三年级 数学 下册
人教版
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5 整理和复习
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l
l 1.对两位数乘两位数进行自主整理与复习,
掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计
算方法。
l 2.理解三算之间的联系,能在具体的情境中
根据需要选择合理的方法进行解答。
3.体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应
用的计算复习方法。
学习目标
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两位数乘
两位数
口算乘法
笔算乘法
整十、整百
数乘一位数
估算
不进位乘法
进位乘法
解决问题
情景导入
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1、 96
6800
700
54000
380
120
780
2000
探索新知
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2、
2 8 9 8 8 8 2 6 4 0
× 1 6
1 6
6
6
9
1
3
2 5 6
× 1 7
1 7
9
7
1 1
1
4 × 2 4
3 7
8
4
1 4
7
2
1
× 4 8
5 5
0
0
4 4
2 2
4
2
16×16 17×17 37×24 55×48
探索新知
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4 8 4 2 0 8 8 7 7 4
× 1 8
1 8
4
8
1 4
1
6
3 2 4
× 2 2
2 2
4
4
4
4
× 7 2
2 9
8
3
5
2 0
1
6
× 4 3
1 8
4
2
5
7
2
3
18×18 22×22 29×72 18×43
探索新知
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3、比较每组算式得数的大小,你发现了什么?
900 899 896 891
2500 2499 2496 2491
探索新知
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4、王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。
如果每月按22个工作日计算,王叔叔半年一共
投递多少个快递邮件?
28×22×6=3696(个)
答:王叔叔半年一共投递3696个快递邮件。
探索新知
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8×4×9=288(人)
答:参赛队员一共有288人。
288÷6÷3=16(人)
答:平均每班参赛的有16人。
探索新知
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一辆出租车一个星期(7天)收入1260元钱。如
果每天工作9小时,平均每小时收入多少钱?
1260÷7÷9=20(元)
答:平均每小时收入20元钱。
探索新知
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20 ×50= 1000
100×20= 2000
40 ×11= 440
( )× 50 =350070
( )×( )=2400
易错题型
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27×20= 18×20 =
540
20×40= 800
50×60 = 3000
12×30 = 360
360
40×50 = 2000
12×70 = 840
20×80 =1600
易错题型
两位数乘一位数回顾
2 4× 3——————
2
1
7
9 7× 8——————
6
5
77 ——————
0
1
12
4 2× 5
易错题型
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算式 43×22 75×31 63×27 76×54
正确/人数 42 40 35 32
错误/人数 1 3 8 11
统计表
学以致用
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1.一个教室坐40人,一幢教学楼12个教室
能坐多少人?
2.阳关小学的阶梯教室共有19排,每排有28
个座位,如果有600名老师来参加听课活动,
能坐得下吗?
3. 一本童话故事书要18元,如果老师要给
全班45个同学每人都买一本,要付多少钱?
口算
估算
笔算
40×12=480(人)
19×28≈600(名)
18×45=810(元)
学以致用
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用1、2、3、4这4个数组成一道两
位数乘两位数的乘法算式。
想一想:怎样组合才能使它们的积最大呢?
学以致用
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编一道应用题
学以致用
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24×12 =
12=10+2
24×10=240(元)
24×2=48(元)
240+48=288(元)
2 4× 1 2
4 8
24 0——————
28 8
24×2的积…
24×10的积(0省略) …
288(元)
答:小明一共要付288元钱。
母亲节时,小明送给妈妈一束鲜花,共
12朵,每朵24元,小明一共要付多少钱?
学以致用
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2 4
1 2×
84
42
882
用笔算应
这样算!
4
百位 十位 个位
学以致用
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23×13 = 41×21=
33×31 =
43×12 =
11×25 =
32×12 =
22×14 =
21×34 =
299
1023
516
275
861
384
308
714
学以致用
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42×31=
32×41=
你有什么发现?
我们发现它们的积只相差10
1302
1312
课堂小结
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两
位
数
乘
两
位
数
口算
估
算
笔
算
学以致用