活变化，在这些标准诗行的基础上又有一条变通的法则，就是“一三五不论，二四 六分明”，也就是说诗句第二字第四字第六字的平仄是必须遵守标准规律的，而第一字第三 字第五字则无妨灵活运用，这就自然形成一种更简化的规律，从而把四种诗句合并为两种诗 句。 句与句之间平仄的关系，规律是把每两句作为一对，如果第一句的二四六是仄平仄，那 么第二句的二四六就是平仄平，这字音上平仄的对仗同时又是结合字义排偶的对仗而来的； 排偶的习惯是以空间对空间，时间对时间，花对草，鸟对鱼，实际上是一种相近事物上的门 当户对，而平仄则是以一种相远的姿态出现，也就是说以不同性质的声调来对立变换；这样 就调剂了那相近的重复，不落于单调。至于每一对诗句与相邻的一对诗句之间，则是相邻两 句（例如第二句与第三句）的二四六完全相同：这里乃是相同性质声调的重现，这也由于第 三句在字义上是另起一联，它与第二句的关系仿佛是跳得远些，在平仄上就要求更为相近。 所以，如果不符合于这种相近的要求，就叫做“失粘”。 律诗就是这样一般的以对偶与平仄的讲求成为它的特色。可是例如崔颢的《黄鹤楼》， 格律就是不谨严的，但它却是七律的杰作。据传说大诗人李白曾经登黄鹤楼，看见眼前的优 美景致，诗兴大发，可是抬头看见了崔颢的这首题诗，他想来想去也想不出更好的诗句来， 最后他只得写了两句：“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。”可见即使最好的律诗，也不 一定就是平仄排偶上最严格的律诗。 （摘编自林庚《唐诗的格律》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ) A.律诗在结构上的特征是：中间四句必须对仗，是一部分；首尾四句不一定对仗，是另一部分。 B.平声就是我们今天所说的第一声和第二声，平声字较高，音可以拉长，所以比较明亮爽朗。 C.律诗的平仄规律要求每一对诗句，如果排偶上相近了，那么平仄上就要相远，反之亦然。 D.“失粘”是指律诗中相邻的两句在二四六上的声调性质不相同，平仄上不符合相近的要求。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ) A.文章整体采取了“总一分一总”的结构，末尾举崔颢《黄鹤楼》一诗作了补充论述。 B.文章举杜甫的两首诗歌为例，不仅增强了文章的说服力，而且使文章富有学术色彩。 C.文章在表述概念或观点时使用“相当于”“一般的”等说法，体现了作者的分寸感。 D.第四段李白的故事，证明崔颢的《黄鹤楼》虽然是一首优秀的七律，但不符合审美要求。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ) A.律诗中间四句是丰富主题的，仿佛肌肉或枝叶，因此，把它删去对诗歌是没有影响的。 B.通体五言或七言的八句诗，如果中间四句是骈偶句，它可能是古体诗，也可能是律诗。 C.仄声字较低，是不能拉长的，不像平声字那样明亮爽朗，所以律诗一般不用仄声韵。 D.律诗的特色是一般讲求对偶和平仄，但不遵循谨严的格律，也可以写出律诗中的杰作。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一： 2018 年，《中国城市餐饮食物浪费报告》披露，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐 93 克，浪费率为 11.7%,大型聚会浪费达 38%,学生盒饭有 1/3 被扔掉。该报告还显示，2015 年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就相当于 3000 万至 5000 万人一年的食物量。 如此餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心。近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作 出重要指示，指出，尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年 全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。他强调，要加强立法，强化监管， 采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。 联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界濒临至少 50 年来最 严重的粮食危机。