2021高考作文预测写作指导：禁止手机进校园，高中生怎么看？（附审题指导及范文精评5篇）

2021 高考作文预测写作指导：禁止手机进校园，高中生怎么看？ 【阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的作文】 1. 2 月 1 日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：“中小学 生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应 将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。” 2. 有人说：“合理规范使用手机，让孩子戒掉网瘾、手机游戏等，不仅仅是靠学校管理， 也需要父母配合，率先做出榜样，在要求孩子的同时，自身也能先做到，家长孩子互相督促。 养成好习惯，那么在开学后即使学生不带手机进校园也不会不习惯，更不会对手机产生依赖 性。” 读了上述的材料，不知你有何想法和思考？学校拟在下学期开学时开展一次“我看手机 禁入校园”活动，要求在班级发言。 要求：（1）.标题自拟，文体自选。（2）.不得抄袭和套作，正确使用标点符号。 【审题指导】 科技的进步与发展，智能手机的出现，影响着广大青少年。手机拍照搜题，沉迷网络游 戏，既影响着学生的成绩，更影响学生的身心健康。在当今时代，如何有效使用、如何合理 管理，一直以来这个问题都是学校和家长热议探讨的话题。教育部印发的《关于加强中小学 生手机管理工作的通知》，对广大教育者来说，有着导写作用。 材料 1，提出的是关于手机与校园的关系。手机原则上不进校园，确实有需求的，家校之 间必须要有一系列的手续，履行了才能带进学校，由学校统一安排使用。这提出了规范管理 和正确使用的问题，对于学校、家庭，都必须要正视的。材料 2，是从家庭教育角度出发， 做为父母需要做好引导，率先垂范，从家庭层面降低孩子对手机的依赖和需要。为此，在立 意上，可从以下方面来思考: 家校联合，阻断手机进校园。手机不得进校园，但学生与父母之间，家庭与学校之间， 必要的联系方式，需要提升硬件条件，在有联系需求时能尽快实现。做为学校，其通讯设施 要完善；做为班主任，与家长的联系要紧密，家校之间能密切交流，学生的手机自然可用可 不用。 以身作则，影响子女健康成长。父母是孩子教育的第一任老师，从家庭角度出发，家长 把手机做为工作生活联系的工具，而不是消遣迷恋的对象。孩子耳濡目染，也就不会眷恋手 机，不能自拔。父母摆正使用手机的方式，少玩手机，多读纸质刊物，在言传身教中影响子 女。 正视时代，摆正手机的位置。科技时代，手机是家庭成员的必备，潮流无法阻挡。对于 迷恋手机耽误学习的观念，不可因噎废食、望而却步，也不可视为洪水猛兽。做为学校、家 庭，对未成年人要进行合理的引导，提升他们对手机的正确认识和作用，教会正确合理的去 使用。 【优秀作文一】 莫让手机“遮望眼” 洪丽艳 亲爱的同学们： 大家好！ 科学技术突飞猛进，智能手机汹涌而来，势不可挡。“这是最好的时代，也是最坏的时代。” 我们青少年学生作为一个大规模的群体，自然而然受到很大影响。然而依我之见，弊更大于 利。 智能化的浪潮，冲击着教育这一片净土，给予了极大部分青少年一个思维的误区：没有 手机，就是落后的。不料却被手机紧紧牵住了鼻子，晕头转向。风华正茂之时，埋头苦读的 好时机，却总是不乏有“网瘾少年自杀”“学生因手机没收与老师发生争执”的新闻报道。 手机进入校园，并不是我们想象的那样，紧跟时代潮流，反而成了引起学生与家长，老 师矛盾的“危险三角区”。教育的净土逐渐被污染、滋生着的，是学生沉溺与网络的病根， 是侵袭学生求学之心的病毒。 对于我们青少年学生来说，手机只是工具，而不应该成为玩具。同学们，你们可知，当 有人在网瘾中畏葸不前时，有人在仰望星空中脚踏实地为梦想奋斗；当有人在良莠不齐的信 息中迷失时，有人在瀚海如烟的知识中提升自我。它开始让人在各个方面呈现出质的不同， 有人麻不不仁，有人清醒积极。