高考作文写作指导：倡议书--传承勤俭节约美德，助力民族复兴（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：倡议书--传承勤俭节约美德，助力民族复兴 阅读材料，根据要求作文。 一次性吃掉 15 份凉皮，20 个汉堡包、7 斤牛排……随着短视频、直播等行业兴起，“吃 播”近来在网络上越来越火。做美食、品美食、分享美食本是丰富饮食文化的重要组成部 分，然而，一些“吃播”博主为赚取流量，暴饮暴食，胡吃海塞。有些专家表示，这种“大 胃王”式猎奇秀，无疑是一种浪费食物，误导消费的行为。 一饱之需，何须八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。节俭是我们中华民族的优良传 统，但在校园中，我们时常看到有人丢弃食物，馒头只吃一半就扔掉，菜刚吃一点就倒掉…… 问之，有的同学说“家里富有，吃穿不愁，何须在乎这一点”，有的人说“大家都浪费， 我何必装节俭”；如果有人节俭，反而被人认为是穷酸。诸如此类，不胜枚举，今年全球 疫情的发生，使粮食安全的重要性更加凸显，这不能不引起我们的深思。 请结合材料内容，面向本校同学写一篇倡议书，倡行节俭，反对浪费，体现你的认识 和思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 写作指导 本题考查语言表达的能力。 审题： 这是一篇任务驱动作文，材料话题非常明确，“倡行节俭、反对浪费”；任务指令清 晰，要求面向本校同学写一封倡议书，具体要求是“要体现你的认识与思考，并提出希望 与建议”。题目很好地体现了“立德树人”的教育根本任务，既体现了宏大的社会议题， 又切合每一位考生的实际，特别要说的一点是，本题有一个极为重要的“包袱材 料”——“本校同学”，这是非常有价值的“背景材料”，这个“包袱”可以大大提升写 作的代入、参与意识，以避免置身事外的泛泛而论。首先，对材料进行简要分析。题目中 的材料可以分为从正反面阐释了节俭与浪费产生的不同影响；第一段材料举出了一些“吃 播”博主为赚取流量，暴饮暴食，胡吃海塞的例子，第二段材料则直指当今时代以学生为 代表的青年人浪费的社会现实。其中，第二段材料中分析了浪费的思想来由：“家里富 有”“大家都浪费”，并明确指出“节俭是我们中华民族的优良传统”，指明了写作方向。 其次，通过分析材料可以看出命题人的“价值判断”，材料都明显侧重于指向“节俭”， 并且直接“拷问”肩负中华民族复兴大任、承载祖国未来和希望的“本校同学”，有很强 的现实意义。写作倡议书，要有明确的观点，有清晰的结构。安排结构时刻意凸显一下标 题、开头、结尾的照应关系。 立意： （1）做节俭的人。 （2）勤俭节约，从我做起。 （3）成由勤俭败由奢。 （5）节俭是美德。 （6）勤俭节约，永恒的话题。 素材： （1）古人云：俭，德之共也；侈，恶之大也、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤 俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一 个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐 家、治国都离不开勤俭节约，诸葛亮把静以修身，俭以养德作为修身之道；朱子将一粥一 饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰当作齐家的训言；毛泽东以厉行节约，勤俭 建国为治国的经验。 （2）历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。 他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪 60 年 代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、 几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 （3）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是节约便士，英镑自来，每天深夜 她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称车 到山前必有路，有路必有丰田车的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手 套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。 一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。 （4）唐玄宗的第三个儿子叫李享，他后来继承了皇位，就是后来的唐肃宗。他的名字 叫“享”，其实一点也不懂得享受。野史载，正因为他的节俭，才让他顺利地步入权力巅 峰。李享做太子的时候，经常陪唐玄宗吃饭。有一次，御膳房准备了一些熟肉，里面有熟 羊腿，玄宗让李享把羊腿割开来。李享就用手把羊腿分开了，手上沾满了油。李享取了一 个饼，慢懂把手上的油擦下来。玄宗看了心里非常不舒服，觉得李享太浪费了。但让玄宗 意想不到的是，李享擦完油，把沾满油的饼有滋有味地吃了下去。玄宗看罢，非常高兴。 夸奖李享说：“幸福的生活应当珍惜。” （5）2015 年 10 月 23 日，在江苏扬州，一份总重量 4000 多公斤的扬州炒饭成功打 破吉尼斯世界纪录。然而，三天之后，吉尼斯世界纪录官方机构却宣布该纪录无效。