在过往的数十年中，由于世界人口剧增，全球粮食危机的威胁始终并未消 除。所以，事实上，世界各国已经或正在通过系统建立体制机制地来避免餐饮浪费问题，并 由此形成简朴节约的餐饮文化。从长远发展来看，我们不断号召“光盘行动”，提倡厉行节 约、反对浪费，建立长效机制，是顺应世界发展趋势的必然选择。 厉行节俭、反对浪费在任何时候都不过时，也必须成为一个反复提倡、时时号召的举措。 杜绝浪费行为，需要靠个体的自觉，个体的自觉则依托于社会完善的体制机制。随着互联网 外卖的兴起，民众的就餐方式有了很大的变化，导致浪费的形式日益增多。如何在解决旧问 题的基础上，处理好新问题，适应时代的变化发展，显然是相关机制设计时的重要考虑因素。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们既有能力应对全球粮食危机带来的新挑战，同样有能力 传承敬天惜物的传统与精神。应该进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造 浪费可耻、节约光荣的氛围，制定实施更有力的举措，推动绿色、节约的餐饮文化形成风气。 （摘编自陈城《坚决制止餐饮浪费行为》，《光明日报》2020 年 8 月 12 日） 材料二： 风俗者，天下之大事也。生活习惯和饮食风尚不是小事，通过这个小切口，可以推动价 值理念的大革新、经济活动的大升级，可以更好满足人民对美好生活的需求和向往。以绿色 发展理念为指引，以健康生活为目标，来一场饮食文化“绿色革命”，可谓正当其时。 《资治通鉴》里讲：“俭约，所以彰其美也。”苏轼感慨：“口腹之欲，何穷之有？每 加节俭，亦是惜福延寿之道。”穷奢极欲、暴殄天物素为中国人所反对，物尽其用、利用厚 生素为中国文化所提倡。勤俭节约这个中华民族弥足珍贵的“传家宝”，无论国家发展到什 么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丢。当下一些地方餐饮浪费现象仍然存在，“触 目惊心、令人痛心！”只有驰而不息坚决制止餐饮浪费行为，不断扭转讲排场、比阔气的错 误观念，清除未富先奢、炫富竞奢的土壤，才能力戒奢侈浪费和不合理消费。 恩格斯在《自然辩证法》中深刻指出：“我们对自然界的整个统治，是在于我们比其他 一切动物强，能够认识和正确运用自然规律。”坚持人与自然和谐共生是新时代生态文明建 设的题中之义，也应成为生活方式和饮食文化的重要指导原则。我们必须把尊重自然、保护 自然融入日常生活，提倡绿色、低碳、环保、可持续，戒除滥食野生动物等破坏生态平衡的 饮食陋习。 “纵口欲而百病生”，饮食与健康关系密切。暴饮暴食、油大味重、荤素失衡，诸如此类问 题直接或间接导致了各类病症的发生。不科学不健康饮食习惯还可能加剧医疗负担、引发资 源浪费和环境污染，影响不可小觑。健康中国，离不开健康饮食。如今生活条件改善了，忍 饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿一去不复返了，“吃得对、吃得好、吃得健康”理应是高品质 生活关注的重点。生熟食分开存放和加工，添加公筷公勺、实行分餐制，合理膳食、荤素搭 配、营养平衡，这些健康科学的生活理念，正在被越来越多的家庭所接受。 全面小康既是物质丰盛的小康，更是饮食健康、饮食环保的小康。让我们一起行动起来， 践行绿色健康的生活方式，涵养简约文明的饮食文化。 （摘编自李斌《勤俭节约是传家宝》，《人民日报》2020 年 8 月 18 日） 材料三： （摘编自《“舌尖上的浪费”调查报告》） 4.下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ) A.从年龄看，随着年龄增长，浪费现象并非与年龄增长成正比，21-30 岁人群浪费现象最为严 重。 B.从学历看，随着文化水平的提高，居民节约意识逐渐增强，浪费现象整体上呈逐渐减轻趋向。 C.随着年龄增长，居民节约意识增强，打包的比例也有所提高，31-50 岁人群打包的比例较高。 D.随着文化程度提高，打包的比例整体呈现增长趋势，这表明学历愈高的人群，其节约意识也 越强。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ) A.材料一引用《中国城市餐饮食物浪费报告》的相关数据以及联合国发布报告的预测，分别指 出中国餐饮浪费的严重与全球粮食危机的威胁。 B.厉行节约，反对浪费的良好社会风气的形成，单靠公民个体的自觉，远远不够，必须依托社 会完善的体制机制，须与时俱进，更新机制设计。 C.不健康不科学的饮食习惯也许会直接导致各类病症的发生，还有可能引发资源浪费和环境污 染等，也对推进健康中国建设产生不利的影响。 