最新人教部编版六年级语文上册语文园地六完美版

语文园地六 交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的字 词，可以借助注释理解。 有画面感的诗句,可以通过想象去体 会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南 春天的美丽景象。带着这样的想象读，让 我体会到了诗歌的美。 多了解一些古代文化常识，也 有助于我们理解古诗词的意思。如， 读“同到牵牛织女家”这句诗时， 联系《牛郎织女》的故事，我知道 了诗人想表达的意思是，黄河之水 仿佛往天上奔流而去，从而体会到 了诗中黄河的雄伟气势。 学习古诗词的技巧： （1）学习古诗词时，我们先不要 忙着去背诵，而是先了解作者的人生 经历和创作风格；然后再去读诗题， 读诗句，理解诗歌的字面意思。 （2）结合注释，了解诗歌的创作 背景，体会作者当时的心境，在此基 础上进一步理解古诗词的意思。 交流指导 （3）试着想象和联想，领悟诗 歌渲染的意境，体会诗歌表达的情 感，产生身临其境的感觉。 （4）加强诵读，在读中有所感 悟，培养语感，体会古诗的韵律、 意境，进而熟读成诵。 词句段运用 读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适，人们在城市里种 植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草 是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作 “城市之肺”，是十分形象和确切的。因为 这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩 的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘 污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘， 阻止灰尘微粒蔓延。 提示：这段话主要讲了两个方面的内容。 前两句讲了人们把城市里的花草树木称为“城 市之肺”；后两句讲了城市里的花草树木的主 要作用。这两个方面的内容有一定的因果关系， 即因为城市里的花草树木有很多作用，才会 被称为“城市之肺”。弄清楚了这些我们就 容易提炼出这段话要表达的观点。 观点：在城市里种植大量花草树木有利 于改善生活环境。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而 是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才 形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯竭。 我会说 从上面一段话中，我知道作者 要表达的观点是_________________ _______________________________ _______________________________ 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案， 能保证出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小 林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在 宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样 乘车最合适？ 图下文 字改动 图下文 字改动 明确要求：（1）从温泉镇到宋家洼；（2）九 点以前到达。 方法指导：采用排除法。763路能从温泉镇 直达宋家洼，但是首班车是九点，不符合“九点 以前到达”的要求，可以排除。86路和65路不能 从温泉镇直达宋家洼，所以要选择换乘，两条路 线的共同站点有四通桥和桐荫街两站，根据“停 靠的站点越多，需要的时间越长”可知应选择 在桐荫街换乘。 乘车路线：小林先在温泉镇站乘坐65路公 交车，然后在桐荫街站换乘86路公交车，一站 后在宋家洼站下车。 日积月累 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 shū jì zhǐ 类似的还有： 五味：甜、酸、苦、辣、咸 五脏：肝、心、脾、肺、肾 五官：耳、目、口、鼻、舌 五方：东、南、西、北、中 五金：金、银、铜、铁、锡