2021年高考语言表达策略与技能：理解语意，掌握用法，正确使用标点

2021 年高考语言表达策略与技能：理解语意，掌握用法，正确使用标点 走进任务 正 确 使 用 标 点 是 语 文 学 习 的 基 本 功 之 一 。 高 考 对 标 点 的 考 查 ， 重 点 是 对 标 点 使 用 正 误 的 辨 析 ， 一 般 都 有 较 高 程 度 的 综 合 性 和 技 巧 性 。 虽 说 该 题 分 值 不 高 ， 难 度 不 大 ， 但 也 不 可 轻 视 。 只 要 我 们 掌 握 常 用 标 点 的 基 本 用 法 ，辅 以 句 意 、段 意 理 解 ，以 及 有 效 训 练 ，拿 下 该 题 易 如 反 掌 。 基本用法 精准掌握 标 点 符 号 是 一 套 辅 助 文 字 记 录 语 言 的 符 号 ， 是 书 面 语 言 的 有 机 组 成 部 分 。 标 点 符 号 有 助 于 我 们 分 清 句 子 结 构 ， 辨 明 不 同 语 气 ， 准 确 理 解 词 语 的 性 质 和 文 章 的 意 义 。 01 点号基本用法 点 号 的 作 用 在 于 点 断 ， 主 要 表 示 说 话 时 的 停 顿 和 语 气 ， 是 针 对 句 子 内 部 结 构 层 次 的 。 对 于 点 号 ， 要 明 确 点 号 表 示 停 顿 的 时 间 长 短 关 系 ： 顿 号 ＜ 逗 号 ＜ 分 号 ＜ 冒 号 ＜ 三 个 句 末 点 号 (句 号 、 问 号 、 叹 号 )。 (一 )顿 号 、逗 号 、分 号 顿 号 、逗 号 、分 号 表 示 句 子 内 部 大 小 、性 质 不 同 的 由 短 到 长 的 停 顿 。 1. 顿 号 2. 逗 号 3.分 号 分 号 主 要 表 示 具 有 并 列 关 系 的 分 句 之 间 的 停 顿 ， 起 分 清 层 次 的 作 用 。 复 句 内 部 并 列 分 句 之 间 、 多 重 复 句 第 一 层 的 前 后 两 部 分 之 间 、 分 项 列 举 的 各 项 之 间 ， 可 使 用 分 号 。 例 如 ： “墙 上 芦 苇 ， 头 重 脚 轻 根 底 浅 ； 山 间 竹 笋 ， 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空 。 ”※ 分 号 使 用 注 意 事 项 (二 )句 号 、问 号 、叹 号 、冒 号 1.句 号 、问 号 、叹 号 句 号 表 示 陈 述 语 气 ， 问 号 表 示 疑 问 语 气 ， 叹 号 表 示 感 叹 语 气 。 我 们 要 特 别 关 注 问 号 使 用 的 注 意 事 项 。 ※ 问 号 使 用 注 意 事 项 2.冒 号 (1)分 项 或 从 几 个 方 面 分 述 之 后 ， 冒 号 可 以 引 出 总 括 上 文 的 话 。 (2)没 有 提 示 的 意 思 ， 没 有 较 大 的 停 顿 ， 即 使 出 现 “想 ”“说 ”“认 为 ”等 词 语 ， 也 不 用 冒 号 。 (3)“××说 ”之 类 放 在 引 用 语 前 头 ，用 冒 号 ；放 在 引 用 语 中 间 ，不 用 冒 号 。 “××说 ”前 面 引 号 里 面 的 内 容 末 尾 一 般 不 能 用 句 号 ，可 用 逗 号 、问 号 、叹 号 、 省 略 号 、 破 折 号 。 (4)一 个 句 子 中 不 宜 套 用 两 个 冒 号 。 (5)冒 号 后 面 提 示 的 内 容 可 以 是 一 句 话 ， 也 可 以 是 几 句 话 ， 但 范 围 必 须 清 楚 ， 否 则 会 造 成 误 解 。 02 标号基本用法 标 号 的 作 用 在 于 标 明 ， 主 要 标 明 词 语 或 句 子 的 性 质 和 作 用 。 (一 )引 号 1.基 本 用 法 2.