D.减少资源浪费，减轻环境污染，降低医疗负担，根本出路在于形成健康科学的生活理念，养 成科学健康的饮食习惯，戒除炫富比阔的歪风。 6.根据材料二所述，请简要概括饮食文化“绿色革命”的内涵要点，同时联系三则材料，简要分 析当代青少年应如何践行这一饮食文化“绿色革命”。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 炖马靴（节选） 迟子建 父亲说借着雪地的反光，依稀看见敌手开始隐蔽。为了让敌手主动出击，他不顾严寒， 将里层的秋衣脱下，用树杈将秋衣挑起来，还故意大声咳嗽几声，敌手果然连着两发子弹打 过来。父亲丢下树杈，使对方以为他中弹了。当敌手走了十多米准备察看战果时，父亲扣动 扳机，可是手冻得麻木了，子弹打飞了。 对峙了近半个小时，敌手背后传来凄厉的狼嚎，危机使敌手终于起身了。父亲一直全神 贯注盯着敌手，就在敌手露头的一瞬，打了最后一枪。父亲很镇定，撤退时没忘了将中弹的 秋衣拿上。父亲说自己太走运了，后来才知道最后一枪，击中了敌手的左肩，而那人开的最 后两枪，都成了献给夜的小礼花。 雪越下越大，敌手无路可走，紧追父亲。父亲手握钢刀，做好了决战准备。可是敌手踩 着父亲趟出的脚印，趔趔趄趄靠近他时，一头栽倒在雪地上，父亲先缴了他的枪。敌手挣扎 了最后一程，死了。父亲搜敌手的身。他只在军服的口袋里搜出一样东西：一张二寸的黑白 相片，那是个穿着和服的姑娘，她额头很宽，鼻子小巧，微微垂头，浅浅笑着，满眼都是甜 蜜。父亲将相片放回敌手的口袋，然后在灌木丛划拉了一抱干枯的树枝，生起火来。父亲望 了一眼敌手，他死时眼睛没闭上，父亲停下手，将敌手的那块蓝格子手帕掏出来，走过去蒙 在他脸上。父亲说作为火头军，他总是背着一口铁锅；靠近胸口的地方，还缝了两个布袋， 一个装盐，一个盛火柴。 篝火太美了，将它周围飘舞的雪花，映照得像一群金翅的蝴蝶！父亲饿得肚子咕咕直叫， 可没有可煮食的东西。父亲突然有了救命的发现：敌手穿着的马靴，是长靴。马靴被炖了一 段时间后，终于嚼得动了，父亲吃了两块，体力恢复了，他将剩下的牛皮捞出来分别揣进裤 兜。父亲本不想天亮前出发的，可是狼逼得他必须走，因为它们寒寒军窣地冲出灌木丛，朝 向算火了。父亲借着残余的篝火，望见了一生难忘的情景，两条狼一前一后，呈一条直线， 前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼挣扎着向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，试图 阻止它的步伐。父亲认出了后狼就是瞎眼狼。父亲“嗨一嗨一”地叫了两声，这是以往瞎眼 狼尾随支队，他抛给它食物时，惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉父亲的呼唤，它更加用力地 往回拽前狼，最终前狼让步了，被拖回灌木丛。父亲长舒一口气，感恩似的分出两块牛皮， 投给它们。 父亲说得逆风而行才能到密营。走了一两里路后，风竟然没了，他等于丧失了唯一的路 标。此时，他听见了背后的声音，回身一望，是那两条狼！瞎眼狼仍叼着前狼的尾巴。前狼 见着父亲，目光柔和多了。瞎眼狼低低叫着，安慰着陷入绝境的父亲。父亲仔细打量前狼， 发现它是条年轻的公狼，它对瞎眼狼不敢违命，原来是瞎眼狼的儿子啊！父亲说瞎眼狼所叼 着的尾巴，是它生命的脐带，也是一道藏在心底的光啊。 天连阴了三天，不见日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父亲领出迷途。他们靠着所 剩的煮熟的马靴皮，和山洞的骨头，渡过难关。而那些骨头，是瞎眼狼备下的。而小狼很卖 力地想帮他们解决伙食，其间它发现一只雪兔，可它跳跃着要扑的时候，瞎眼狼松开它的尾 巴过慢，扑了个空。母子狼最终带着他，靠近了一个村庄。父亲说闻到炊烟的气息后，瞎眼 狼松开嘴，用两只前爪激动地刨着地，在雪地打了几个滚，然后起身抖了抖毛，沾在它身上 的雪粉飞溅出来，飞进父亲的眼睛，与他的泪水相逢。 父亲中弹的棉绒秋衣，弹孔还在，边缘处的烧灼痕迹清晰可见，在抗联博物馆陈列室的 橱窗里。每到小年的时候，他都要讲一遍炖马靴的故事。所以我落下了一个毛病，每年腊月 二十三，我也给我的儿子，讲炖马靴的故事。 （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ) A.小说开头描写了“父亲”与敌手对峙的场面，渲染了紧张的气氛，情节上惊心动魄，展现了小 说的魅力。 B.作者描写相片中的女子，笔调温柔而又美好，“微微垂头，浅浅微笑，满眼都是甜蜜”，反衬 战争残酷。 C.