最新人教部编版五年级下册道德与法治3弘扬优秀家风优质

弘扬优秀家风 第一课时 道德与法治五年级下册 小 讨 论 我们经常在看连续剧的时候听到“家法 伺候”这样的话，那么，“家法伺候” 究竟是什么呢？动用家法的依据和目的 是什么？ 视频：忠烈杨家将 Ø家法伺候：是对违反家法、家规的 惩罚方式。 Ø依据：家法、家规、家训等。 Ø目的：维护、培育优秀家风。 家法伺候 什么是家风 家风是一个家庭或家族时代相传的风尚，是长期生 活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族 代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、 一段记忆，都是家风的载体。 小抢答 你知道哪些有名的家训、家规吗？ 《朱子家训》 n 《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育 思想，以名言警句的形式表达出来。其中很 多内容已成为今天家庭教育的座右铭，有些 内容对我们小学生的生活也有一定的规范和 指导作用。 《颜氏家训》 n作为传统社会的典范教材，《颜氏家 训》直接开后世“家训”的先河，被 誉为“古今家训之祖”。《颜氏家训》 在家庭伦理、道德修养方面对我们今 天有着重要的借鉴作用。 《袁氏世范》 n 被誉为“《颜氏家训》之亚”的《袁氏世范》，在中 国家训发展史上占有重要的地位。《袁氏世范》包含 有丰富的家庭伦理教化和社会教化思想，在许多方面 都将中国古代家庭教育和训俗的内容、方法提高到一 个新的高度。研究《袁氏世范》，对我们今天的道德 文明建设具有很好的借鉴意义。 请你摘抄一些你喜欢的家训，并 说说你为什么喜欢它！ 小 活 动 中国古代十大经典家训家规，意味深长，读懂受用一生！ Ø 静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（诫子书） Ø 天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。 （曾国藩家训） Ø 学业才识，不日进，则日退。（与陶少云书） Ø 是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久 而自臭也。（颜氏家训） Ø 心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤。（钱氏家训） Ø 玉不琢，不成器；人不学，不知道。（欧阳永叔集） Ø 后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家。（包拯家训） Ø 为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。（家范） Ø 吾人生于天地之间，只思量做得一个人，是第一义，余事都没要紧。（高氏 家训） Ø 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱子家训） 我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多 被广为传播，对后人的思想和生活产生了广 泛的影响。 01泣血家书 《与妻书》是“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在 1911年4月24日晚写给妻子陈意映的一封绝笔信。他 在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就 死也” ，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人 谋永福。”在这封绝笔信中，作者委婉曲折地表达了 自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的 爱。他把家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运 联系在一起。 02泣血家书 聂荣臻于1922年6月3日写给父母的家书中写道：“决 非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食 也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享 安乐也。” 这封信汇报了其在比利时勤工俭学的情况， 表达了海外学子忧国忧民的情怀。 03泣血家书 这是一名解放军战士于1947年4月2 8写给妻子的家书。 其中写道：“战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有 牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了 也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。” 小小分享会 请你细细品读这三封家书，说说你 体会到了什么？ 在培育良好家风方面，先辈们为 我们作出了榜样。不同的时代， 为国家、为民族不计得失的精神， 牺牲个人、献身革命的家国情怀， 铸就了我们伟大的民族之魂。 家风探察员 通过这节课，我们了解了许多优秀的家 风、家训，这些家风、家训中蕴含着哪 些品德精神？ 探寻优秀家风 “天下之本在家”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤 俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民 族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们 的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。 优秀家风在我家 对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华 民族优秀传统美德。 Ø“每一位领导干部都要把家风建设摆在重 要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自 己的同时，严格要求配偶、子女和身边工 作人员。” ——2016年1月12日十八届中央纪委六 次全会 学习进行时 思考：十八大以来，习近平总书记多次谈家风。通过对这节课的学习，你 是否明白，习近平总书记如此重视家风的原因呢？ 优秀家风 课堂小结 家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华 民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国 家发展、民族进步、社会和谐的基础。 第二课时 上节课，我们探究了什么是优 秀家风，你觉得在传承优秀家风上 还可以做些什么？在我们的生活中， 如何做到传承优秀家风，我们这节 课继续学习。 导入： 优秀家风是一种无形的力量、一种无 言的教育、一部无字的典籍。它潜移默化 地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德 行、砥砺成才的人生信条。 活动一：我是家风故事分享者 在 我 家 ， 吃 完 饭 后……在 我 家 ， 出 门 时…… 在我家，（ ） 时…… “我的家风”主题交流活动 第四组：我爸爸/妈 妈常对我说…… 小结：优秀家风对个人成长和引领社 会良好风气有着重要的意义，我们应 从小事和身边事做起，传承和弘扬优 秀家风。 活动二：我是优秀家风宣传者 家风是社会风气的重要组成部分， 优秀家风能引领良好的社会风气。家 风好，就能家道兴盛、和顺美满。优 秀家风体现在我们的行为规范中，了 解、学习家风，才能更好地传承家风。 小结：各小队在筹备的过程中离不开团 队协作，互相配合。在这个过程中既是 再一次了解了家风的重要性，也是从各 自的行为规范中体现出了自己的家风。 优秀家风模拟宣传活动 n 小队一：团体协作，围绕“优秀家风小故事”进行演讲。 n 小队二：以优秀家风为主题，以班级共用版面为载体，出一期宣 传板报。 n 小队三：以优秀家风为主题，收集从古至今的优秀家训，并以书 法形式展示在班级内。 n 小队四：以传承优秀家风为主题，小队内同学上一节课制作的微 采访为主题内容，制作一期电子小报，并上传至班级网盘内，和 家长、同学们一起分享。 活动三：我是优秀家风传承者 有人说，时代发展了，电话、 视频聊天等很普遍，写家书就 落伍了。你同意这种说法吗？ 为什么？ 习总书记曾说过这样一段话：尊老爱幼、 妻贤夫安，母慈子孝、兄弟友恭，耕读传家、 勤俭持家，知书达理、遵纪守法，家和万事 兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人 的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中 华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量， 是家庭文明建设的宝贵精神财富。 总结：传承和弘扬优秀家风，要从小 事做起，从自身做起。每个人都可以 成为优秀家风的传播者。 谢 谢