引 号 使 用 “三 注 意 ”(1)引 文 之 内 又 有 引 文 时 ， 外 边 的 一 层 用 双 引 号 ， 里 面 的 一 层 用 单 引 号 ； 倘 若 单 引 号 之 内 又 有 引 文 ， 则 要 用 双 引 号 ， 依 此 类 推 。 (2)如 果 引 文 独 立 成 句 ， 意 思 又 完 整 ， 句 末 点 号 放 在 引 号 里 面 。 (3)引 文 不 完 整 或 者 说 引 文 作 为 自 己 话 的 一 部 分 ，这 时 ，句 末 点 号 (问 号 、 感 叹 号 除 外 )放 在 后 引 号 外 面 。 (二 )破 折 号 1.基 本 用 法 2.破 折 号 使 用 “三 注 意 ” (1)解 释 或 补 充 说 明 的 语 句 插 在 一 个 句 子 当 中 ，前 后 两 处 都 要 用 破 折 号 。 (2)破 折 号 不 可 与 “即 ”“就 是 ”等 解 释 性 词 语 同 时 使 用 。 (3)破 折 号 与 括 号 都 有 解 释 说 明 的 意 思 ，但 破 折 号 引 出 的 解 释 说 明 是 正 文 的 一 部 分 ； 括 号 引 出 的 解 释 说 明 不 是 正 文 ， 只 是 补 充 说 明 而 已 。 (三 )括 号 1.基 本 用 法 2.使 用 注 意 事 项 (四 )省 略 号 1.基 本 用 法 2.使 用 注 意 事 项 (1)省 略 号 的 作 用 相 当 于 “等 ”“等 等 ”“之 类 ”，因 此 ，省 略 号 后 面 不 能 再 用 “等 ”“等 等 ”“之 类 ”。 (2)并 列 的 词 语 三 个 以 上 才 能 用 省 略 号 。 (3)状 语 内 部 或 定 语 中 心 词 之 间 不 能 用 省 略 号 。 (4)省 略 号 前 后 一 般 不 能 再 加 点 号 ， 但 后 面 可 以 加 标 号 。 (五 )书 名 号 书 名 号 表 示 出 版 物 (书 籍 、篇 章 、报 刊 等 )的 名 称 ，也 可 以 表 示 法 律 、 法 规 、 方 案 的 名 称 ， 还 可 以 表 示 文 化 产 品 的 名 称 (电 影 名 、 电 视 剧 名 、 歌 曲 名 、 乐 曲 名 、 舞 蹈 名 、 雕 塑 名 、 画 名 、 书 法 名 、 戏 曲 名 、 曲 艺 名 、 杂 技 名 、 刺 绣 名 、 特 种 邮 票 名 、 剪 纸 名 等 )。 但 产 品 名 、 奖 品 名 、 单 位 名 、 活 动 名 、 科 技 成 果 名 、 课 程 名 、 证 件 名 、 会 议 名 等 不 能 用 书 名 号 。 当 书 名 内 还 有 书 名 时 ， 外 面 用 双 书 名 号 ， 里 面 用 单 书 名 号 。 具体语境 准确辨析 标 号 符 号 运 用 的 实 质 是 使 表 情 达 意 更 为 准 确 、 连 贯 、 简 洁 、 鲜 明 、 生 动 。 高 考 也 侧 重 考 查 其 所 传 达 的 语 意 内 容 和 情 感 态 度 。 因 此 ， 在 答 题 过 程 中 ， 除 需 要 掌 握 其 基 本 用 法 外 ， 仍 需 要 从 理 解 内 容 语 意 、分 析 结 构 、揣 摩 语 气 、区 分 易 混 用 法 等 四 方 面 进 行 准 确 判 断 、辨 析 。 1.理 解 内 容 语 意 。 标 点 的 使 用 是 为 了 更 好 地 表 达 文 章 内 容 ， 因 此 ， 在 判 断 标 点 使 用 正 误 时 ， 要 充 分 考 虑 对 文 章 内 容 的 表 达 是 否 得 当 ， 要 注 意 分 析 文 章 内 容 对 标 点 使 用 的 限 制 。 例 如 2019 年 浙 江 卷 标 点 题 乙 句 中 的 “白 皮 书 ”，因 为 甲 句 有《 中 国 文 化 综 艺 白 皮 书 》 一 书 ， 乙 句 中 提 到 它 时 用 简 称 “白 皮 书 ”， 它 应 是 个 特 定 称 谓 ， 要 加 引 号 。 