2021届高考作文写作指导：持心中期许，赴理想远方（附文题详解及范文展示）

2021 届高考作文写作指导：持心中期许，赴理想远方 阅读下面的材料，根据要求写作。 日前，湖南某文科高分考生报考北京大学考古文博学院的消息引发各方讨论。有人赞 许，认为其坚守梦想，勇敢追梦;有人则表示不解,家庭困难，为何不选择一个“热门”专业， 工作后能有丰厚的收入，反哺家庭。两种看法，都有人支持，也引发了人们对如何理性看 待高考分数、专业选择、人生价值等的思考。 以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合以上材料，写一篇发言稿，在班级的 讨论会上发表你的看法。 要求，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息，不少于 800 字。 写作指导 本题考查了写作文的能力。 审题： 本题为任务驱动型作文题。本题的材料是湖南某文科高分考生报考北京大学考古文博 学院的消息引发各方讨论，有人赞许，也有人表示不解。其实高考的分数从来都不应被“待 价而沽”。一段时间来，高考分数高的考生去“热门”专业，分数低的学生去“冷门”专 业，似乎已成约定俗成。部分高分考生，尽管未必喜欢，但或为“物有所值”，或因世俗 目光，最终选择了热门专业，放弃心中所爱的例子也并不少见，分数似乎成为一种待价而 沽的商品。但高考对考生来说究竟意味着什么？是一种评价、一种选择，更是一种成长。 不论是对过往学业的评价，对未来人生的规划和方向的选择，还是步入人生新的阶段，对 考生来说，都有着重要意义。通过高考，进入心仪的高校，选择热爱的专业，坚定未来的 志向，这才是高考的应有之意。 立意： （1）专业本无高下之分，只有适合与否； （2）听从内心召唤，勇敢选择； （3）为梦想尽力； （4）走出适合自己、与众不同的道路。 素材： （1）人活着很难，遵从本心更是难上加难。有多少人早已忘记了自己的本心，有多少 人只是为了学习而学习，为了工作而工作，为了活着而活着，又有多少人就算记的本心也 只能屈服于现实？心理学教师的辞职信给了我们心灵重重的一击。“世界 那么大，我想去看看。”这句话包含了最为珍贵的本心，也包含了巨大的勇气，更召唤出 了我们心灵最深处的渴望。试想我们是否有很大的梦想而只能被现实一拖再拖，我们的本 心是否早已被现实的尘埃所掩盖？其实，我们应为自己而活，为自己的本心而活，只为活 得更自由，更精彩。 （2）一位老者将攀登梦想的路途比做一只小船的前行。它在小河中不喧哗，不急躁， 借着水流，一声不吭的驶向前方。途中，蝴蝶，鲜花向它搔首弄姿，它也不为所动，默默 前行。它用饱含希望，坚定的目光，直直地望向前方，它时刻铭记着自己的梦想，排除一 切干扰，用力地前行，实现自己内心的呼声。其实，人的一生也是这样，只有遵从本心， 不为金钱而驻足，不为美色而沉沦，不为名誉而浮躁，不为地位而难眠，不为一切诱惑所 动，向着目标遵从本心默默前行，才能坚持到底，才能成功。试想，哪一位成功者不是坚 持自己的梦想，不是遵从本心呢？只有遵从本心，才能心无旁骛，才能坚定的往前走。 （3）英国 12 岁的芭蕾舞童星埃利，不幸由于骨癌准备截肢。这对于把舞蹈当做生命 的她无疑是坠入了黑暗的深渊。朋友们纷纷前来安慰，加油鼓劲，只有戴安娜王妃把她搂 进怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快的哭吧，哭够了再说。”这样的话 让埃利内心充满了阳光。泪与笑都是情绪的宣泄渠道，将泪流入内心，只能让自己背上沉 重的负担，只能拖累自己前进的步伐。而我们常常以坚强为名来强迫自己，实际上是根本 不必要的。我们只有遵从本心，才能增添前进的动力。 （4）人生本就多样，成才路本就有千万条，不同青年的多样选择、多彩路径，能够汇 聚为一股洪流，推动国家和社会的发展进步。钟芳蓉选择考古专业后，北京大学、各地博 物馆的考古工作者，还有敦煌研究院名誉院长樊锦诗都给她来信，表达鼓励、祝福。一些 话读来让人动容：“愿你在北大考古，找到毕生所爱”“文化传承，是一种价值”。这些 话语，给很多人带来启发，不仅是对钟芳蓉，也是对更多的青年人。 范文展示： 持心中期许，赴理想远方 各位老师、同学： 大家好！ 湖南某文科高分考生报考北京大学考古文博学院的消息引发各方讨论，并引发热议。 爱我所爱，敢于追逐，坚守理想，不问征程远近。我禁不住要为这位考生的选择点赞。 诚然，家庭困难，似乎更应选择好就业的专业，工作后能有丰厚的收入，反哺家庭。 