曾经也是一名网瘾少年的全照亮，在目标中找到了自己，成 为了一名优秀的狙击枪手。 人生的转变就在一瞬间，而这一瞬，需要我们花费大量的时间去经历考验，去深入思考。 这仅仅一部小小的手机，在我们与梦想之间竖起来了一道高大厚重的屏障。手机禁入校园， 才能使学生专注于意志，放开自己的思维成为可能，才能让深埋土中的种子能够得到滋润， 慢慢发芽成长。 莫让“手机”遮望眼，让外在诱惑泯灭在源头上，需要老师与家长相互配合，内心形成共 通的约定。老师管在校园，父母管在家庭。减少自己使用手机的时间，不仅有利于保护视力， 减少自身对手机的依赖性，更有利于塑造我们健全的人格，养成好习惯，健康生活。 陈丹青曾说：“年轻人仍然所见极有限，又迷失在太多讯息之中，而讯息不等于所见。” 作为一名学生，一名新时代的青年学生，我们需要正确去对待手机对我们的影响，并且支持 手机禁止进入校园，积极接受老师和家长的监督，莫让“手机”遮望眼。 教育需要一片净土，学生需要一个沉静思考的环境。在信息纷杂的时代，我们切莫让手 机“遮望眼”，而迷失了奋斗的方向。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【点评】 文章观点鲜明，仿用“莫为浮云遮望眼”来提出个人看法。文章开头，分析手机入校园， 给高中生带来的种种弊端。然后旗帜鲜明地指出，做为青少年学生，要正视手机问题，不能 当做玩具来沉迷其中。最后提出手机的管理和个人的自律，文末呼应标题，升华了全文。 【优秀作文二】 健全教育路，国与家并行 洪思思 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！很高兴能在班会上作为代表发言，我发言的题目是《健全教育路，国与家并行》。 “十年寒窗苦读，今朝金榜题名。”从古至今，教育都是一个国家治理的重中之重，也 个人成长的重要组成部分。古代，人们的穷富差距极大、封建观念极重，导致许多人难以受 到良好的教育。如今，已经实现了全面建成小康社会，科技发达了，学生成绩反而不理想了， 这是为什么呢？我想，有很大一部分原因是手机在作祟！ 科技是一把双刃剑，它既可以丰富我们的精神世界，提高我们的生活水平，密切各地人 民的联系；也会引诱一些意志力不够坚定的人，尤其是生活经验和思想都还不够成熟的青少 年，沉迷其中，造成一系列重大的影响。 健全当代教育发展之路，国家的指引是前提。国家的政策，就是指引我们每个中国人 民通往未来的一盏明灯。所以，若不想青少年沉迷于手机的现象愈演愈烈，不管是学校或者 家长、甚至是学生，都应该积极主动的响应国家的政策指引，做出正确的措施，共建当代教 育发展之路。 健全当代教育发展之路，家庭的陪伴是关键。鲁迅先生曾说过：“觉醒的父母，完全 应该是义务的、利他的、牺牲的。”做一个称职的父母，就应该在家庭教育之中，积极向孩 子们灌输正确的思想观念。孩子们沉迷于手机，多半是因为家长自身没有树立正确的榜样， 并且缺乏对孩子们及时的陪伴，才导致孩子们在手机中寻找温暖。 武亦姝的父母，在下午四点半后关掉手机、专心陪伴孩子，从小培养孩子的健康的兴趣 爱好；谷爱凌的父母那般，虽身居异乡，仍不忘培养孩子浓浓的爱国之情；柯洁的父母那般 从小对孩子进行艺术的熏陶，支持孩子正确的爱好。正因有着他们，才有中国诗词大会的冠 军武亦姝，才有在滑雪赛道上大放异彩的归化运动员谷爱凌，才有世界上最年轻的围棋八连 冠柯洁。因此，要想让孩子彻底减少手机依赖，就要更好陪伴孩子，让他们不再感到孤独。 同学们，莫让手机成为我们学习路中的拦路虎，因为我们都揣怀着远大的理想和追求， 因为我们的身后是不断支持鼓励我们的国与家，因为我们的身上肩负着重大的责任和使命。 不论是国的政策还是家的陪伴，要想真正摆脱手机带来的副作用，更需要我们每个人有着非 凡的意志力。 我的发言完毕，谢谢大家！ 【点评】 作者采用对称性标题，从“国”与“家”的角度提出观点。对学生的教育，既需要国家 层面的政策引领，也需要家庭的关心与陪伴。