15.夏天里的成长
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夏天承接着春的稚嫩,蕴含
着秋的成熟,展现出旺盛、蓬勃
的活力。在这热烈的季节里,万
物在天地间挥毫泼墨,描绘着一
幅多姿多彩的画卷。它们飞快地
长,跳跃地长,极致地展现出生
命活力所能达到的限度。让我们
走进课文,去欣赏作者描绘的万
物迅速生长的明丽画面吧。
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梁容若,河北省行唐县(今改灵寿县)人,曾以全校第二名
毕业于河北正定县中学,1922年入读北平师范大学,1936年4
月受公费资助与推荐之下,考入日本东京帝国大学文学部大学
院,1938年回国后在北平多所大学任教,并从事语言文学研究。
1945年曾短暂在绥远省协助共产党抗日工作。1948年10月中旬
到台北筹办《国语日报》,历任常务委员、副编辑至1958年。
历任台湾大学、台湾师范大学、东海大学(1958年一1969年)中
文系教授。
1.会写“棚、苔”等9个字,会写“活生生、苔藓”
等11个词语。
2. 默读课文,找出中心句,说说课文是怎样围绕这
句话来写的。(重点)
3.体会课文在表达上的特点,理解课文最后一句的
含义,从而懂得抓住时机、努力成长的道理。
(难点)
学习目标
棚(凉棚)
péng
坪(草坪)
píng
瀑(瀑布)
pù
蔗(甘蔗)
zh
è
苔 藓
tái
xiǎn
增(增加)
zēn
g
缝(缝隙)
fèng 谚(谚语)
yà
n
huó
shēng
shēng 活 生 生
pù
bù 瀑 布 软 绵 绵
ruǎn mián
mián
谚语
yàn
yū
zēn
g
jiā 增 加
fèng
xì缝 隙
农 作 物
nóng
zuǒ wǔ
jīn
liàng 尽 量
苔 藓
tái
xiǎn 草坪
cǎo
píng 甘 蔗
gān zhē
初读课文,想一想:
1.课文按“ ”的结构方式,生动地描
写了夏天里万物迅速生长的自然现象。
总——分
2.课文的中心句是
“ ”。夏天是万物迅速生长的季节
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一
天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。夏天降
水充足,河才会变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太
阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁
轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
(1)这一自然段中,作者描写了哪些事物在夏天里的成长?
答:这一自然段描写了山、地、河、铁轨、柏油路在夏天里
的成长。
(2)“铁轨”“柏油路”有生命吗?作者为什么说它们也在长呢?
答:“铁轨”“柏油路”是没有生命的,作者在这里赋予没有
生命的铁轨、柏油路以生命,把它们在夏天里遇热膨胀、体积
增大的现象说成是在长,进一步突出了夏天是万物迅速生长的
季节。
l北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又
说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”作者引用
谚语的用意是什么?
这两句谚语说明了时机的重要性。作者引用
谚语是想说明:人要抓住时机,及时、用力
地长,否则就会变成无用之人。
l谈谈你从课文最后一句话中体会到了什么。
我从中感受到了时机对人的重要性。正所谓
“少壮不努力,老大徒伤悲”,错过了成长
的时机,或许将遗恨终生。因此,我们要抓
住时机,趁年少努力学习,使自己将来能够
有所作为。
我的积累本
抄写并背诵文中谚语。
◇六月六,看谷秀。
◇处暑不出头,割谷喂老牛。
这篇课文通过描写夏天里万物都在迅
速生长的自然现象,说明人要抓住时机,
努力成长的道理。
夏天还有哪些事物生长迅速,你能仿照课文中的
句子写一写吗?
(1)爬山虎一刻不停地在水泥墙上努力攀爬,过不了几天,就把整
个墙面遮蔽得严严实实,密不透风,一眼望去,就像是绿色的瀑布。
(2)小蝌蚪在池塘里面游啊游,几天不见,尾巴就没了。再过几天,
它就变成了小青蛙,跳到荷叶上呱呱地叫起来。