2021届高考专题复习：古典诗歌内容理解题训练 （课件24张）

高考语文古典诗词训练 ---诗句理解赏析 “诗句理解赏析”思路 1.找准所考察的诗句 2.分析诗句意思，思想感情，技巧 手法。 “内容理解”题考察内容 一.炼字题 二.理解赏析诗句 三.其他内容理解概括题 一.炼字题 选对字的方法 1.独立成意的一个字 2.一般是动词或者形容词. 答题思路： 1.这个字的含义 2.这个字所用的手法 3.结合诗句分析 4.表现的思想感情 1.阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭① 岑　参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。 [注]　①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑 南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘 岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出 五盘：攀越五盘山道登上山巅。 1.江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒” 两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要 分析。 答题思路： 1.“斗”“攒”的含义 2.“斗”“攒”有没有用到手法 3.“斗”“攒”的这两句诗的意思 4.“斗”“攒”的这两句诗所表现的思想感情 参考答案 ①“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错， 犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭之势。 ②“攒”是攒集之意，描写群峰相连， 层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦 密集、重叠之态。 二.理解赏析诗句 答题思路： 1.这句诗所用的手法 2.这句诗的内容理解 3.这句诗的思想感情 2.阅读下面的诗，回答问题。 龙阳县歌① 刘禹锡 县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。 主人引客登大堤，小人纵观黄犬怒。 鹧鸪惊鸣绕篱落②，桔柚垂芳照窗户。 沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照悬鼓。 [注]　①这首诗是作者在朗州任职期间，巡察龙 阳县后所作。②篱落：篱笆。 2.“鹧鸪惊鸣绕篱落，桔柚垂芳照窗户”两句颇 有特色，请简要赏析。(6分) 答题思路 1.这句诗所用的手法（感觉 动静结合） 2.这句诗的内容理解（翻译诗句） 3.这句诗的思想感情（百姓安乐的喜悦） 参考答案 ①从听觉视觉嗅觉多方面着笔，描摹龙 阳县当地美丽而充满生机的乡村风貌。 ②动静结合，表现了百姓生活的安宁祥 和。表达了作者的欣喜之情。 3.阅读下面的唐诗，回答问题。 丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜　甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀③下，迥立阊阖④生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须⑤九重真龙出，一洗万古凡马空。 [注]　①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官 至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤 墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门， 这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 3.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？ 请简要分析。(6分) 答题思路 1.哪些诗句铺垫（12句 34句） 2.12句和34句诗的意思，思想感情。 参考答案 ①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已 有众多画工画过，但画得都不成功。强 调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难 画的印象； ②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立， 给人万里生风之感，进一步点出画家要 捕捉住此马飞动的神采尤其不易。 三.其他内容理解题 1.人物形象题 2.概括景物画面特点题 3.概括其他内容 4.阅读下面古典诗歌，回答问题。 虞 美 人 秦　观[注] 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回， 可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨， 只怕酒醒时候断人肠。 [注]　秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所 用，一生仕途抑塞。 4.“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两 句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？ 请简要分析。(6分) 答题思路 1.找准诗句（上阕） 2.理解内容，概括特点，诗句所表现的 思想感情。 参考答案 特点：“一枝如画”写出了碧桃的美丽； 在乱山深处这样荒凉的处境中“为谁 开”，表现了它生长环境的恶劣和不得 意的遭遇。 用意：词人以花自喻，寄托了无人赏识、 怀才不遇的身世之感。 5.阅读下面古典诗歌，回答问题。 送子由使契丹 苏　轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 [注]　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。 ②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇 帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃 会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李 揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 5.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 答题思路 1.找准诗句（12句） 2.理解内容，概括性格，思想感情。 参考答案 1.表现了诗人旷达的性格。 2.苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州， 与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽 是远别，诗人表示也不会作儿女之态， 悲伤落泪。 6.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 听安万善吹觱篥①中歌(节选) 李颀 枯桑老柏寒飕飑，九雏鸣凤乱啾啾。 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。 忽然更作渔阳掺②，黄云萧条白日暗。 变调如闻杨柳③春，上林繁花照服新。 岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。 [注]①觱篥(bìlì);簧管古乐器，似唢呐，以竹为主，上 开八孔，管口插有芦制的哨子。汉代由西域传入，今巳 失传。②渔阳掺:渔阳一带的民间鼓曲名。③杨柳:指古 曲名《折杨柳》。 6.安万善吹觱篥的乐曲旋律有怎样的变化?请结合诗句简 要分析 答题指导 1.仔细审淸题意，找准所考察的诗句. （1-8句 ） 2.理解内容，概括诗句意思 参考答案 1.前两句曲调凄凉，声音多变； 2.三、四句表现出变得高亢雄壮，洪亮激越； 3.五六句借渔阳掺表现了低沉压抑； 4.七八句写乐曲最后像折杨柳一样明快而热 烈。