2021届高考作文写作素材:楚岩《老屋》
编者寄语
文学作品中,体现时代的变化可以有很多的着眼点,而着眼点多从小处着手,通过对小
事物的细腻描写来获得直观、具体的感受,从而产生对时代变革的具体呈现。这是体现社会
变化通常采用的大处着眼,小处着笔的写法。本文作者主要借助对比手法,由自己在乡村建
造房屋的切身经历写老屋的变化,进而写到朋友家建造的最新潮的房屋,但随着时代的进步,
再新潮的房屋都会落伍,成为老屋。作者借故乡房屋由新到落伍的独特视角来体现时代的进
步……。文章素材的选择、搭配既自然流畅,又营造了空间的密度和厚度,产生了时空跳跃
的美感。
披文入情
老屋
①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去,往上一提,然后把门环一拧,门就开了,推开它,门吱
呀一声发出沉重的叹息;同时,门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。
开篇运用一系列的细节描写,具有强烈的视觉效果,将老屋残破尘封的状态呈现在读者
面前,紧扣标题。
②我离家已经整整九个年头。开始几年,老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午,我
如同“候鸟”一样飞回乡下,与老伴相聚。彼时的老屋在我心中,如同鸟儿的归巢。当我在人
生的天空飞累了,可以在此睡个甜甜的觉,亦可躲避外界的风风雨雨。(老屋凝聚了亲情,
提供了心灵的庇护,用比喻形容对温馨老屋的依恋)十年以前,我拼尽全力,把所得一个子
儿一个子儿地积攒起来,带领妻子和未成年的儿女,每天傍晚到水塘里挖沙,又一担一担地
挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了,我就用美丽的语言,给他们描述住进新屋那种舒坦
和惬意……
以造屋的艰难来体现对老屋的情感。
③我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下,拥挤着几百间各式各样的屋子。这
些屋子,当年都是低矮的泥砖建筑,显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起,
村民省吃俭用,累死累活,自己用田野的泥巴作成泥砖,陆续盖起来了部分泥砖结构的新房
子。后来,有人盖起了红砖的屋子。再后来,更有人盖起来了水泥的楼房。这一切,仿佛是
悄悄进行的,又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去,在蔚蓝色的天
空下水泥结构的楼房,红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错
落,黑色的、灰色的、暗红色的瓦面,和新式的水泥银灰色的屋顶,相互映衬,如同白发苍
苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起,年龄老幼不同,
衣着斑斓各异。
④在一片古老和新潮的交替中,我家的老屋显然算不得十分苍老,但显然已经宛如我一样,
成了个年近六旬的初老之人,早已失去了往日的风采。
对沧桑老屋的感慨,老屋见证了世事变迁,年华流逝。
⑤关上咿呀作响的木门,我到一位朋友家去做客。我们是同龄人,他高我矮,他瘦我胖。
儿时,我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水,后来又一道去放牛,在田边戽水[用戽 hù斗
汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光,我们把斗笠挂在身后,骑在水牛背
上,慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。
⑥如今,这位高高瘦瘦的牧童早已发福,成了个红光满面的大胖子,而他家建筑的气势、
屋里的摆设,更是把我震住了。啊!十多米长五层高的新楼,琉璃瓦顶,外表装修白绿相见
的马赛克,光彩照人。客厅里,一色的欧式家具,真皮沙发,彩电、录像机、音响一应俱全。
当年,我的老朋友也有一间老屋,是泥砖盖的,和我的老屋相比,显得太破旧。而今天他的
这间新屋,据说是两年前盖起的。沧海桑田;世间更迭,十多年前,当我盖新房时啧啧称赞,
认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋,曾经自慰于自己的
新屋在村中还算时髦的我,不得不自惭形秽了。
⑦那么再过若干年,老朋友的这幢新楼,是否又会变成旧屋而显得落伍呢……
上文③—⑦节运用插叙手法,辅以心理描写,呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术
特点。
⑧朋友家里,不断有青年男女进进出出,汽车摩托车响声不断,那是老朋友的儿子和他
的朋友们,他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮,说话嗓门高,行动快捷,
偶然我问起他儿子这幢新楼如何,刚刚做起了爸爸的小伙子回答说:”我爸思想太老土,简
直不可救药。当年叫他不要这样盖的,至少要留一个停车场,他偏不接受。你看吧,才两年,
门前的车子拥挤不堪,什么新楼,现在已经成了历史文物了!”
⑨看来,我刚才的疑问,已经有了肯定的回答。
文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼,反映了随着时间的变化,屋舍也会由新到
旧,被新的时代、新的观念所淘汰。从结构上照应了上文的新旧变化,也照应了标题。
作者:楚岩
文章珠玑
绿锈斑斑的铜制钥匙插进去,往上一提,然后把门环一拧,门就开了,推开它,门吱呀
一声发出沉重的叹息;同时,门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。
站在高处极目望去,在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房,红砖的屋子、泥砖的屋子与旧
时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落,黑色的、灰色的、暗红色的瓦面,和新式的水泥,
银灰色的屋顶,相互映衬,如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真
烂漫的小孩拥挤在一起,年龄老幼不同,衣着斑斓各异。
思考探究
1.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文
结构上起什么作用?
2.请结合材料,谈谈对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解,分析本文
主旨。为凸显文章主旨,作者主要采用了什么表现手法?请结合当前社会变化另举一例说明。