原来， 挑战成功后，一部分炒饭被送到养殖场做了饲料。而吉尼斯世界纪录对此有严格规定：用 于挑战的食品最终必须为民众食用，不得有任何浪费。此举随即引发网友吐槽，主办方的 行为遭到了大家的一致谴责。在我们这样一个经历过三年自然灾害的国度，粮食被赋予了 特殊的感情色彩，“浪费粮食可耻”的观念早已深入人心。“炒饭喂猪”活动挑战的不是 吉尼斯世界纪录，而是公众情感和公序良俗，它被官方机构否认，受到公众谴责，都是咎 由自取。 （6）曾国藩是晚清重臣，一度功高震主，权倾天下，但他的起居生活却非常俭朴。老 外戈登描述他与曾国藩会面的情景：“穿着陈旧，衣服打皱，上面油渍斑斑。”名震天下 的总督却活得如此清苦，恐怕大清天下找不到第二个了。吃饭上，曾国藩亦不讲究，简单 至极。通常他每顿饭只有一个菜，“决不多设，虽身为将相，而自奉之啬，无殊寒素。” 因为每餐只享用饭一碗、菜一品，当时人们戏称他为“一品宰相”。为提倡节俭，教育家 人，曾国藩于大堂上亲书一联：“惜食惜衣，不惟惜时兼惜福；求名求利，但知求己不求 人。” （7）李嘉诚是华人首富，但他在生活中却非常节俭，能省则省。有钱人的手表是一种 身份的象征，动辄几万几十万。有谁能想到李嘉诚的手表只值 3000 港币，是一款西铁城 的太阳能手表。他觉得这款表走时很准，很好用，很爱惜。一次，李嘉诚在澳门参加一个 招待会，当宴会快结束的时候，有人看到这么一个细节：李嘉诚面前的盘子里还剩下两片 西红柿，他笑着招呼身边的助手，助手轻步上前，两个人一人一片把西红柿分着吃了。这 小小的两片西红柿，折射出李嘉诚勤俭节约的品格。在他看来，即使是不起眼的小物件， 也不能因浪费而抹杀了它存在的意义。 （8）在澳大利亚，小型公务聚餐基本都是“份饭”，而大型聚餐靠服务生“适时”地 提供每道餐品，上一道没吃完就不会上下一道，因此很少有食物浪费。德国被认为是处罚 餐厅浪费最严厉的国家。无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何人 都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。人民日报曾经报道：一行中国 人在德国一家餐厅用餐后，由于桌上剩了 1/3 的饭菜，被罚款 50 马克。餐厅工作人员解 释道，虽然吃饭花的是你自己的钱，但资源是社会的，谁都没有理由浪费。 范文展示：倡议书 传承勤俭节约美德，助力民族复兴 亲爱的同学们： 大家都知道“勤俭节约”是传统美德，知道“由俭入奢易，由奢入俭难”“静以修身， 俭以养德”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”等名言，但随着社会的发展、国家的进 步、物质生活的充裕，我们很多人忘了“勤俭节约”的美德，甚至出现一些同学不理解勤 俭，不屑于勤俭的现象。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财 奴！”也有的说：“消费市场越来越多元、越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代 啊！”这些同学的理由听起来好像很有道理，但实际上并非如此。勤俭节约是中华民族的 传统美德，理应代代相传。正是厉行勤俭节约，我们个人得以积累一定的物质财富，我们 的家庭得以充裕富足，我们的国家得以长远发展。很多同学把铺张浪费等同于正常的消费， 混淆了概念，这是不可取的。所以我们要传承勤俭节约美德，助力民族复兴。 那么，应该如何践行勤俭节约的精神呢？我们应以先进人物身上的勤俭节约品质为指 引，传承勤俭节约美德。被评为“时代楷模”的中科院院士陈俊武外出开会讲课一直坚持 能坐火车就不坐飞机，能坐汽车就不坐火车，坐火车时不舍得吃 40 几块的盒饭，吃住都是 最便宜的酒店，生怕花公家的钱、生怕麻烦其他同事。无独有偶，人们眼中的“树先生”—— 布衣院士李小文也十分节俭，他穿着普通的布鞋上课，但这阻挡不了他自身所散发出来的 个人魅力。两位院士勤俭节约，从我做起，他们正是我们学习的榜样。 以满足基本生活为准则，传承勤俭节约美德。基本的消费、正常的生活是需要的，这 也是社会能够满足我们的。唯有如此，我们才能更好地传承勤俭节约美德。马旭老人离休 后放弃了部队安排的住房，住在一个不起眼的小院里。她和丈夫至今生活简朴，家中的沙 发缝缝补补，早已看不出原来的颜色；一双只有 15 块钱的鞋，是老人口中最好的鞋。马旭 老人和丈夫勤俭节约，从我做起，他们满足于基本的物质生活，把勤俭变成一种生活方式。 勤俭节约，从我做起。为此，我发出如下倡议： 一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体 力行，自觉杜绝浪费行为。 二、大力宣传。积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。学生们互相提醒，互相监督， 人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。 三、落实行动、从自身做起，从身边事做起，从小事做起，自觉争当节约的模范。 亲爱的同学们，传承勤俭节约美德的关键在于我们自己。勤俭节约，从自己做起，从 小事做起。让我们传承勤俭节约美德，助力民族复兴之梦。 高三 5 班 xxx 2020 年 11 月 10 日 点评： 文章开头提出称谓，落实对象，符合文体要求。开篇明旨，体现要求：创建节约型校 园，从我做起。简析提倡节俭的原因后，反观现实，结合材料批驳浪费行为和错误认识。 然后谈到怎么做，对此提出建议。最后扣题，突出演讲对象，符合特点：让我们一起呼唤： 让勤俭之风吹遍我们美丽的校园。总结全文，回扣题目。