在论述过程中，作者在层层深入的分析之后， 选用武亦姝、谷爱凌、柯洁等事例，强调家庭陪伴教育的作用。文末采取呼告的方式，激励 广大青年远离远离手机，投身祖国建设。 【优秀作文三】 守护心灵的净土 何彩玉 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 手机是把双刃剑，借助此工具可以拓展阅读面，帮助我们解决知识上的盲点。但是，我们 正处在一个对未来懵懂，对世界好奇的阶段，个人“定力”不足以支持自己合理利用它。因 此，对教育部下的发文，我表示十分赞成！ 现今的中学生，戴眼镜是常态，不戴眼镜是特例。在学校，戴眼镜的人几乎占了一半以上， 戴眼镜的小学生也为数不少。在信息技术发展的今天，孩子一出生就接触手机，长时间盯着 手机，不近视岂不怪哉？“眼睛是心灵的窗户”，手机的出现不仅损害我们的眼睛，还在心 灵的窗户上覆上了灰尘。 中小学生自控能力差，抵制诱惑的能力弱。网络新闻浩瀚如烟，质量参差不齐，中小学生 极易沉迷网络，遭受不良信息的腐蚀。更有新闻爆出有学生因沉迷游戏而败光家产，精神失 常，甚至还有犯罪的。我们的心里怎能没有一丝触动？在“恰同学年少，风华正茂”的花季， 他们却面临如此让人惋惜悲痛的处境。 手机只是工具，不能教唆人们犯罪。促使悲剧发生的因素，不仅是学生本身，还有家长、 学校、社会的责任。在这个讲究快且忙碌的社会，手机成为人们不可分割的一部分。有多少 家长因为长期在外奔波忽视对子女的关注，或者是因为忙于工作，拿手机来搪塞孩子？家长 的疏忽，助长了孩子对手机的沉迷，导致无法自拔。要从根本上遏制学生偷偷带手机进校园 的现象，必须发挥家长的模范作用。多陪陪孩子，进行亲近自然的户外活动，减少他们对手 机的依赖，避免酿成惨祸。 手机入校园，也与学校管理有关。各中小学都应树立严格的校纪校规，对手机的管理和行 使时间做出明确的规范。设立专门的电话亭，允许学生在规定的时间打电话给家人。学校的 督促与重视，学习氛围才会更加积极向上！“少年智则国智，少年强则国强”，作为国家未 来的栋梁，我们应自觉树立合理利用手机、不带手机进校园的理念。于个人而言，这对我们 的成长不利；于国家而言，对祖国的复兴不利。作为民族复兴大任的时代新人，我们要自觉 践行核心价值观，内化于心，外化于行。 同学们，“世上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你面前你却在低头玩手机”。如此 美好的青春，怎能浪费？正是汲取知识的季节，必要在心灵的净土上结出胜利的果实！让我 们携手将手机“隔离”在校外，“隔离”在读书的世界之外！ 我的发言结束，谢谢大家！ 【点评】 作者从关注守护学生心灵出发，提出自己的看法和思考。文章从戴眼镜学生的数量入手， 思考中小学生近视的原因，及其深思沉湎手机的危害。然后围绕家庭、学校、个人对手机管 理的重视程度，进行分析和评价，探究问题发生的各类原因。文末借助引用，提出青春时节， 远离手机，正视青春。 【优秀作文四】 以友之助，助己而行 方晨阳 各位老师，同学们，大家好！ 很高兴能够在本次班会上抒己之见，如有不当之处，还望各位指正 老师们常说：“高中有三大‘禁物’：手机，恋爱，游戏。”后两者是老生常谈的话题， 这个“老大”，可以说是让老师防不胜防。趁老师不注意，偷偷地将手机带进课堂；学校要 交手机？交一部，藏一部，再不行就交一个模型机上去；跟父母说要找资料，然后把手机弄 到手后，再来看自己喜欢的东西，资料？找它干嘛？ 当然，以上的行为也只是一小部分而已，一些大佬们的手法也让人防不胜防。手机这东西 用得好，的确有利于学习；用不好的，则逐渐沉迷其中无法自拔。教育部发布禁止手机进校 园的文件，无疑是在对学生使用手机进行必要的管理。 近年来我国中小学生的近视率逐年增高，绝大部分是由于长期使用电子产品所导致的， 而当中罪魁祸首是手机。绝大部分学生沉迷手机后成绩下滑，性格也会逐渐变得内向，更有 甚者还会引发心理疾病。过分的依赖手机，社会对人的交往产生很大的影响，因此正确对待 这位朋友很重要。