2021年高考语言表达策略与技能：抓住病症，找出病因，精准修改病句

2021 年高考语言表达策略与技能：抓住病症，找出病因，精准修改病句 走进任务 准 确 辨 析 和 修 改 病 句 是 考 生 应 具 备 的 最 基 本 的 语 言 能 力 之 一 ， 更 是 高 考 的 必 考 点 。 高 考 对 此 考 查 得 相 当 明 确 且 稳 定 ： 六 种 病 句 类 型 、 选 择 题 型 。 不 过 ， 新 高 考 首 次 亮 相 ， 一 改 往 日 选 择 题 型 ， 采 用 了 语 段 修 改 主 观 题 型 。 这 种 题 型 重 在 考 查 在 具 体 语 境 中 发 现 并 纠 正 病 句 的 能 力 ， 难 度 、 要 求 都 大 大 提 高 了 。对 此 ，我 们 一 方 面 要 掌 握 六 种 病 句 类 型 的 特 征 和 辨 析 方 法 ， 另 一 方 面 要 加 强 实 战 训 练 ， 以 提 高 在 语 境 中 发 现 并 修 改 病 句 的 能 力 。 当 然 ， 还 要 多 从 课 本 、 报 刊 等 资 料 中 学 习 积 累 ， 在 语 言 实 践 和 写 作 实 践 中 提 升 正 确 、 规 范 地 表 达 句 子 的 语 言 素 养 。 命 题 探 究 在 认 真 研 练 真 题 的 基 础 上 探 究 命 题 特 点 ： 1.考 查 范 围 以 往 高 考 所 考 查 的 六 种 病 句 类 型 很 有 典 型 性 ，反 映 了 病 句 的 规 律 特 点 ， 新 高 考 全 国 卷 对 这 一 知 识 点 的 考 查 是 不 会 变 的 。 这 六 种 病 句 类 型 分 别 是 ： 语 序 不 当 、 搭 配 不 当 、 成 分 残 缺 或 赘 余 、 结 构 混 乱 、 表 意 不 明 、 不 合 逻 辑 。 其 中 ， 仍 以 搭 配 不 当 、 结 构 混 乱 为 考 查 重 点 。 2.考 查 形 式 (1)题 型 ：主 观 修 改 题 。(2)语 段 ：多 由 10 个 左 右 的 句 子 组 成 ， 其 中 有 语 病 的 句 子 4 个 ， 且 每 一 个 病 句 的 病 因 仅 一 处 。 3.考 查 趋 势 根 据 新 高 考 全 国 卷 命 题 情 境 化 、 综 合 性 及 应 用 性 的 趋 势 ， 未 来 有 可 能 把 语 病 与 连 贯 、 得 体 甚 至 标 点 一 起 综 合 考 查 。 六 种 病 因 精 准 辨 析 01 辨 析 语 序 不 当 语 序 不 当 是 指 句 子 中 词 语 的 顺 序 不 合 理 ， 或 句 子 的 顺 序 不 合 逻 辑 、 语 法 及 习 惯 。常 见 的 语 序 不 当 现 象 有 多 项 定 语 语 序 不 当 、多 项 状 语 语 序 不 当 、 状 语 或 定 语 位 置 不 当 、 关 联 词 语 语 序 不 当 、 递 进 或 递 减 关 系 语 序 不 当 、 并 列 词 语 (动 词 、 名 词 )或 分 句 间 语 序 不 当 、 句 子 内 部 的 对 应 错 位 等 几 种 类 型 。 (一 )类 型 辨 析 1.多 项 定 语 语 序 不 当 正 常 的 多 项 定 语 排 列 顺 序 ： 2.多 项 状 语 语 序 不 当 正 常 的 多 项 状 语 排 列 顺 序 ： 3.关 联 词 语 语 序 不 当 复 句 中 关 联 词 语 语 序 排 列 分 两 种 情 况 ： 一 是 前 后 两 个 分 句 主 语 一 致 ， 关 联 词 语 放 在 主 语 后 ； 二 是 前 后 两 个 分 句 主 语 不 一 致 ， 关 联 词 语 放 在 主 语 前 。 4.并 列 词 语 、 分 句 间 语 序 不 当 在 一 个 句 子 中 ， 并 列 词 语 或 短 语 之 间 往 往 有 先 后 、 轻 重 、 大 小 之 别 ； 在 一 个 复 句 或 句 群 中 ， 分 句 与 分 句 之 间 也 有 先 后 、 轻 重 、 大 小 、 因 果 之 分 。 如 果 违 反 其 中 的 规 律 ， 就 会 造 成 语 序 不 当 。 (二 )重 点 辨 析 1.如 何 发 现 并 列 词 语 语 序 不 当 (1)对 句 中 并 列 之 处 格 外 留 心 。 如 并 列 之 处 多 用 顿 号 。 (2)弄 清 句 意 与 并 列 成 分 之 间 的 关 系 。 并 列 成 分 之 间 往 往 存 在 着 事 理 、 先 后 、 轻 重 、 大 小 等 关 系 ， 根 据 句 意 判 断 其 次 序 是 否 恰 当 。 (3)调 序 检 查 。 调 整 语 序 ， 如 通 顺 ， 则 说 明 原 语 序 有 问 题 ； 反 之 ， 则 无 问 题 。 2.如 何 发 现 表 递 进 关 系 的 分 句 语 序 不 当 如 果 句 子 中 出 现 了 如 “不 仅 …… 而 且 ……”等 表 递 进 关 系 的 关 联 词 语 ， 那 么 就 要 考 虑 它 们 是 否 构 成 了 真 正 的 递 进 关 系 ， 是 不 是 在 事 理 上 逐 层 深 入 ， 在 范 围 上 由 小 到 大 。 当 然 ， 也 可 以 用 “倒 序 法 ”检 验 。 (三 )综 合 判 断 对 于 语 序 不 当 的 句 子 ， 先 要 凭 语 感 检 测 ， 再 将 不 协 调 的 词 语 或 句 子 调 换 位 置 ， 看 是 否 通 畅 自 然 。 重 点 关 注 并 列 短 语 、 修 饰 语 长 的 句 子 ， 有 关 联 词 语 的 句 子 ， 尤 其 是 表 示 递 进 关 系 的 复 句 。 02 辨 析 搭 配 不 当 搭 配 不 当 是 指 句 子 的 主 要 成 分 之 间 ， 附 加 成 分 和 主 要 成 分 之 间 的 搭 配 不 恰 当 。 搭 配 不 当 的 现 象 主 要 有 主 谓 搭 配 不 当 、 动 宾 搭 配 不 当 、 主 宾 搭 配 不 当 、 修 饰 语 与 中 心 语 搭 配 不 当 、 关 联 词 语 搭 配 不 当 等 几 种 类 型 。 (一 )类 型 辨 析 1.主 谓 搭 配 不 当 这 类 语 病 的 出 现 常 常 是 因 为 主 语 和 谓 语 是 比 较 复 杂 的 短 语 (并 列 短 语 居 多 )，造 成 多 个 短 语 同 用 一 个 不 能 共 用 的 谓 语 ， 或 多 个 主 语 多 个 谓 语 不 能 对 应 搭 配 。 2.动 宾 搭 配 不 当 这 种 病 句 类 型 有 ：动 词 是 不 及 物 (不 能 带 宾 语 )的 而 带 上 了 宾 语 ； 动 词 是 及 物 的 ， 但 不 能 支 配 宾 语 对 象 ； 动 词 不 止 一 个 ； 宾 语 包 括 两 项 以 上 ， 造 成 顾 此 失 彼 。 3.主 宾 搭 配 不 当 主 语 和 宾 语 虽 然 没 有 语 法 关 系 ， 但 在 意 义 上 或 逻 辑 上 有 联 系 。 在 用 “是 ”或 “成 为 ”这 一 类 表 判 断 的 句 子 里 ， 如 果 主 语 和 宾 语 在 意 义 上 不 能 搭 配 ， 就 不 能 正 确 地 表 达 一 个 判 断 。 主 语 和 宾 语 不 能 搭 配 ， 主 要 有 以 下 两 种 情 况 ： (1)主 语 和 宾 语 之 间 没 有 同 一 关 系 或 从 属 关 系 。 如 ： 在 农 村 期 间 ， 报 晓 的 雄 鸡 就 是 我 们 起 身 的 信 号 。 (“雄 鸡 ”就 是 “信 号 ”， 搭 配 不 当 ) (2)一 项 和 几 项 不 能 同 时 搭 配 。 主 语 或 宾 语 由 联 合 短 语 充 当 ， 主 语 与 宾 语 由 于 照 应 不 周 ， 顾 此 失 彼 ， 不 能 完 全 配 合 。 如 ： 我 们 听 到 的 是 愉 快 的 笑 容 和 欢 快 的 歌 声 。 (“听 到 的 ”与 “笑 容 ”不 搭 配 ) 4.修 饰 语 (定 语 、 状 语 、 补 语 )与 中 心 语 搭 配 不 当 此 类 错 误 统 称 为 修 饰 成 分 与 中 心 语 搭 配 不 当 。 不 同 的 修 饰 语 ， 其 语 法 功 能 是 不 一 样 的 ， 在 句 中 的 位 置 也 是 不 一 样 的 ； 不 同 的 修 饰 语 与 中 心 语 之 间 有 着 不 同 的 相 对 固 定 的 搭 配 关 系 。 5.一 面 对 两 面 搭 配 不 当 “一 面 对 两 面 ”也 可 说 成 “两 面 对 一 面 ”，是 指 在 一 句 话 中 ， 前 半 部 分 指 向 某 个 方 向 的 判 断 ， 而 后 半 部 分 对 应 的 含 有 “是 否 ”“有 无 ”“高 低 ”“好 坏 ”等 两 个 方 面 的 词 语 。 常 用 来 表 示 “两 面 ”的 词 有 ： 能 否 、 是 否 、 与 否 、 成 败 、 优 劣 、 好 坏 、 高 下 、 高 低 、 美 丑 等 。 (二 )重 点 辨 析 1.“一 对 多 ”“多 对 多 ”结 构 中 搭 配 不 当 的 辨 析 搭 配 不 当 是 人 们 在 使 用 语 言 过 程 中 经 常 出 现 的 病 句 类 型 ， 也 是 高 考 重 点 考 查 的 病 句 类 型 。 这 种 病 句 之 所 以 会 经 常 出 现 ， 是 因 为 句 子 中 出 现 了 因 结 构 复 杂 而 导 致 的 前 后 难 以 照 应 、 顾 此 失 彼 等 搭 配 不 当 现 象 。 掌 握 这 一 特 点 ， 对 我 们 辨 析 病 句 有 好 处 。 (1)A→B＋ C 式 (一 对 二 式 ) 示 例 ： 心 理 学 家 认 为 ， 给 孩 子 讲 故 事 有 助 于 孩 子 的 和 。 解 析 ： A 可 与 B 搭 配 ， 不 能 与 C 搭 配 。 通 常 当 一 个 谓 语 动 词 搭 配 两 个 宾 语 时 ， 容 易 出 现 搭 配 不 当 现 象 。 2.“ 一 面 对 两 面 ” 搭 配 不 当 的 辨 析 一 般 而 言 ， 如 果 句 子 中 出 现 了 “ 能 否 ”“是 否 ”“有 没 有 ”“能 不 能 ”“成 败 ”“好 坏 ”“优 劣 ”等 两 面 词 ， 就 要 考 虑 它 是 否 存 在 “一 面 对 两 面 ”搭 配 不 当 的 问 题 。 必 须 注 意 的 是 ，有 些 句 子 中 有 上 述 之 类 的 两 面 词 ，但 不 存 在 “一 面 对 两 面 ”搭 配 不 当 的 问 题 ， 切 不 可 机 械 地 记 忆 “单 起 单 承 ”“双 起 双 承 ”， 而 忽 略 了 句 意 逻 辑 。