父亲不仅诱使敌手暴露目标，而且让敌手连发两弹，最终击中了父亲胸口上的两个布袋，洒 落如小礼花。 D.父亲每到小年给我讲炖马靴的故事，说明父亲的经历给了他深刻的印象，他在战争中的表现 体现革命精神。 8.请结合文本分析小说画横线句子的作用。（6 分） 9.有人说：“迟子建小说中所展现的生命关怀意识，是超越小说传奇色彩的另一点睛之笔。”请 结合小说具体内容分析这种“生命关怀意识”在文中的具体体现。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读｛本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 韩愈，字退之，邓州南阳人。七世祖茂有功于后魏封安定王父仲卿为武昌令有美政既去县 人刻石颂德终秘书郎。愈生三岁而孤，随伯兄．．会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书， 日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观 察推官．．。调四门博士，迁监察御史。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子 多以其姓字之。改江陵法曹参军。元和初，权知．．国子博士，分司东都，三岁为真。初，宪宗 将平蔡，命御史中丞装度使诸军按视。及度以宰相节度彰义军，宣慰．．淮西，奏愈行军司马。 愈请乘遽先入汴，说韩弘使叶力。元济平，迁刑部侍郎。宪宗遣使者往风翔迎佛骨入禁中， 三日，乃送佛相。王公士人奔走膜拜，至为夷法灼体肤，委珍贝，腾沓系路。愈闻恶之，乃 上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非 内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东 汉奉佛以后，天子成天促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧， 虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史，后改袁州刺史。初，愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶 溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数日，愈自往视之，令其属秦济以一羊一豚投溪水 而祝。祝之夕，暴风震电起溪中，数日水尽涸，西徙六十里。自是潮无鳄鱼患。袁人以男女 为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。因与约，禁其为 隶。召拜国于祭酒，转兵部侍郎。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士， 往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。凡内外亲若交友无后者，为嫁 遣孤女而恤其家。嫂郑丧，为服期以报。 （节选自《新唐书·韩愈列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ) A.七世祖茂／有功于后魏／封安定王／父仲卿／为武昌令／有美政／既去／县人刻石颂德／ 终秘书郎 B.七世祖茂有功／于后魏封安定王／父仲卿／为武昌令／有美政／既去／县人刻石颂德／终 秘书郎 C.七世祖茂有功／于后魏封安定王／父仲卿／为武昌令／有美政／既去／县人刻石颂／德终 秘书郎 D.七世祖茂／有功于后魏／封安定王／父仲卿／为武昌令／有美政／既去／县人刻石颂／德 终秘书郎 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（） A.伯兄：长兄。古有长兄如父之说。父逝，长子需照顾弟妹以尽扶养、教育之责。 B.推官：古代官名。唐朝始置，掌勘问刑狱，为观察使属官。主官可向朝廷举荐。 C.权知：代掌某官职。也就是暂行某官职职权，当然一般很快便会正式任命拜授。 D.宣慰：是指大臣代表皇帝视察某一地区，传达相关旨意，宣扬政令，安抚百姓。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ) A.韩愈喜爱读书，自觉求学上进。每天所做读书笔记动辄千百字。长大后更能通晓《六经》、 诸子百家学说。后中进士科。 B. 韩愈耿直忠贞，敢于犯颜直谏。他因上疏直陈宫市之弊，触怒德宗，贬为阳山县令。后 因上表谏佛骨贬至潮州担任刺史。 