最新人教部编版六年级语文上册语文园地一完美课件

RJ 六年级上 语文园地一 习 作 变形记 本次习作要求想象自 己变成另一种东西，会发 生什么，把变形后的经历 写下来。 会走路的字 ①开端 ②经过 ③结果 “我”变成一只蚂蚁，被 夹进书里 书里的字学“我”走 来走去 “我”在书里走来走去 小女孩每天有新故事读 旧故事变成了新故事 会走路的字 有一天，我突然变成了一只小蚂蚁。我躺 在一朵小花里正在睡大觉，一个小姑娘采下了 这朵花，顺手夹进一本陈旧的书里。我当然也 进了书本。① “喂，你好，你也是一个字吗？ ”书本里 传来整齐而细碎的声音。② ①交代故事的缘由。 习作例文 ②字们会说话，想 象奇特，富有童趣。 “你们是谁？”我奇怪极了。 “我们是字，我们已经在这里躺了很久了，从来没有走动过， 这本书也很久没有人看了。”密密麻麻的字齐声说道。 “那可太乏味了。”我想，我可不愿一年到头站在这里不动。 于是，我在书里随便走动起来。第一天，我在第10页睡了一 觉；第二天，我跑到第30页跳了一支舞；第三天，我跑到第120 页和那些字攀谈了好一阵子。 那些字感到新奇极了。“我们真是太傻 了。”他们对自己说。于是，他们都学着我的 样子串起门儿来③。这本陈旧的书不再是一本安 安静静的书了。 有一天，小姑娘突然想起夹在这本书里的 花，就打开书来看。 啊！这本看厌了的书上写着一个有趣的新 故事，她聚精会神地读了起来④。 ③照应题目“会走路 的字”。 ④字的排列不同，书 中的故事也就变了， 多么新奇的想象！ 第二天，小姑娘又忍不住打开书，她又看 到了一个和昨天不同的新故事。 就这样，这本书里的字每到晚上就走来走 去，书里的故事也变来变去。小姑娘一直读， 一直读，直到成了一个和蔼的老婆婆。⑤ ⑤小姑娘成了老婆 婆，还在读这本书！ 全是因为这些字们 会走路。 名师点评 作者把自己想象成一只小蚂蚁，被夹进一本 书里，然后有了一段神奇的经历：在这本书里走 来走去，这本书里的字们也受启发，每到晚上就 走来走去，于是，每天都有一个新故事。想象奇 特，引人入胜。 交流内容 找一些有相似之处的文章比 较着读，交流它们的异同点。 交流平台 交流展示 相同：《草原》和《牧场之国》都描写了草原风光。不同：前 者不仅表现了草原的风光美，还表现了人情美和民俗美；后者 只表现了风光美。 在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、 具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 相同：《草原》和《牧场之国》都是抒情散文，都采用了情 景交融的写法。不同：前者有直抒胸臆，也有精笔细描，还 有清新质朴的写实；后者更多是寓情于景，一唱三叹——— 这就是真正的荷兰。 读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是 生者赠予死者最后的祭献。 三个“我是……”写出了花的广泛用途。列举全面， 句式整齐，节奏感强，而且语意层层递进，突出了花是人 类纯洁和神圣情感的寄托，表达了对花的高度赞美之情。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 三个句式一致的复句排比，把漓江的水的三个特点— —静、清、绿，细致地描摹出来，使人如临其境。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花， 五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那 么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 三个比喻句并列使用，把溪流两岸的野花的繁多、明 艳、绚烂等特点生动地展现出来，作者对野花浓郁的喜爱 之情自然地流露出来。 读下面的句子，再说说分号的用法。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中 呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮 晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的 独眼向我凝视。 分号是句内点号的一种，表示一句话中间并列分句之间的停 顿。这段话中的分号表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句 内部还有逗号时）之间的停顿，展现出花的多姿多态。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的 空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气 就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 这个句子的分号表示并列关系，列举了太阳晒着 地面时，两种不同地区的空气温度差异情况，这是风 形成的前提条件。 日积月累 ·································· 过①故人庄 ［唐］孟浩然 故人具②鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭③外斜。 开轩④面场圃⑤，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花⑥。 ①过：拜访。②具：准备，置办。 ③郭：古代城墙有内外两重，内为 城，外为郭。这里指村庄的外墙。 ④轩：窗户。⑤圃：菜园。 ⑥就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊 的意思。就，靠近，指去做某事。 老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环 绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起 酒杯，畅谈着今年庄稼的长势。等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。 【诗意】 【赏析】 这首诗生动地描绘了优美的山 水田园风光和农家的劳动生活，真 切地抒发了朋友间的情谊，同时也 表达了作者的隐逸之情。