因 为 有 些 词 语 本 身 就 有 两 面 性 ，如 “行 动 ”“水 平 ”“质 量 ”“作 用 ”“影 响 ”“命 运 ”“状 况 ”等 词 属 隐 性 均 衡 ， 不 可 一 律 当 成 病 句 看 。 另 外 ，对 一 时 判 断 不 准 的 句 子 ，可 采 取 “分 别 组 织 句 子 ”的 办 法 来 检 验 ： 先 用 “肯 定 ”这 一 面 组 织 句 子 ， 再 用 “否 定 ”这 一 面 组 织 句 子 ， 如 果 这 两 个 分 开 组 织 出 的 “肯 定 句 ”和 “否 定 句 ”都 合 乎 逻 辑 事 理 ， 则 表 明 原 句 不 存 在 “一 面 对 两 面 ”搭 配 不 当 的 问 题 ； 反 之 ， 则 存 在 此 问 题 。 (三 )综 合 判 断 现 代 汉 语 的 句 子 有 一 定 的 结 构 规 律 。 主 、 谓 、 宾 、 定 、 状 、 补 六 种 成 分 搭 配 要 符 合 这 一 结 构 规 律 。 搭 配 不 当 就 是 指 句 子 的 某 些 成 分 不 符 合 这 一 结 构 规 律 ； 或 者 是 搭 配 在 一 起 不 合 事 理 ， 从 道 理 上 说 不 通 ； 或 者 是 不 符 合 语 言 习 惯 ， 强 行 搭 配 。 ,识 别 搭 配 不 当 ， 应 注 意 ： ① 要 在 阅 读 语 句 的 基 础 上 紧 缩 出 句 子 的 主 干 ，检 查 主 谓 是 否 搭 配 得 当 。 一 般 情 况 下 ， 近 距 离 的 主 谓 结 构 容 易 看 出 是 否 搭 配 ， 但 是 复 句 中 后 面 谓 语 部 分 的 主 语 常 常 承 前 省 略 ， 此 时 远 距 离 的 主 谓 结 构 是 否 搭 配 就 需 要 仔 细 斟 酌 ， 必 要 时 要 把 省 略 的 主 语 部 分 补 出 ， 再 通 过 阅 读 ， 仔 细 辨 析 是 否 存 在 问 题 。 ,并 列 成 分 作 主 语 或 谓 语 的 语 句 ， 常 常 会 有 部 分 搭 配 得 当 、 部 分 搭 配 不 当 的 问 题 。 ② 在 判 断 主 谓 搭 配 得 当 的 情 况 下 ， 还 要 留 意 动 宾 搭 配 是 否 得 当 ， 尤 其 要 关 注 并 列 成 分 作 谓 语 或 宾 语 的 语 句 。 ③ 还 要 注 意 主 宾 (“是 ”字 句 )、 介 宾 搭 配 不 当 问 题 。 ④ 除 留 心 主 干 成 分 是 否 搭 配 外 ， 还 要 仔 细 分 析 附 加 成 分 与 中 心 语 是 否 搭 配 ， 甚 至 是 关 联 词 语 是 否 搭 配 。 要 重 点 检 查 修 饰 语 和 中 心 语 的 关 系 。 03 辨 析 成 分 残 缺 或 赘 余 成 分 残 缺 ， 指 句 子 必 须 具 备 的 语 法 成 分 残 缺 不 全 。 成 分 残 缺 的 现 象 主 要 有 主 语 残 缺 、宾 语 (中 心 语 )残 缺 、谓 语 (动 词 )残 缺 、关 联 词 或 介 词 残 缺 等 几 种 类 型 。 成 分 赘 余 ， 指 一 个 结 构 完 整 、 句 意 明 晰 的 句 子 ， 在 表 达 上 使 用 了 不 必 要 的 词 语 作 句 子 组 成 部 分 。 成 分 赘 余 现 象 主 要 是 近 义 词 造 成 重 复 、 画 蛇 添 足 式 重 复 或 否 定 失 当 引 起 的 重 复 ， 比 如 ： 特 殊 嗜 好 、 悬 殊 很 大 、 切 忌 不 要 等 。 (一 )类 型 辨 析 1.主 语 残 缺 主 语 是 句 子 的 主 要 成 分 ， 如 果 少 了 它 ， 就 会 影 响 语 意 的 表 达 。 这 与 主 语 省 略 不 同 ， 主 语 省 略 是 ： (1)有 上 下 文 ， 不 会 影 响 理 解 。 只 要 不 引 起 歧 义 ， 主 语 是 可 以 承 接 下 去 的 ，后 面 一 句 可 以 承 前 省 略 主 语 。例 如 ：“他 其 实 不 聪 明 ，但 这 回 没 做 错 。” (2)无 主 句 ， 指 根 本 没 有 主 语 的 句 子 。 这 种 句 子 的 作 用 在 于 描 述 动 作 、 变 化 等 情 况 ， 而 不 在 于 叙 述 “谁 ”或 者 “什 么 ”进 行 这 一 动 作 或 发 生 这 个 变 化 。 它 的 主 语 往 往 是 不 确 定 的 ， 如 ： “上 课 了 ！ ”或 者 根 本 无 法 补 充 出 主 语 ， 如 ： “下 雨 了 。 ” 2.宾 语 残 缺 在 语 言 表 达 过 程 中 ， 为 了 避 免 啰 唆 重 复 ， 在 听 话 人 凭 借 一 定 的 语 言 环 境 和 上 下 文 ， 不 会 产 生 误 解 的 情 况 下 ， 某 些 句 子 的 宾 语 是 可 以 省 略 的 ， 这 不 属 于 宾 语 残 缺 的 范 围 。 如 ：“‘后 来 呢 ？ ’‘后 来 打 折 了 腿 了 。’‘打 折 了 怎 样 呢 ？ ’”(鲁 迅《 孔 乙 己 》) 最 后 一 句 “打 折 了 ”的 宾 语 根 据 上 文 可 以 知 道 是 “腿 ”， 此 处 可 以 省 略 。 