又 如 用 语 意 分 析 来 确 定 标 点 的 使 用 。 例 如 ： ① 他 在 “铁 道 游 击 队 ”里 担 任 队 长 职 务 ； ② 他 在 《 铁 道 游 击 队 》 里 扮 演 队 长 角 色 。 析 ： 同 一 个 词 ， 例 ① 必 须 用 引 号 ， 例 ② 必 须 用 书 名 号 ， 主 要 原 因 是 语 境 不 同 。 2.分 析 句 子 结 构 。 句 子 的 结 构 影 响 着 标 点 的 使 用 ， 因 此 要 注 意 分 析 句 子 的 结 构 成 分 ， 不 能 让 标 点 符 号 影 响 句 子 结 构 的 完 整 而 形 成 语 病 ， 或 层 次 不 清 影 响 句 意 的 表 达 。 如 单 句 内 部 结 构 不 能 用 句 号 、 问 号 ， 复 句 的 分 句 之 间 不 能 用 顿 号 。 例 如 ： 台 湾 与 大 陆 ， 同 根 同 源 、 同 文 同 种 ， 为 了 民 族 利 益 ， 两 岸 应 尽 快 携 起 手 来 。 句 中 的 “同 根 同 源 、 同 文 同 种 ”在 句 中 作 谓 语 ， 所 以 中 间 应 该 用 逗 号 ， 不 能 用 顿 号 。 3.揣 摩 句 子 语 气 。 注 意 分 清 陈 述 句 、 疑 问 句 、 感 叹 句 、 祈 使 句 ， 区 别 句 号 、 问 号 、 叹 号 所 表 示 的 不 同 语 气 ， 从 而 掌 握 这 三 种 句 末 点 号 的 正 确 用 法 。 4.区 分 易 混 用 法 。 (1)顿 号 与 逗 号 。 顿 号 主 要 表 示 句 子 内 部 并 列 词 语 之 间 的 停 顿 ， 而 逗 号 主 要 用 于 复 句 内 分 句 之 间 或 句 子 内 部 成 分 之 间 、 短 语 之 间 的 停 顿 。 一 般 说 来 ， 并 列 词 语 之 间 不 需 要 较 大 的 停 顿 ， 用 顿 号 ； 比 较 长 的 句 子 或 结 构 复 杂 的 短 语 并 列 时 ， 用 逗 号 。 但 并 列 词 语 之 间 ， 需 要 较 大 的 停 顿 或 并 列 词 语 都 带 有 “啊 ”“啦 ”等 语 气 词 以 及 并 列 词 语 作 谓 语 、 补 语 时 ， 并 列 词 语 之 间 不 用 顿 号 ， 而 用 逗 号 。 (2)括 号 与 破 折 号 。 二 者 都 有 解 释 说 明 的 作 用 ， 但 又 有 区 别 ： 当 解 释 说 明 的 内 容 较 重 要 ， 属 于 正 文 的 一 部 分 ， 对 文 章 有 较 大 影 响 ， 要 读 出 来 时 ， 就 应 当 在 解 释 说 明 内 容 的 前 后 都 用 破 折 号 (两 个 破 折 号 的 作 用 相 当 于 括 号 )； 反 之 用 括 号 。 (3)冒 号 与 破 折 号 的 区 别 。 当 后 面 的 内 容 是 分 项 列 举 时 用 冒 号 ， 是 解 释 说 明 时 用 破 折 号 。 (4)用 相 邻 的 数 字 表 示 概 数 与 并 列 词 语 的 区 别 。 ① 用 相 邻 的 数 字 表 示 概 数 时 ，不 用 阿 拉 伯 数 字 而 用 汉 字 中 小 写 的 数 字 ， 中 间 不 能 加 顿 号 。 如 ： 她 有 三 十 五 六 了 ， 但 看 上 去 还 像 二 十 五 六 的 样 子 。 ② 在 使 用 标 点 过 程 中 ， 要 分 清 用 相 邻 数 字 表 示 概 数 和 并 列 的 词 语 的 区 别 。 如 ： 市 长 向 退 居 二 、 三 线 的 老 干 部 们 介 绍 了 我 市 明 年 经 济 建 设 的 总 体 规 划 。 “二 、 三 线 ”是 第 二 线 、 第 三 线 两 个 并 列 的 词 语 ， 并 非 用 相 邻 的 两 个 数 字 表 示 概 数 ， 中 间 应 用 顿 号 隔 开 。