(电与磁)
一、填空题：(每空 1 分，共 28 分)
1. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最
强的部分叫 ．
2. 悬挂起来的磁体（如图１），静止时总是一个磁极指南，一个磁
极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广
泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例
， 。
3. 磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点 极受力方向或
小磁针静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向．
4. 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是
因为磁体的周围空间存在着 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，
回到磁铁的 极．
5. 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场
方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定．
6. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优
点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁
铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极
可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一
定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．
7. 如图 2 所示，把一根直导体 AB 放在蹄形磁体的磁场
里，接通电源，让电流通过原来静止的导体 AB，观察到导体 AB
，说明通电导体在磁场里受到 的作用．
8. 认真观察图 3，你能获取的信息有：
（1）
（2）
（3） 。
9. 直流电动机是利用通电线圈在 里受力而
转动的原理制成的，它是把 能转化成 能的装置.．
10.发电机的原理是闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时，
导体中能产生感应电流，它是把 能转化为电能．
二、选择题：（每题 3 分，共 18 分）
1. 下列关于磁感线的说法中，正确的是：………………………………… ( )
A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线；
B. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁力线都是从南极出发到北极；
C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致
D. 磁感线是有方向可交叉的线
2. 实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不
图 2
图 3
清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，
在磁针东面放一个螺线管，如图 4 所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判
断正确的是：………… ( )
A. 电源 A 端是正极，在电源外部电流由 A 流向 B
B. 电源 A 端是正极，在电源外部电流由 B 流向 A
C. 电源 B 端是正极，在电源外部电流由 A 流向 B
D. 电源 B 端是正极，在电源外部电流由 B 流向 A
3. 在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响
的是 ：……………………………………… ( )
A. 电流的强弱 B. 电流的方向
C. 线圈的匝数 D. 螺线管中是否有铁芯
4. 如图 5 中要改变通电导体 AB 的运动方向，下面方法正确的是：………… ( )
A. 升高电源电压 B. 增大通过电动机线圈的电流强度
C. 把电源正、负极对调
D. 把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调
5. 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时：………………………… ( )
A. 导线两端可能产生感生电压 B. 导线两端必定产生感生电压
C. 导线中一定有感生电流产生 D. 感生电压和感生电流一定同时产生
6. 发电机运用的原理是：……………………………………………………（ ）
A. 右手定则 B. 通电线圈在磁场中受力转动
C. 奥斯特实验 D. 电磁感应
三、实验题（22 分，第 1 题 6 分，第 2、3 题各 8 分）：
1. 某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图．
如图 6 所示，在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接
在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合开关
后，移动直导线，实验情况如下表：
运动情况 向上 向下 向左 向右
电流表指针 不偏转 不偏转 偏转 偏转
则产生感生电流的条件是：
另一同学实验装置如图 7．ab 是一根直铜丝，通过导线接
在量程为 3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零．当把 ab
迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最
有可能的原因是 ．
2. 如图 8 在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针
图 4
图 5
图 6
图 7
； 改 变 电 流 方 向 ， 又 能 看 到
， 得 出 的 结 论 有 （ 1 ）
，
（2） ．
3. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想 A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想 B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想 C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图
9 所示的 a、b、c、d 为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同．
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想 A 是正确的．
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想 B 是正确的．
（4）通过比较 d 中甲、乙两电磁铁，发现猜想 C 不全面，应补充 ．
四、作图与问答：（共 20 分）
1. 在图 10 中，根据小磁针 N 极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方
向和磁铁的 N、S 极．（4 分）
2. 根据图 11 中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的 N、S 极和电流方向（4 分）
3. 在图 12 中标出螺线管中的电流方向，并标明它两个的磁极．
4. 小华到河边游玩，在河中发现如图 13 所示的装置，顺着导线小华来到河边的一
个小屋，在屋内发现了如图 14 所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了
防汛报警器．
（1） 请你在两图中把电路连起来．（4 分）
（2） 请说出：当图中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图 14 中的报警
灯就被接通发光（图 13 中的球 A 是一个小浮于，能随水面的升降而升降）（6 分）
图 12
a b c d
甲 乙
图 9
S S S S
图 8
图 10 图 11
五、探究与体验：（12 分）
小王同学学习电磁铁后，想用以下器材对电磁铁的强弱与哪些因素有关进行探究。请
你帮助小王同学针对这个问题进行猜想，并根据所给器材，针对一个猜想进行探究。器材：
自制电磁铁（线圈匝数可以改变）、铁芯、干电池、开关、滑动变阻器、大头针若干、导
线若干。
（ 1 ） 进 行 猜 想 ： 对 电 磁 铁 的 强 弱 可 能 与 、
以及 等因素有关。
（2）完成下表
参考答案
探究的
问题
实
验
的
主
要
步
骤
实验结论
图 13 图 14
一、填空题：（每空 1 分，共 27 分）
1、两端 磁极 2、南 北 略 略 3、N N
4、磁场 N S 5、条形 右手
6、电磁铁 通、断电 电流大小 电流方向 强
7、会运动 力
8、地球是个大磁体 地磁南极在地理北极附近 地磁两极和地理两极并不重合
9、磁场 电 机械 10、切割磁力线 机械
二、选择题：（每题 3 分，共 18 分）
1、（C） 2 、(A) 3、（B） 4、（C） 5、（B） 6、（D）
三、实验题：（第 1 题 6 分，第 2、3 题各 8 分，共 22 分）
1、切割磁力线 电流表量程太大
2、偏转 反方向偏转 通电导体周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关
3、（1）磁场强弱 （2）a、b （3）b、c （4）电流相同时
四、作图与问答：（共 20 分）略
五、探究与体验：（13 分）
（1） 电流大小（2 分） 线圈匝数（2 分） 有无铁芯（2 分）
探究问题（1 分） 实验主要步骤：（4 分） 实验结论：（2 分）
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