另 外 要 注 意 一 下 缺 谓 语 动 词 的 宾 语 、 误 把 宾 语 的 修 饰 语 当 作 宾 语 、 句 子 的 宾 语 前 面 往 往 有 较 复 杂 或 冗 长 的 定 语 这 几 种 情 况 。 3.谓 语 残 缺 一 般 句 子 中 都 有 主 语 和 谓 语 这 两 部 分 ， 相 比 之 下 ， 谓 语 显 得 更 为 重 要 ， 因 为 谓 语 是 陈 述 主 语 的 。 如 果 没 有 谓 语 ， 就 弄 不 清 主 语 是 怎 么 回 事 了 。 谓 语 残 缺 主 要 有 以 下 两 种 情 况 ： (1)句 首 陈 述 对 象 缺 乏 相 应 的 谓 语 ， 却 另 起 一 个 头 ， 造 成 谓 语 残 缺 。 如 ： 经 过 几 十 年 的 努 力 ， 我 国 已 经 独 立 自 主 地 研 制 、 发 射 、 跟 踪 和 测 控 地 球 同 步 通 信 卫 星 的 能 力 。 分 析 ： 谓 语 残 缺 ， 应 在 “已 经 ”后 加 上 谓 语 “具 备 ”。 (2)缺 少 与 宾 语 相 呼 应 的 谓 语 中 心 词 。 如 ： 我 市 最 近 发 动 了 全 面 的 质 量 大 检 查 运 动 ， 要 在 这 个 运 动 中 建 立 与 加 强 技 术 管 理 制 度 等 一 系 列 工 作 。 分 析 ：谓 语 残 缺 ，缺 少 与 宾 语 “工 作 ”相 呼 应 的 谓 语 ，应 在 “建 立 ”前 加 “完 成 ”。 4.虚 词 残 缺 虚 词 残 缺 主 要 是 介 词 残 缺 。 介 宾 短 语 ， 是 由 介 词 和 后 面 的 名 词 、 代 词 或 名 词 性 短 语 组 合 而 成 ， 在 句 子 中 起 修 饰 或 补 充 说 明 动 词 的 作 用 ， 表 示 时 间 、 处 所 、 方 位 、 对 象 等 。 由 于 主 观 忽 视 或 者 客 观 上 句 子 很 长 ， 往 往 会 出 现 介 词 缺 失 的 问 题 ， 尤 其 是 需 要 两 个 介 词 连 用 的 时 候 ， 以 及 介 词 与 连 词 连 用 ， 该 介 词 与 连 词 又 同 形 时 。 5.成 分 赘 余 句 子 结 构 已 经 完 整 了 ， 句 意 已 经 明 确 了 ， 如 果 再 多 出 些 不 必 要 的 词 语 ， 就 会 出 现 成 分 赘 余 的 毛 病 。 常 见 的 成 分 赘 余 的 类 型 主 要 有 以 下 几 种 ： (1)从 赘 余 的 成 分 来 看 ， 有 主 语 赘 余 、 谓 语 赘 余 、 宾 语 赘 余 和 修 饰 成 分 赘 余 。 (2)从 赘 余 的 性 质 来 看 ， 可 分 为 堆 砌 词 语 、 词 义 重 复 、 画 蛇 添 足 等 。 (二 )重 点 辨 析 主 语 是 句 子 的 主 要 成 分 ， 不 可 或 缺 ； 残 缺 了 ， 会 使 表 意 不 明 确 。 这 一 点 ， 正 是 高 考 考 查 “残 缺 ”的 重 点 。 主 语 残 缺 ， 主 要 是 由 以 下 两 种 情 况 引 起 的 ： 1. 句 首 滥 用 介 词 而 使 主 语 残 缺 介 词 当 头 审 主 残 ， 意 思 是 遇 到 介 词 “对 ”“在 ”“通 过 ”“经 过 ”“根 据 ”“从 ”等 放 在 句 首 时 ，一 定 要 看 看 是 否 造 成 了 主 语 残 缺 。 2.滥 用 省 略 或 暗 换 主 语 而 使 主 语 残 缺 主 语 残 缺 与 主 语 省 略 不 同 ， 它 是 主 语 残 缺 后 使 句 意 不 明 。 对 此 ， 可 用 找 主 语 的 办 法 来 检 查 是 否 存 在 主 语 残 缺 现 象 。 (三 )综 合 判 断 1.成 分 残 缺 除 无 主 句 、 独 词 句 和 省 略 句 外 ， 一 般 句 子 都 要 有 主 语 。 谓 语 是 及 物 动 词 的 ， 后 面 还 必 须 有 宾 语 。 按 现 代 汉 语 的 结 构 规 律 ， 凡 是 应 该 有 的 成 分 而 没 有 ， 导 致 意 思 模 糊 不 清 ， 甚 至 不 可 理 解 的 ， 就 是 句 子 成 分 残 缺 。 辨 析 成 分 残 缺 ，先 用 句 子 成 分 检 查 法 ：先 找 出 句 子 的 主 干 ，查 主 、谓 、 宾 是 否 残 缺 ； 再 找 附 加 成 分 ， 查 定 、 状 、 补 是 否 残 缺 。 一 般 都 是 主 语 、 宾 语 残 缺 。 再 用 特 征 辨 析 法 ， 重 点 关 注 用 在 句 首 的 介 词 (如 “由 于 、 经 过 、 为 了 、 在 ”等 )； 注 意 长 句 子 (多 项 定 语 、 状 语 )， 结 构 较 复 杂 的 句 子 (尤 其 是 宾 语 较 复 杂 的 句 子 )。 2.成 分 赘 余 成 分 赘 余 一 般 有 两 种 情 况 ： 一 是 重 复 ； 二 是 句 子 里 多 了 根 本 不 该 有 的 成 分 ，造 成 意 思 不 通 ，不 好 理 解 ，主 要 有 主 语 多 余 、谓 语 多 余 、 宾 语 多 余 、 附 加 成 分 多 余 等 。 