我完全明白这些网友的好意，毕竟要生存，物质财富是必不可少的。考古专业就业难，收 入也不一定高，选择赚更多钱的专业，能为考生及其家人带来较好的经济收益。这体现了 网友们对考生的家庭及其未来的关心。 然而，过于追求物质或许会阻挡我们前行的脚步。梁启超说：“纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。”新时代在不断变革，我辈青年当不断探索。固然我们要生存，要 选择赚钱多的专业，但考古专业是要研究中华民族遗留的文物，探寻中华文明更多的秘密。 考生选择自己所热爱的，探求中华文化沉淀下来的深厚底蕴，肩挑重任，致力于中华文化 的复兴。这不正体现了我辈青年的责任担当意识吗？ 退一步说，选择好就业的专业就一定能赚很多钱吗？如果考生能坚守文化传承的初心， 以文化创新为旨归，一路乘风破浪，必能在考古上打造一片新天地。相反，若一味的要求 赚钱多的专业，为了物质而去学习，选择的专业自己也不感兴趣，可能会在学习进程的日 益深入中感到枯燥无味，最终在前行中迷失自己，不知所往。 考古专业需要被尊重，敦煌文化需要被传承。周国平先生曾言：“文化是生命的花束， 离开生命本源，文化不过是人造花束。”诚如斯言，文化不是空中阁楼，它需要我们传承 土壤的滋养。梁思成、林徽因夫妇为中国古建筑辗转奔波，大国工匠为修复文物半生坚守， 网红博主李子柒一双素手点染田间烟火传承代代接力，文化方能不息。考生坚守自己的理 想，选择热爱的考古专业，选择研究中华上下五千年的文明，相信她定会不忘初心，有所 作为。 将毕生奉献给敦煌文化的樊锦诗有一句话流传甚广：“我为敦煌尽力了”。相信，考生“为 梦想尽力”会有更多的可能，更多的底气。 “千般荒凉，以此为梦，万里蹀躞，以此为归。”愿考生不忘初心，在考古上脚踏实 地；愿考生乘风破浪，大有作为；愿考生持心中期许，赴理想远方。 点评： 文章开篇由材料引出观点“我禁不住要为这位考生的选择点赞”。文章从家庭的角度 分析持反对的观点，并表示理解这些网友的好意，体现了网友们对考生的家庭及其未来的 关心；引用梁启超的话阐述了我辈青年的责任担当意识，支持考生的选择；后退一步进行 论证，如果选择的专业自己也不感兴趣，可能会在学习进程的日益深入中感到枯燥无味， 最终在前行中迷失自己，不知所往；引用周国平先生的话和梁思成、林徽因夫妇的例子， 论证坚守自己的理想，选择热爱的考古专业的正确性。结尾点题并期许：愿考生不忘初心， 在考古上脚踏实地；愿考生乘风破浪，大有作为；愿考生持心中期许，赴理想远方。 点睛 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应 尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简 洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。 能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的 形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对 性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三） 分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐 述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深， 由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针 对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵 向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体 现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学 生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如 一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建 而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后 定然可取得高分好评。