C.韩愈为官尽责，关注民生疾苦。他至潮州便咨访关注鳄鱼之患，临袁州即着手解决以儿女抵 债的地方积弊并且约为禁令。 D.韩愈待人以诚，重视引领后辈。他与人交往，始终如一。指教成全后辈，常常帮助其成名。 官位显达后方逐渐谢绝教授。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1)愈言计牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？ （2)凡内外亲若交友无后者，为嫁遣孤女而恤其家。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14~15 题。 送张直公归南郑①拜省 岑参 夫子思何速，世人皆叹奇。 万言不加点，七步犹嫌迟。 对酒落日后，还家飞雪时。 北堂②应久待，乡梦促征期。 【注】①南郑：地名，今属陕西省汉中市。②北堂：古指士大夫家主妇居室，后代称母亲 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（） A.标题交代了诗歌写作背景，这首诗是岑参为送别友人归家探望父母所作。 B 诗人写送别，却不落俗套，从极力赞美友人开始，语言富有盛唐的豪迈。 C.颈联虚实结合，第五句实写两人分别，第六句想象友人回家路途的情形。 D.尾联写母亲对友人的思念，但友人来不及陪伴母亲，又要踏上边疆征程。 15.诗歌前四句是如何赞美友人文思敏捷的？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1)《游山西村》中，“ ”一句则描述了农家百姓的热情好客， “ ”一句则描述了快到社日时村民们吹箫打鼓的热闹场景。 （2)《阿房宫赋》中，用农夫来作比较，写出阿房宫中柱子之多的句子是“ ， ”。 （3)《诗经·氓》中，“ ， ”两句使用了起兴的手法，暗示女主人公容颜老去， 也为下文遭到男子抛弃埋下了伏笔。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 获得健康最简单也是最有效的方法、个人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培养 健康生活方式。健康生活方式体现在衣食住行的点滴之中。现实生活中，很多人都曾尝试养 成健康生活习惯，但常常 ，这与缺少健康知识不无 。比如说吃，最重要的 是 营养均衡，畸轻畸重、过热过冷都可能出现问题，“口味重”会摄入过多的盐 导致高血压，“饭量大”则可能摄入过多热量导致肥胖，“趁热吃”会损害食道黏膜导致癌 症的发生。掌握这些健康知识，就能够走出很多生活误区，就会对胡吃海喝保持警觉。只有 以健康知识来支撑养成健康习惯，才能激发久久为功的自觉。不良的生活方式，最大的危害 就在于对人体免疫力的损伤，同时增强了人体患病、感染甚至发生肿瘤的概率。过度陷入 “宅”生活，长期沉迷虚拟世界，在桌前久坐不起……这些不良习惯都会使身体缺少相应锻 炼，从而降低人体对疾病的抵抗能力。因此，（ ），让身体在自然伸展和运动锻炼中保 持唤醒状态。健康中国，应该由每一个健康的中国人组成。每个人都能养成健康的生活方式， 才能提升我们这个社会的健康水平，才能支撑起 的健康中国。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A.功亏一篑 关系 保持 生龙活虎 B.功亏一篑 干系 维持 朝气蓬勃 C.半途而废 干系 保持 生龙活虎 D.半途而废 关系 维持 朝气蓬勃 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）（ ) A.我们要时时与自己的身体“对话”，这样才能享受现代生活便利 B.我们在享受现代生活便利之时，更要时时与自己的身体“对话” C.在享受现代生活便利之时，我们也要时时与自己的身体“对话” D.现代生活给予我们便利，我们更要不忘时时与自己的身体“对话” 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ) A.不良的生活方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，同时增加了人体感染、患病甚至 发生肿瘤的概率。 B.不良的生活方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，从而增加了人体患病、感染甚至 发生肿瘤的概率。 C.不良的生活方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，从而增强了人体感染、患病甚至 发生肿瘤的概率。 