成 分 赘 余 更 多 的 是 语 义 性 赘 余 ， 有 的 甚 至 成 了 习 惯 ， 应 特 别 注 意 。 如 涉 及 (到 )、 可 以 (堪 )、 付 诸 (于 )、 实 属 (是 )、 并 非 (是 )、 凯 旋 (归 来 )、 (非 常 )悬 殊 、 (您 的 )令 爱 、 (再 次 )复 发 、 (第 一 部 )处 女 作 、 (独 自 )孑 然 一 身 、 (更 加 )弥 足 珍 贵 、 (人 为 地 )蓄 意 破 坏 、 (被 人 )贻 笑 大 方 、 (各 自 )分 道 扬 镳 、 破 天 荒 (第 一 次 )、 (年 轻 的 )小 伙 子 、 (正 )方 兴 未 艾 等 ， 括 号 里 面 的 内 容 皆 属 于 赘 余 成 分 。 成 分 赘 余 是 个 冷 考 点 ， 而 且 较 为 隐 蔽 ， 不 易 被 发 现 。 对 此 ， 一 方 面 要 准 确 、 细 致 地 理 解 句 子 中 每 个 词 语 的 意 思 ， 另 一 方 面 在 平 时 应 注 意 积 累 一 些 习 惯 性 赘 余 词 语 。 常 见 的 词 语 赘 余 ① 目 的 是 为 了 ② 免 费 赠 送 ③ 亲 眼 目 睹 ④ 无 故 旷 课 ⑤ 仔 细 端 详 ⑥ 过 高 的 奢 望 ⑦ 偶 然 邂 逅 ⑧ 过 分 苛 求 ⑨ 随 便 苟 同 ⑩ 更 加 变 本 加 厉 ⑪ 难 言 之 隐 的 苦 衷 ⑫ 目 前 的 当 务 之 急 /当 务 之 急 的 问 题 ⑬ 优 良 校 风 蔚 然 成 风 ⑭ 提 出 真 知 灼 见 的 意 见 04 辨 析 结 构 混 乱 结 构 混 乱 主 要 包 括 句 式 杂 糅 、中 途 易 辙 、藕 断 丝 连 (前 后 牵 连 )三 种 类 型 。 (一 )类 型 辨 析 1.句 式 杂 糅 同 一 句 话 可 以 有 不 同 的 说 法 。 既 想 用 这 种 说 法 ， 又 想 用 那 种 说 法 ， 结 果 把 两 种 说 法 杂 糅 到 一 起 ， 就 造 成 了 结 构 混 乱 。 2.中 途 易 辙 中 途 易 辙 ， 就 是 在 表 达 句 意 时 ， 前 一 个 分 句 没 有 说 完 ， 而 后 一 个 分 句 又 暗 换 了 主 语 ， 造 成 表 意 混 乱 。 3.藕 断 丝 连 (前 后 牵 连 )“藕 断 丝 连 ”是 指 一 句 话 的 结 构 已 经 完 整 ，却 把 它 的 最 后 一 部 分 用 作 另 一 部 分 的 开 头 ， 也 就 是 说 把 两 句 话 不 恰 当 地 合 并 成 一 句 话 ， 也 叫 “前 后 两 兼 ”。 (二 )重 点 辨 析 句 式 杂 糅 是 结 构 混 乱 的 主 要 类 型 ， 辨 析 时 应 注 意 ： 1. 熟 悉 积 累 常 见 的 结 构 混 乱 类 型 ， 尤 其 注 意 介 词 结 构 ( 短 语 ) ， 如 “ 对 于 ……问 题 上 ”“由 于 ……下 ”等 ， 滥 用 介 词 结 构 (短 语 )最 易 造 成 结 构 混 乱 。 2.分 析 句 子 结 构 ， 看 句 子 中 是 否 存 在 两 个 谓 语 结 构 叠 加 的 情 况 。 杂 糅 主 要 是 前 一 种 结 构 的 头 与 后 一 种 结 构 的 尾 交 叉 组 合 在 一 起 。 (三 )综 合 判 断 结 构 混 乱 是 近 两 年 高 考 考 查 的 热 点 之 一 。对 此 ，应 先 熟 悉 它 常 见 的 几 种 类 型 ， 尤 其 要 熟 记 常 见 的 句 式 杂 糅 类 型 ， 再 考 虑 用 “紧 缩 法 ” 提 取 出 句 子 的 主 干 ， 这 样 ， 结 构 混 乱 的 问 题 一 下 子 就 能 显 现 出 来 了 。 如 果 凭 语 感 能 判 定 出 句 子 的 不 协 调 ，那 么 ，可 用 类 比 法 (造 句 法 )检 查 一 下 。 类 比 法 就 是 按 照 原 句 格 式 仿 造 一 个 或 几 个 浅 近 的 、 容 易 把 握 的 句 子 ， 与 原 句 比 较 ， 从 而 找 出 原 句 的 病 因 。 熟 记 常 见 的 杂 糅 类 型 ☟ ☟ ☟ 1.本 着 ……为 原 则 (本 着 ……的 原 则 ； 以 ……为 原 则 ) 2.对 于 ……问 题 上 (对 于 ……问 题 ； 在 ……问 题 上 ) 3.由 于 ……下 (由 于 ……； 在 ……下 ) 4.原 因 是 ……造 成 的 (原 因 是 ……； 是 由 ……造 成 的 ) 5.借 口 ……为 名 (借 口 是 ……； 以 ……为 名 ) 6.因 为 ……的 原 因 (因 为 ……； 是 ……的 原 因 ) 7.靠 的 是 ……取 得 的 (靠 的 是 ……； 是 靠 ……取 得 的 ) 8.大 多 以 ……为 主 (大 多 是 ……； 以 ……为 主 ) 9.成 分 是 ……配 制 而 成 (成 分 是 ……； 由 ……配 制 而 成 ) 10.是 由 于 ……的 结 果 (是 由 于 ……； 是 ……的 结 果 ) 11.围 绕 ……为 中 心 (围 绕 ……这 一 中 心 ； 以 ……为 中 心 ) 12.以 ……为 带 头 (以 ……为 首 ； 由 ……带 头 ) 13.