自控力好的同学，可以正确的处理好与此好友关系；自控能力较差的，那 就需要第三方来处理了。比如，那位“酷爱”用电击疗法治疗网瘾的杨教授。 加强手机管理，势在必行。缺少必要的政令，在管理时无法可依，经常导致家校矛盾、 师生矛盾。教育部文件顺应形势，及时出台，给学校的管理指明了方向，是深受欢迎的。关 键是，落到实处，措施得当，师生欢喜，家长赞同。 一位老师回答学生有关手机的问题时，用了三句“真言”：手中有手机，心中无手机；手 中无手机，心中无手机；手中无手机，心中有手机，六月高考后，街头修手机。学校加强管 理了，最重要的是自身的态度发生转变，强过任何治疗手机依赖症的“良药”，进而有助于 自己更好使用手机。 对于我们这个特殊群体来说，正确处理好与手机的关系变得尤为重要。高三的复习，本来 就是朴实无华且枯燥。手机，该放下也可以放下，我们的世界，不只是眼前的手机，还有诗 和远方。 与手机为盟，与纯洁理事，以友之善助，助推自己飞向那更为美好的明天 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【点评】 感情真挚，语言淳朴，是本文的显著特点。作者从“三大‘禁物’”出发，“三句‘真 言’”首尾，浅显的表述，却是令人读之轻松，但感触却深厚。在表述过程中，多处使用口 语化的形式，概括身边的各类现象，激起阅读兴趣的同时，也引发了思考。唯有把手机当朋 友，懂得放下，才能助自己腾飞。 【优秀作文五】 莫让手机扰乱那片书香 吕必辰 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我发言的主题是《莫让手机扰乱那片书香》。 俗话说“河有两岸，事有两面”。科技的发展，智能手机给我们的生活带来种种便利。 但不可否认的是，它也在潜移默化控制影响着我们，也惊扰了那片书香。 学生是书香的传播者，更是学校的主体。手机的影响力广泛，首当其冲的便是学生群体。 它的出现，以其丰富的内容和娱乐性，吸引着学生眼球。适度的玩，的确可以让我们得到休 息。但是物极必反，绝多数的学生难以把控适度。有的人没日没夜的玩，不分场合的玩，最 过分的便是将手机带到校园里去玩。 试想一下将手机带入校园，那会发生什么？如果三尺讲台上的老师在兢兢业业，底下却 时不时传来几声手机铃声，那会扰乱课堂纪律，打断老师的思路。如果老师在黑板上奋笔疾 书，你埋头用手机打游戏，那是对老师的不尊重，也会伤害自己的眼睛。如果走在校园，每 个人都在低头使用手机，那人与人、人与校园之间的亲密感就会不复存在了。丰富的学校生 活因为手机而黯然失色，学生也难以接受知识的沐浴，又如何传播书香。 作业是书香的物质载体，更是对学生的考察。每当我们遇到作业不会写时，会去向老师 沟通。在沟通中传递着知识，是一种面对面的言传身教。老师和学生通过作业交流，是最自 然不过的关系。 而当手机踏入校园，这一切的和谐都被打破了。在网上发布作业，没有了传统手写的纸 质感；面对冰冷的屏幕，老师难以理解学生的真实现状。因为一部手机，可能联通着各种各 样的作业互助软件。每当学生不会的时候拍一拍题，答案便出来了，可是很少会有注解。常 导致学生平时练习高分，每到考试就低开的局面，这对教育是极为不利的。针对性的作业， 因为手机而变得容易，学生难以真实的自我考察，又如何承载书香？ 教育部下达了禁止手机进入校园的专项文件，体现了国家对教育的重视。通过文件，我 们看到了政府想要归还那片书香的决心。对于手机的管控，向来是各方面的。不仅需要依靠 国家强有力的立法规定，更需要学校老师的监督和家长的支持理解。 更加重要的是，我们学生自身也要增强自控力，抵制手机的诱惑。从我们做起，不带手 机进入校园，还校园一片书香。书香味愈浓，校园愈和谐，人才才能辈出，国家才能圆梦崛 起。我的发言结束，谢谢大家！ 【点评】 文章观点鲜明，提出“手机”与“校园书香”两者的关系。首先分析手机对青年学生的视 力、心理的影响，从而导致对学习的不重视。然后分析手机的使用在学习中拍照搜题，看似 做题容易，却不易掌握解题技巧，强调师生交流的重要性。文末点题，升华主旨。