D.不良的生活方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，从而增加了人体感染、患病甚至 发生肿瘤的概率。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15 个字。（6 分） 新的一年是农历牛年。牛年是中国干支纪年的第二位——丑年的俗称。家畜是人们生活 生可或缺的劳动力，而牛确实很“牛”， ① ，被称为“六高之首”。在古代祭祀 中，② ，则称之为“太牢”；如果有羊、豕，无牛，则只被称为“少牢”。牛除了是 2021.4 祭祀的主要供品，还可以耕田、拉车，供人驱使。华夏先民豢养、驯化牛，③ ,但是 历史相当悠久这是不容置疑的。 21.请对下面这段新问报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个 字。（5 分） 3 月 31 日，教育部发布公告，明确 2020 年全国高考延期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日。教育部相关负责人指出，高考延期一个月举行首先是坚持了“健康第一”的原则， 要切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全。当前全国本土疫情传播已基本阻断，但零 星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在。卫生防疫专家认为高考延期一个月举行疫情防 控风险相对更小。其次是坚持公平的原则，要切实把疫情对广大考生特别是农村和贫困地区 考生复习备考的影响降到最低。高考延期一个月举行，可使考生有更多时间按教学计划在校 集中学习，从而最大限度保障教育公平。今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟 一个月左右，本科录取预计在 8 月底结束，专科录取预计在 9 月中旬结束。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 现在，有一类青年人被称为“被动青年”。他们也知道运动的重要性，却能把计划好每 天运动的时间压缩甚至省略；他们因为看见别人认真学习也给自己报个网课，花了钱却只买 了个教训；他们声称要改善自己的社交尴尬，结果参加聚会时因插不上嘴而掏出手机自己欢 愉。 相信你身边也有不少的“被动青年”，青年之被动，利器之铁锈也。请你写一份以“变被动为 主动，做新时代青年”为主题的倡议书，倡议书需要体现你的认识与思考。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 江西省八所重点中学 2021 届高三联考 语文试卷答案 1. A （ B.“平声就是我们今天所说的第一声和第二声”缩小范围。原文第 2 段说的是“平 声包括相当于我们今天所说的第一声和第二声”。C.“反之亦然”无中生有。原文第 3 段的相 关表述为“这字音上平仄的对仗同时又是结合字义排偶的对仗而来的;排偶的习惯是以空间对 空间，时间对时间，花对草，鸟对鱼，实际上是一种相近事物上的门当户对，而平仄则是以 一种相远的姿态出现，也就是说以不同性质的声调来对立变换;这样就调剂了那相近的重复， 不落于单调”。D.“律诗中相邻的两句”张冠李戴。原文第 3 段说的是“至于每一对诗句与相 邻的一对诗句之间，则是相邻两句(如第二句与第三句)的二四六完全相同……，就叫作失粘） 2. D （“不符合审美要求，于文无据”） 3.A(从原文不能得出“因此，把它删去对诗歌是没有影响的”的推断，且从第 1 段“律诗中写 景的名句因此往往多出在这里”可看出其重要性。) 4.D (“这表明学历愈高的人群，其节约意识也越强”这一表述与图表中“不同学历人群打包 比例对比”中呈现的数据及其走势不完全吻合。) 5.D (“根本出路在于形成健康科学的生活理念，养成科学健康的饮食习惯，戒除炫富比阔的 歪风”于文无据。) 6.(第一问)①让饮食文化简朴俭约起来；②让饮食文化绿色低碳起来；③让饮食文化文明健康 起来。(3 分)(第二问)①杜绝餐饮浪费(积极响应“光盘行动”)；②养成勤俭节约的习惯；③传 承敬天惜物的传统。(3 分) 〔解答第一问，可以根据材料二本论部分即 2、3、4 三段，根据各段语意及包含的信息，不 难推断出饮食文化“绿色革命”的内涵要点，即“简朴俭约”“绿色低碳”“文明健康”这 三个要点。