以 ……即 可 (以 ……为 宜 ； ……即 可 ) 14.经 过 ……下 (经 过 ……； 在 ……下 ) 15.有 ……组 成 (有 ……； 由 ……组 成 ) 16.是 出 于 ……决 定 的 (是 出 于 ……； 是 由 ……决 定 的 ) (括 号 内 为 正 确 形 式 ) 05 辨 析 表 意 不 明 表 意 不 明 是 指 句 子 表 达 的 内 容 、意 思 等 使 人 不 易 了 解 (费 解 )或 不 止 一 种 解 释 (歧 义 )。表 意 不 明 的 现 象 主 要 有 词 的 多 义 导 致 歧 义 、不 同 停 顿 产 生 歧 义 、 指 代 不 明 、 数 量 词 两 属 等 几 种 类 型 。 (一 )类 型 辨 析 1.歧 义 (1)因 “多 音 多 义 ”造 成 歧 义 “多 音 多 义 字 ”(俗 称 “破 音 字 ”)是 指 有 两 个 或 更 多 读 音 的 汉 字 ， 而 每 一 个 读 音 又 有 其 独 立 的 意 义 或 惯 用 法 ， 换 言 之 ， 就 是 每 一 个 读 音 或 意 义 都 有 其 独 特 的 语 境 要 求 。 如 果 将 这 些 不 同 的 语 境 混 淆 了 ， 整 个 句 子 就 会 出 现 表 意 不 明 的 现 象 。 (2)因 “结 构 不 定 ”造 成 歧 义 句 子 中 的 定 语 和 状 语 ，因 其 修 饰 限 制 的 对 象 不 确 定 而 引 起 整 个 句 子 的 表 意 不 明 。 而 这 种 不 确 定 性 ， 产 生 的 主 要 原 因 有 两 个 ： 一 是 同 一 个 中 心 语 有 多 重 定 语 或 多 重 状 语 修 饰 ， 二 是 同 一 个 定 语 或 状 语 修 饰 多 个 中 心 语 。 (3)因 “词 义 两 可 ”造 成 歧 义 2.指 代 不 明 在 句 子 中 指 称 或 区 别 人 、 事 物 、 情 况 的 叫 指 示 代 词 。 指 示 代 词 分 近 指 代 词 (这 )和 远 指 代 词 (那 )。 句 中 使 用 代 词 有 使 语 言 简 洁 的 作 用 。 但 由 于 句 子 结 构 成 分 复 杂 ， 往 往 有 多 个 陈 述 对 象 对 应 一 个 指 示 代 词 或 多 个 指 示 代 词 对 应 一 个 陈 述 对 象 的 情 况 ， 这 就 容 易 出 现 指 代 不 明 的 问 题 。 (二 )重 点 辨 析 表 意 不 明 这 一 类 型 的 病 句 主 要 指 歧 义 句 。 在 一 定 的 语 言 环 境 中 ， 除 了 运 用 双 关 修 辞 格 以 外 ， 如 果 同 一 句 话 有 两 种 或 两 种 以 上 的 理 解 ， 那 么 这 句 话 就 是 歧 义 句 。 歧 义 主 要 是 由 结 构 不 定 造 成 的 。 1.结 构 不 定 造 成 歧 义 的 几 种 情 况 (1)动 词 的 施 动 方 向 不 确 定 而 产 生 歧 义 误 例 ： 他 在 某 杂 志 上 发 表 的 那 篇 关 于 饮 食 习 惯 与 健 康 的 文 章 ， 批 评 的 人 很 多 。 解 析 ： “批 评 ”的 施 动 者 和 受 动 者 不 明 确 ， 是 他 在 文 章 里 批 评 别 人 很 多 还 是 别 人 对 他 的 文 章 批 评 很 多 ？ 可 改 为 “……文 章 中 批 评 的 人 很 多 ”。 (2)动 词 的 支 配 范 围 不 确 定 而 产 生 歧 义 误 例 ： 发 现 了 敌 人 的 哨 兵 。 解 析 动 词 “发 现 ”的 对 象 是 “敌 人 ”还 是 “敌 人 的 哨 兵 ”？ 表 意 不 明 确 。 可 据 其 中 一 种 意 思 改 为 “哨 兵 发 现 了 敌 人 ”。 (3)介 词 的 管 辖 范 围 不 确 定 而 产 生 歧 义 误 例 ： 警 方 对 报 案 人 称 围 观 者 坐 视 不 管 表 示 愤 慨 。 解 析 “对 ”的 管 辖 范 围 不 明 确 ， 是 “对 ”报 案 人 表 示 愤 慨 还 是 “对 ”围 观 者 的 行 为 表 示 愤 慨 ？ 表 意 不 明 确 。 (4)修 饰 两 可 而 造 成 歧 义 误 例 ： 数 百 位 战 斗 英 雄 的 亲 属 出 席 了 隆 重 的 表 彰 会 。 解 析 数 量 短 语 作 为 定 语 易 出 现 歧 义 。 “数 百 位 ”修 饰 的 是 “英 雄 ”还 是 “亲 属 ”？ 表 意 不 明 确 。 可 将 “数 百 位 ”调 至 “亲 属 ”前 。 (5)由 于 停 顿 不 同 而 造 成 歧 义 在 同 一 句 话 里 ， 由 于 标 点 符 号 的 位 置 不 同 ， 或 者 在 阅 读 过 程 中 虽 然 没 有 标 点 符 号 ， 但 因 句 子 比 较 长 而 需 要 停 顿 ， 若 停 顿 的 位 置 不 同 ， 也 会 造 成 意 思 上 的 很 大 差 异 。 误 例 ： 只 要 你 单 位 同 意 ， 报 销 差 旅 费 ， 安 排 住 处 ， 领 取 出 席 证 的 问 题 可 由 我 们 解 决 。 解 析 由 于 逗 号 停 顿 的 位 置 不 同 ， 原 句 可 有 几 种 不 同 的 理 解 。 2.