2021届高考语文复习高考复习(诗歌鉴赏)——炼句 课件（29张PPT）

——高考古诗词鉴赏炼句专题 诗歌句意题型的考查，选的句子 多是有代表性的句子。这类句子 或者是含蓄地交代诗歌主旨，或 者是描写生动形象有趣，或者是 揭示作者情感，或者是含意深刻 的句子。一句诗可能是写景的， 可能是抒情的，可能是写人的。 1、（2012 广东卷）“一晴生意繁”是什么意思？ 体现在诗中哪些地方？请简要分析． ——内容 概括 2、（2012 重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来 时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧 妙之处。 3、（2012 福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时 振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏 析。——技巧型 4、（2012 全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一 句对表达这种感情有什么作用? ——感情主旨 5、（2012 辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙 在何处？ 提问方式： 1、某句历来为人称道，请作简 要赏析 2、某句妙在何处？ 3、请结合全诗赏析某句 答题步骤： 1、点明该句的句式特点（构思 技巧、修辞手法、描写手法等） 2、分析诗句内容（展开联想描 述景象） 3、点情境/表感情/谈作用（点 出该句描绘了怎样的意境，或表 达了怎样的感情或在表情 达意 中有何效果或作用） 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一， 因受苏轼牵连，累遭贬谪。 问：“数峰清瘦出云来”一句妙在 何处？ 步骤一：此句运用了拟人手法。 步骤二：以“清瘦”形容山峰， 突出山峰高峻挺拔；一个“出” 字，作者运用以动写静的手法， 赋予山峰动感，使山峰与云层形 成了尖耸与广阔、跃动与静态相 结合的画面。 步骤三：作者造语新奇，给人一 种新鲜感，更生动地表达出诗人 初见嵩山的喜悦心情。 虞美人•梳楼 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。 楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、 觅归舟。 天怜客子乡关远， 借与花消遣。海棠红近绿阑杆。 才卷朱帘却又、晚风寒。 请赏析上片中的“楼儿忒小不藏 愁”。 ①运用了拟人和夸张的手法 ②词人不说自己思归，却说愁苦 太多，楼儿忒小，藏不胜藏； ③更强烈的表现了词人对家乡的 怀念之情。 菩萨蛮•和詹天游① 刘 埙② 故园青草依然绿，故宫废址空乔木。 孤兔穴岩城③，悠悠万感生。 胡笳吹汉月，北语南人说。红紫闹 东风，湖山一梦中。 【注】 ①詹天 游：字可大，官翰林学士。②刘埙：南宋 末年人。③岩城：高城，指南宋都城临安。 后人评这首《菩萨蛮》“只四十许字，而 麦秀黍离之感，流溢行间”。结合这句评 论，请赏析“故园青草依然绿，故宫废址 空乔木”。 ①运用了对比的手法，以乐景抒 哀情。 ②“故园青草”春来依旧繁茂葱 郁，可是“故宫”却在劫后只剩 下“废址”“乔木”，呈现出衰 败的景象； ③在这种强烈的对比中，表现出 南宋亡国后诗人的黍离之悲，即 深深的亡国之痛。 高考链接： 请阅读下面一首词，然后回答间题。(8分)（江苏卷）     鹧鸪天     室人降日①　以此奉寄 （元）魏初     去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无 处，两鬓秋霜细有华。   山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园 了，儿女团圆夜煮茶？    注：①室人降日，妻子生日。  （1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中 的“又”字用得好，好在哪里？  （2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？ 请略加分析。 （3） 有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的 看法。 参考答案： ⑴表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。 “又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含 愁苦与无奈。   ⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的 是反衬手法。  ⑶作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦 之乐。语言朴素真实，亲切动人，能唤起读 者强烈共鸣。  一、炼主旨句、具有隐含信息的语句 二、对某个句子进行赏析 三、炼有特殊句式的语句 题型概说 四、比较那一句更好（或那个版本更好） 一、炼主旨句、具有隐含 信息的语句 【答题思路】 1、简析句意 2、结合文意赏析 3、分析作用、效果、表达的 主旨、情感 例1. 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？  有人认为本诗最后一联为喜幸之 词，你同意吗？为什么？ 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能 维持生计，对世事也不再有何追求了。（步 骤一） 本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象， 诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。 经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人 怎能不感到欣喜满足。（步骤二） 但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了 多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在 “故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下， 艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意 “喜幸”之说。 简析句意 结合文意赏析 分析作用、效果、 表达的主旨、情感 答题步骤： （1）描述诗句描绘的景象。 （2）抓住最突出的一点（或 诗眼或写法）简析。 （3）点出该句营造了怎样的 意境，或表达了怎样的感情。 二、赏析类题 例2. 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。 因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七 兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请 结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞 根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。 手足离情，各在一方，犹如那纷 飞的千里孤雁，只能吊影自怜； 又像深秋中断根的蓬草，随风飘 飞。（步骤1） 诗人用比喻的手法，以“雁”、 “蓬”比喻离散的手足。（步骤2） 从而营造出一种孤苦凄凉的意境， 抒发了饱经战乱的零落之苦。 （步骤3） 描述诗句描绘 的景象抓住最突出的一 点（或诗眼或写 法）简析 点出该句营造了 怎样的意境，或 表达了怎样的感 情。 还原颠倒的语序，把握 诗人的真实意图与情感 侧重点。 三、炼有特殊句式的语句 例3. 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 请说说“浮云游子意，落日故人情。”的 妙处 省略了谓语动词“像”，理解应是浮云 飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕 阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜 别之情。 • 词句写得十分工整，“浮云”对 “落日”，“游子意”对“故人 情”。同时，诗人又巧妙地用“浮 云”、“落日”作比，来表明心意。 天空中一抹白云，随风飘浮，象征 着友人行踪不定，任意东西；远处 一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎 不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋 友依依惜别的心情。这里既有景， 又有情，情景交融，扣人心弦。 【提问】诗中的“雁引愁心去”一 句，有的版本写作“雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙， 为什么？ 一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊； 二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、 音韵等方面的作用。）     如在写景句，就勾勒其描绘的画面，     如在抒情句，就写出其能更好地抒发的 情感 三、确定比较点，强调认可答案的优处。 （注：也可以适当分析相比较词语或句子的 不足） (步骤一)“雁引愁心去”好。 (步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心， 下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜 来，互相映衬。 它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦 的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感 情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句 对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。 参考答案 练习1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。                [中吕]山坡羊        陈草庵         晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。 路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。        今日少年明日老。山，依旧好；人，憔 悴了。 (1)起笔“晨鸡初叫，昏鸦争噪”有什么 作用？ (2)“山，依旧好；人，憔悴了”一句意 味深长，请对此作简要赏析。 【答案】(1)形象地写出了人们为功名从 早到晚奔波不休的情景，引出了下文对 汲汲功名者的讽刺。 (2)以青山依旧美好和人容颜憔悴构成对 比，含蓄地写出了作者对汲汲功名者的 讽刺，也告诫人们，人生有限，为了外 在的功名而耗掉自己的青春年华的人生 将是悲苦的人生。