解答第二问，可分别联系材料中论及“厉行节约，反对浪费”的具体实施策略， 大体上可以从以下几个方面解说：杜绝餐饮浪费(积极响应“光盘行动”)，养成勤俭节约的良 好习惯，传承敬天惜物的传统等。〕 7.C（敌手后续两发子弹并没有击中父亲） 8.①“雪花”“篝火”，以及父亲肚子饿得咕咕叫，体现出当时战争环境的恶劣。②刻画了父 亲的机智与战士不怕困难的形象特征，丰富了人物形象。③推动故事情节的发展，为下文写 父亲用马靴喂两狼的情节做了铺垫。④歌颂了艰苦环境下战士坚韧顽强的精神，也歌颂了人 与动物和谐相处的主旨。（答对 3 点即可满分） 9.①父亲在处理敌手后事时，却将蓝格子手帕蒙在他的脸上，这是对生命的尊重，体现了生命 关怀意识。②父亲同情瞎眼狼，以投食的方式表示仁慈和友善，在残酷的战争中彰显了人性 与尊严，体现了生命关怀意识。③瞎眼狼因为父亲往常的关爱给予回报，不仅不让小狼伤害 父亲，还救了陷于困境中的父亲，显现了狼的知恩图报，这也体现了生命关怀意识。 10.A 11.C(“一般很快便会正式任命拜授”错) 12.A(“每天所做书笔记动辄千百字”错。原文“日记数千百言”意为“每日默记上千百个 字”) 13.(1)韩愈出言不逊,治罪确实是应该的。然而若不是心怀最大的忠诚的怎么能说出这样的 话?(关键词：讦牾、罪、宜、安能。) (2)凡是内外亲戚或朋友中没有后代的人,为他们出嫁孤女并救济他们的家属。(关键词: 若、无 后者、嫁遣、恤。) 【参考译文】韩愈,字退之,邓州南阳人。七世祖名茂,有功于后魏,封为安定王。父亲名仲卿,任 武昌令,有德政,离任后,县里人为他刻石立碑歌颂功德。官位终于秘书郎。韩愈生下来三岁丧父, 跟随长兄韩会贬官到岭表。韩会去世后,嫂子郑氏抚养他。韩愈自己知道读书,每天默记上千百 个字,等长大后,能够完全通晓《六经》、诸子百家的学说。考中进士科。正逢董晋任宣武节度 使,上表举荐他任观察推官。调任四门博士,升任监察御史。上疏直言陈论宫市的弊端,德宗发怒, 把他贬为阳山令。受到百姓的爱戴,百姓生了儿子大多用他的姓起名字。改任江陵法曹参军。 元和初年,暂时任国子博士,在东都任职,三年后正式拜授国子博士。当初,宪宗准备平定蔡州的 反叛,命令御史中丞裴度出使到各军巡视。等到裴以宰相任彰义军节度使,宣旨抚慰淮西时,上奏 举荐韩愈任行军司马。韩愈请求乘驿车先到汴,游说韩弘让他出力协助。平定吴元济后,升任刑 部侍郎。宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨到宫中,过了三天,才送回佛寺。王公士人奔走膜拜诵 经,有的人甚至按照夷人方法炙烧身体,施舍珍宝,路上纷至沓来人流不断。韩愈听说后很厌恶, 于是上表。奏表递上去后,皇帝大怒,拿着它给宰相看,准备处以死刑。裴度、崔群说:“韩愈出 言不逊,治罪确实是应该的。然而若不是心怀最大的忠诚,怎么能说出这样的话?希望圣上稍微宽 容,藉此鼓励大臣进言谏诤。”皇帝说:“韩愈说我事奉佛太过分,还可以容忍;至于说自从东汉 信奉佛教以后,天子都夭亡短命,言语是何等地冒犯不当呢?韩愈身为人臣,竟敢这样狂妄,决不能 赦免。”这时候朝里朝外的人们惊骇恐惧,就是外戚权贵,也为韩愈说情,于是贬为潮州刺史,后 改任袁州剌史。当初韩愈到达潮州后,询间百姓的疾苦,都说:“恶溪中有鳄鱼几乎吃光百姓的家 畜,百姓因此贫穷。”几天后,韩愈亲自前往视察,命令他的属官秦济将一只羊一头猪投进溪水并 诅咒鳄鱼。诅咒的当天晚上,溪水中出现暴风雷电,几天后溪水完全干涸,向西迁移六十里,从此 潮州人再没有遭受鳄鱼的祸害。袁州人为了借钱将儿女抵押给人作奴隶,过期无力赎回,就归债 主所有。韩愈到任后,计算出全部费用赎回已经归债主所有的人,还给他们父母的有七百多人。 于是与袁州人约定，禁止用儿女作奴隶。召入朝廷拜授国子祭酒,改任兵部侍郎。韩愈天性聪 明敏锐,不随波逐流，与人交往,自始至终没有一点改变。成全后辈,常常帮助他们成名。凡受过 韩愈指教的人,都称“韩门弟子”,韩愈官位显达后,逐渐谢绝教授。凡是内外亲戚或朋友中没有 后代的人,为他们岀嫁孤女并救济他们的家属。嫂子郑氏死后,为她服丧一年作为报答。 14.D(“征期”是指“远行的日期”，这里指亲人对友人思盼和思归，这种思乡之情促使友人 想要早日返乡归家。) 15.①正面描写和侧面描写相结合。首联通过世人的赞叹来侧面描写，颔联正面写友人写文章 一气呵成；(2 分)②夸张。第三句写友人虽下笔万言，但瞬间一挥而就，无须修改；(2 分)③用 典，对比。第四句使用曹植七步诗的典故，并将友人和曹植进行比较，赞美了友人的才华。(2 分) (本题考查指向的是诗歌手法，可以从修辞手法，描写和抒情手法，表现手法等角度答题。 从修辞手法来看，“万言不加点”中“万言”有夸张的成分；“点”，涂上一点，表示删去。 