辨 析 真 假 歧 义 真 歧 义 是 指 一 句 话 既 能 这 样 理 解 ， 又 能 那 样 理 解 ， 使 人 无 所 适 从 。 假 歧 义 是 指 有 的 句 子 就 局 部 看 具 备 了 歧 义 句 的 特 征 ， 但 在 具 体 的 语 言 环 境 中 不 会 让 人 产 生 不 同 的 理 解 。 (三 )综 合 判 断 辨 析 表 意 不 明 ： 一 看 数 量 短 语 。 数 量 短 语 与 “的 ”同 时 出 现 ， 常 会 产 生 歧 义 。 二 看 多 音 、 多 义 词 。 它 容 易 造 成 歧 义 。 三 看 代 词 。 代 词 如 “这 ”“这 些 ”“其 ”等 ， 在 句 中 易 出 现 指 代 不 明 的 情 况 。 四 看 “和 ”字 。 “和 ”既 可 作 介 词 又 可 作 连 词 ， 因 词 性 不 同 ， 在 句 中 的 作 用 也 不 同 ， 容 易 产 生 歧 义 。 另 外 ， 通 过 变 换 节 奏 、 变 换 轻 重 音 朗 读 也 能 检 查 出 歧 义 来 。 06 辨 析 不 合 逻 辑 不 合 逻 辑 是 指 句 子 表 达 的 意 思 没 有 道 理 ， 不 符 合 客 观 事 实 。 这 种 语 病 有 的 是 由 于 作 者 对 客 观 事 物 认 识 错 误 而 产 生 的 ， 有 的 是 由 于 语 言 表 达 不 妥 而 产 生 的 。 不 合 逻 辑 的 现 象 主 要 有 概 念 混 乱 、 否 定 不 当 、 主 客 颠 倒 、 前 后 矛 盾 、 不 合 事 理 等 几 种 类 型 。 (一 )类 型 辨 析 1.概 念 混 乱 主 要 是 对 词 语 所 表 达 概 念 的 内 涵 的 误 解 以 及 由 此 造 成 的 误 用 。 2.否 定 不 当 指 为 了 增 强 表 达 效 果 ， 多 次 运 用 否 定 ， 结 果 扰 乱 了 本 意 。 3.数 量 误 用 数 目 的 减 少 可 以 用 “减 少 (了 )”“降 低 (了 )”等 词 语 表 示 ， 后 面 所 跟 的 数 词 指 原 数 量 与 减 少 后 数 量 之 间 的 差 额 ， 如 从 10 减 少 到 1， 可 以 说 “减 少 了 十 分 之 九 ”， 而 不 能 说 “减 少 了 九 倍 ”， 因 为 减 少 一 倍 就 成 了 零 ； 也 可 以 用 “降 低 到 (为 )”“下 降 到 (为 )”等 词 语 表 示 ， 后 面 所 跟 的 数 词 指 减 少 后 的 余 数 ， 如 从 10 减 少 到 1， 可 以 说 “减 少 到 十 分 之 一 ”。 如 果 弄 不 清 楚 数 量 关 系 ， 表 述 上 往 往 会 出 现 不 合 逻 辑 的 错 误 。 4.强 加 因 果 所 谓 强 加 因 果 ， 就 是 两 件 事 情 本 来 没 有 必 然 的 因 果 联 系 ， 却 硬 是 加 上 了 表 示 因 果 关 系 的 关 联 词 。 5.主 客 颠 倒 主 体 与 客 体 存 在 着 主 要 与 次 要 、 主 动 与 被 动 等 关 系 ， 如 果 颠 倒 了 位 置 就 可 能 造 成 关 系 的 错 位 ， 表 达 的 混 乱 。 6.有 悖 事 理 (含 自 相 矛 盾 )语 言 表 达 要 想 清 楚 明 白 ，逻 辑 性 必 不 可 少 。而 要 保 证 这 一 逻 辑 性 ，思 维 的 顺 序 性 、条 理 性 至 关 重 要 。所 以 ，同 一 个 句 子 ， 应 该 保 持 语 意 逻 辑 前 后 的 一 致 性 。 否 则 ， 就 会 出 现 自 相 矛 盾 的 情 况 。 (二 )重 点 辨 析 1.概 念 混 乱 的 辨 析 互 相 并 列 的 概 念 ， 应 该 是 按 同 一 标 准 划 分 的 种 概 念 ， 如 果 标 准 混 乱 ， 就 会 造 成 属 (大 )种 (小 )概 念 并 列 的 错 误 。 对 于 “概 念 并 列 不 当 ”的 问 题 ， 辨 析 时 一 定 要 注 意 顿 号 、 “和 ”字 等 并 列 之 处 ， 检 查 有 关 大 小 概 念 是 否 并 列 得 当 ； 另 外 ， 对 列 举 后 加 “等 ”字 这 种 形 式 ， 须 关 注 一 下 列 举 的 事 物 (概 念 )与 “等 ”后 面 的 中 心 词 在 范 围 上 是 否 一 致 。 2.否 定 不 当 的 辨 析 为 了 增 强 表 达 效 果 ， 多 次 运 用 否 定 ， 结 果 把 本 意 弄 反 了 。 导 致 这 类 语 病 出 现 的 原 因 有 三 个 ： 一 是 误 用 了 否 定 副 词 “不 ”“没 有 ”等 ； 二 是 把 否 定 词 与 反 问 句 结 合 起 来 用 ， 意 思 表 达 反 了 ； 三 是 一 些 词 语 本 身 含 有 “否 定 、 禁 止 ”义 ， 如 “否 认 ”“避 免 ”“忌 ”“杜 绝 ” 等 ， 再 用 否 定 副 词 ， 意 思 就 表 达 反 了 。 对 于 “否 定 不 当 ”这 类 病 句 ， 重 点 关 注 两 点 ： 一 是 表 否 定 的 词 语 ， 如 “防 止 ”“避 免 ”“否 认 ”“不 ”“没 有 ”等 ； 二 是 反 问 句 。 