新人教版三年级数学下册5.4解决问题完美

三年级 数学 下册 人教版 课件PPT 4 解决问题 课件PPT 学习目标 l l  1.巩固复习面积和面积单位，区别 面积单位和长度单位，长方形、正 方形的面积公式和周长公式。 2.提高综合运用面积知识解决问题的 能力。  课件PPT 1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是 （ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米＝（ ）平方厘米 17平方米＝（ ）平方分米 700平方厘米＝（ ）平方分米 4500平方分米＝（ ）平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 复习导入 课件PPT 铺客厅地面一共要用多少块地砖？ 探索新知 课件PPT 6×3＝18（平方米） 18平方米＝1800平方分米 3×3＝9（平方分米） 1800÷9＝200（块） 我先算出客厅地面的面积， 再除以每块地砖的面积 探索新知 课件PPT 6米＝60分米 3米＝30分米 60÷3＝20（块） 30÷3＝10（块） 20×10＝200（块） 我先分别算出客厅的长和宽可以铺 多少块地砖，然后用乘法计算。 探索新知 课件PPT 答：一共要用200块地砖。 9×200＝1800（平方分米）， 1800平方分米＝18平方米， 与客厅的面积相等 探索新知 课件PPT 一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8米。 洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？ 方法一：200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米） 答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。 方法一：200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米） 典题精讲 课件PPT 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的 正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？ 3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 答：一共要用150块地砖。 学以致用 课件PPT 90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 54000÷4＝13500（块） 用面积是4平方分米的 正方形地砖铺人行道， 需要多少块？ 答：一共要用13500块地砖。 学以致用 课件PPT 6、 长方形的面积＝长×宽 18×12＝216（平方分米） （18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米） 答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。 学以致用 课件PPT 7、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要 粉刷的面积是多少平方米？ 6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。 学以致用 课件PPT 9、判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。 √ × × × 易错题型 课件PPT 学以致用 课件PPT 11、下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画 出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算 出它们的周长，填入表中。 学以致用 课件PPT 这个小故事在书上 68页，想一想，这 篇文章大概有多少 字？  学以致用 课件PPT 大家看谁的办法最好？ 学以致用 课件PPT 笔算练习， 注意方法和 书写  学以致用 课件PPT 比一比看谁算的又对又快  1200 2700 6400 300 2100 3200 3500 8000 学以致用 学以致用 （1）学生独立思考，这两道题你选择什么方法做。 （2）小组讨论：你选择什么方法做，为什么？ （3）汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？ （4）小结：解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。  学以致用 课件PPT ２００ ９００ ４ ５００ 公顷 平方千米 学以致用 课件PPT 米 分米 厘米 公顷 平方米 × × √ × 学以致用 课件PPT 课堂小结 通过这节课的学习，你学到了什么？  1.巩固复习面积和面积单位，区别面 积单位和长度单位，长方形、正方形 的面积公式和周长公式。 2.提高综合运用面积知识解决问题的 能力。