三年级 数学 下册
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3 比较小数的大小
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学习目标
l
l 1.结合生活经历会比较一位、两
位小数的大小。
2.掌握比较小数大小在日常生活
中的具体作用,提高知识迁移能
力。
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1.2 > 1.15 > 0.9 > 0.88
复习导入
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比较小数大小时要注意什么?
先看整数部分,整数部分大的数就大;
整数部分相同的,十分位上的数大
的小数就大;
十分位上的数相同的,再比较百分 位
上的数,以此类推。
探索新知
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探索新知
> <
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哪个洗衣机最重?将它们按重量
从大到小排序。
探索新知
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从小到大排序。
探索新知
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●
● 0.1 >0.08
●
●
0.29 < 0.31
● ●
0.4 >0.04
典题精讲
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易错题型
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学以致用
(1)1.54>1.53
所以小明比小军高。
(2)36.9<37.4,
所以小明比小军的体重轻;
5.0<5.2
所以小明的视力比小军弱。
想一想:三角尺和练习簿,哪个贵一些?为什么?
学以致用
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学以致用
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学以致用
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学以致用
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< >
学以致用
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比较小数的大小:
(1)先比较整数部分,整数部分大的
数就大。
(2)如果整数部分相同,再比较小数
部分。小数部分第一位大的那个数就大;
如果第一位上的数相同,就比较第二位
上的数……依次比下去。
学以致用
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想一想:
比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
相同点:从高位比起,一位一位的比。
不同点:整数比大小,如果位数不同,
位数多的就比较大。而小数不能只看数
位的多少。
学以致用
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学以致用
<
> <
>
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从0.32、1.16、0.9、0.88这四个小数中,任意选择
两个小数,比一比它们的大小。
学以致用
0.32>1.16
1.16>0.9
1.16>0.88
0.32>0.88
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0.41 0.45< 0.9 0.87>
学以致用
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0.1
0.08
0.29
0.31
0.40.04
学以致用
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> < <
> >=
学以致用
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学以致用
1 2 3
1 3 2
2 1 3
2 3 1
3 1 2
3 2 1
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课堂小结
通过这节课的学习,你学到了什么?
1.会比较一位、两位小数的大小。
2.掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提
高了知识迁移能力。