关 注 了 这 两 点 ， 再 把 握 整 句 意 思 ， 不 难 辨 析 出 来 。 (三 )综 合 判 断 有 些 病 句 从 语 法 上 找 不 到 病 因 ，可 以 从 事 理 、情 理 上 分 析 。 逻 辑 分 析 法 主 要 从 概 念 、 判 断 、 推 理 方 面 考 虑 ， 看 句 子 表 述 的 逻 辑 是 否 正 确 ， 句 意 关 系 是 否 合 理 等 。 还 可 以 从 以 下 特 征 方 面 辨 析 ： 一 看 并 列 词 语 ， 辨 析 是 否 种 属 并 列 、 种 属 异 类 或 种 类 不 一 、 不 合 事 理 逻 辑 顺 序 。 二 看 否 定 词 ， 尤 其 是 隐 性 否 定 词 ， 如 “ 防 止 ”“ 避 免 ”“ 切 忌 ”“ 禁 止 ”“ 难 免 ”“杜 绝 ”等 ， 以 及 反 问 句 “难 道 ……”， 辨 析 是 否 否 定 不 当 。 三 看 数 量 词 语 ， 辨 析 表 述 是 否 前 后 矛 盾 、 不 合 事 理 逻 辑 。 四 看 介 词 ， “A 对 (于 )B”“A 与 (和 )B”， 辨 析 是 否 主 客 颠 倒 。 五 看 表 范 围 、程 度 的 副 词 ，如 “全 ”“都 ”“凡 ”“历 来 ”“从 来 ”等 ，辨 析 是 否 自 相 矛 盾 。 六 看 表 因 果 的 连 词 ，如 “因 为 ……所 以 ”“由 于 ”“因 此 ”等 ，辨 析 是 否 强 加 因 果 。 病 因 判 断 与 修 改 一 、 精 准 判 断 病 因 ——修 改 之 前 提 修 改 的 前 提 在 于 判 断 ， 判 断 哪 句 有 问 题 。 判 断 的 方 法 与 技 巧 都 是 平 时 使 用 过 的 ： 1.抓 住 标 志 判 断 2.通 过 审 、 梳 、 仿 、 通 判 断 二 、 精 准 修 改 ——修 改 之 根 本 1.对 症 下 药 ， 有 针 对 性 。 简 单 地 说 ， 就 是 什 么 地 方 有 毛 病 ， 就 改 什 么 地 方 ； 是 什 么 样 的 毛 病 ， 就 用 相 应 的 方 法 来 改 。 所 以 对 各 种 病 句 类 型 一 定 要 做 到 心 中 有 数 ， 针 对 造 成 语 病 的 原 因 进 行 修 改 。 2.尽 量 保 持 句 子 原 意 。 每 一 个 病 句 ， 一 般 都 包 含 双 重 意 义 ， 一 是 没 有 正 确 表 达 出 来 的 句 子 的 原 意 ，二 是 已 经 表 达 出 来 的 歪 曲 了 原 意 的 错 误 意 思 。 改 正 病 句 时 ， 应 尽 量 分 析 并 把 握 它 所 要 表 达 的 原 意 ； 在 尽 量 保 持 原 意 的 前 提 下 ， 将 错 误 的 地 方 加 以 适 当 的 修 改 、 调 整 。 切 忌 违 背 原 意 ， 另 起 炉 灶 ， 按 照 个 人 意 志 另 选 一 个 句 子 去 代 替 原 句 ， 或 者 添 枝 加 叶 来 修 饰 句 子 。 这 样 做 ， 往 往 会 背 离 原 意 而 达 不 到 正 确 修 改 语 病 的 目 的 。 3.要 善 于 运 用 多 种 方 法 进 行 修 改 。 每 一 个 病 句 ， 几 乎 都 可 以 从 语 法 、 修 辞 、 逻 辑 等 角 度 来 分 析 其 造 成 语 病 的 原 因 。 这 样 ， 同 一 个 病 句 ， 也 就 可 以 有 多 种 不 同 的 修 改 方 法 。 至 于 用 哪 一 种 方 法 来 修 改 更 加 合 适 ， 这 就 要 看 病 句 本 身 的 语 病 类 型 ， 看 表 达 的 需 要 ， 看 具 体 的 语 境 。 4.改 后 注 意 进 行 复 查 。 整 体 阅 读 一 下 ， 看 是 否 通 顺 、 有 无 新 语 病 产 生 。 三 、 综 合 修 改 语 段 语 言 表 达 问 题 语 段 语 言 表 达 问 题 的 修 改 涉 及 多 方 面 问 题 ， 应 注 意 以 下 几 点 ： 1.明 确 题 干 要 求 。 题 干 没 有 明 确 的 专 项 修 改 要 求 (如 表 达 不 得 体 、 格 式 不 正 确 、 标 点 使 用 错 误 等 )， 只 是 笼 统 地 说 语 言 表 达 存 在 问 题 。 这 时 应 对 其 全 面 排 查 ： 重 点 查 有 无 语 病 ， 有 无 不 得 体 ， 有 无 不 连 贯 ， 有 无 不 简 明 、 不 准 确 ； 次 查 标 点 、 格 式 等 问 题 。 2.注 意 修 改 数 量 。 这 类 题 目 一 般 要 求 修 改 四 到 五 处 ， 为 了 考 查 的 全 面 性 ， 这 几 处 存 在 的 问 题 往 往 不 全 部 相 同 ， 比 如 有 两 处 语 病 (这 两 处 语 病 病 因 一 般 也 不 相 同 )、 一 处 不 连 贯 、 一 处 不 得 体 等 。 要 求 会 根 据 “修 改 数 量 ”来 确 定 存 在 的 语 言 表 达 类 型 。 3.注 意 对 语 段 的 整 体 理 解 ， 要 有 大 局 观 。 这 样 做 特 别 有 利 于 对 语 言 不 连 贯 问 题 的 排 查 ， 防 止 “只 见 树 木 ， 不 见 森 林 ”。