这里表示文章一气呵成，无须修改。“七步犹嫌迟”，“七步”使用了曹植七步诗的典故； 从表现手法来看，此句将友人和曹植进行对比。从描写手法来看，前四句既有对友人文采的 正面描写，也有通过世人的反应进行的侧面描写。) 16.(1)莫笑农家腊酒浑 箫鼓追随春社近(2)使负栋之柱 多于南亩之农夫(3)桑之落矣 其黄 而陨 17.D（ “功号一篑”比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功(含惋惜意）。“半途而 废”指做事情没有完成而终止。这里说的是现实生活中很多人都曾尝试养成健康生活习惯,但 因缺少健康知识而没有养成健康生活习惯,并不是说只差一点儿就成功了,故选“半途而废”。 “关系”指事物之间相互作用、相互影响的状态；人和人或人和事物之间的某种性质的联系, 对有关事物的影响成重要性,值得注意的地方(常跟“没有、有”连用）泛指原因、条件等；表 明有某种组织关系的证件；关联,牵涉。“干系”指牵涉到责任或能引起纠纷的关系。这里说 的是没有养成健康生活习惯和缺少健康知识之间有联系,但并没有牵涉到责任或引起纠纷,故 选“关系”。“保持”指维持（原状），使不消失或减弱。“维持“指使继续存在下去。前 者着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等；后者指 有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状,对象是秩序、现状生活、生命、治安等。这里 以吃为例,其对象是营养均衡的生活,故选“维持”。“生龙活虎”指形容很有生气和活力。 “朝气蓬勃”形容充满了生气和活力的样子。这里说的是健康中国充满生气和活力,而不是说 个人,故选“朝气蓬勃”） 18.B(A 项,括号后说的是“让身体在自然伸展和运动锻炼中保持唤醒状态”,并不是如何享受 现代生活的便利,故该项不连贯。C 项,“也”表示并列关系,“更”表示递进关系,“更”比 “也”更合乎文意,也更为连贯。D 项,注意括号前的“因此”,故括号内应是结论,即我们应该怎 么做,这样以“我们”为主语才最连贯。) 19.D(A 项,不合逻辑。“同时”表示并列,而这里前后句是因果关系。B 项,“患病、感染”语序 不当。C 项,“增强”和概率”搭配不当。) 20.1、它是我国最重要的家畜 2、如果牛、羊、豕三牲全备 3、虽然无法考证从何时开始 21. 2020 年全国高考延期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日，高考后填报志愿和录取时 间将较往年整体推迟一个月左右，坚持了“健康第一”和“公平”的原则。 （本语段一共七句话。第一句介绍时间、事件，“3 月 31 日，教育部发布公告，明确 2020 年 全国高考延期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日”，可以压缩为“2020 年全国高考延 期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日”。第二、三、四句是第一个原因，可以压缩为 “高考延期一个月举行首先是坚持了‘健康第一’的原则”。第五、六句是第二个原因，可 以压缩为“高考延期一个月举行其次是坚持公平的原则”。第七句介绍相关事宜，可以压缩 为：“今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右”。将以上内容进行整 合压缩，句子简洁流畅，控制在 70 字内即可） 22.学生可以选择由题目提供的材料作为自己认识和思考的由头，也可以由题目提供的部分材 料加上自己身边观察积累到的其他“被动青年”现象而引发认识和思考。因为材料只是提供 了现象,所以学生可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度进行论证;但最好选“怎 么办”作为重要的论证角度,先论证“变被动为主动,做新时代青年”的重要性和必要性,再重 点论证“应该怎么做”。此外,“出现被动青年”的原因和影响,是多元的; “变被动为主动” 的原因和影响也是多元的;“新时代青年的含义也是多元的”;“变被动为主动,做新时代青 年”的具体做法也是多元的,影响和意义也是多元的。 参考立意: (1)拒绝被动,勇做主动青年—给广大“被动青年”的倡议书; (2)告别被动,做“有为”青年—给广大“被动青年”的倡议书; (3)化被动为主动,变“无为”为有为”给广大“被动青年”的倡议书; (4)时代呼唤主动有为青年给广大“被动青年”的倡议书。