高考作文写作指导:擎举光辉旗帜 凝聚磅礴力量(附文题详解及范文展示)
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高考作文写作指导:擎举光辉旗帜 凝聚磅礴力量(附文题详解及范文展示)

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资料简介
高考作文写作指导:擎举光辉旗帜 凝聚磅礴力量 作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 俗语中既有“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”这样的说法, 也有“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行,鸟无头不飞”“榜样的力量是无穷的”这样的表达,这些 看似矛盾的语句却有着深刻的内涵,给人以多方面的启迪。 2021 年是中国共产党成立 100 周年,在这样一个重要历史节点上,读了上述材料,你 有怎样的感悟和认识?请写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 写作指导 命题方向 责任担当:社会责任 国家认同 人文底蕴:人文积淀 科学精神:理性思维 勇于探究 实践创新:问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料中的六句俗语是考生“感悟和认识”的触发点,考生应围绕六句俗语的 内容和含义进行分析、思考、阐述观点。材料可分为两层。前三句俗语为第一层,强调“团结合作、 齐心协力”的重要性;后三句俗语为第二层,突出榜样或先锋的引领作用。两层材料的内涵互为补 充,这是考生审题立意的核心部分,考生需对“团结协作”与“榜样引领”的辩证关系作出正确评价。 题目要求考生在中国共产党成立 100 周年这样一个重要历史节点上写作,是暗示考生思考“共产党” 和人民群众的关系:在党的引领下擎举光辉旗帜,万众一心,凝聚磅礴力量。考生需要在综合把 握材料的基础上,谈自己的感悟和认识,不可偏离或另起炉灶。 2.典型任务的限制。材料第二段“2021 年是中国共产党成立 100 周年,在这样一个重要历史 节点上”给出考生写作的时代背景,暗示了考生结合上述材料,回顾中国共产党建党 100 周年,在 百年沧桑岁月中带领中国人民站起来、富起来、强起来的丰功伟绩,对党和人民的关系作出正确 的认知。 3.价值判断的限制。从材料的遣词造句“火焰高”“顶个诸葛亮”“泰山移”“靠头羊”“无穷的”等可以 看出命题者对“团结协作”“榜样引领”饱含赞美。小到团队,大至国家,都需要坚不可摧的协作精神, 都需要先锋模范引领。这是命题人通过试题传递给考生的正确的价值判断。考生必须在这样的价 值判断下,表达自己的认知,不能抨击批判或悖离。 开放性 1.立意角度相对开放。虽然题目要求就材料中提供的六句俗语写感悟和认识,但考生仍可有 所侧重,体现个性化的理解和表达。考生可站在大众的角度,谈中国共产党的引领作用,是党的 凝聚力让全国人民团结起来,凝心聚力,创造不凡成就;也可站在“榜样”“领头羊”的角度,谈国家 发展需要各行各业凝心聚力;也可综合来写,阐述“上下同心者胜”“擎举光辉旗帜,凝聚磅礴力量”; 还可以站在青年一代的角度,号召大家牢记使命,做新时代先锋模范。立意的角度相对开放,有 利于考生写作水平的展示。 2.联想和想象是开放的。俗语简练形象,反映了人民群众的生活智慧和愿望,往往既有表层 义,又有深层义。理解俗语的深层义时,联想、感悟和思考是自由的。如材料中的“臭皮匠”,既 可泛指才能平庸的人,也可具体指各行各业的平凡劳动者,普通教师、普通工人、默默奉献的志 愿者、辛勤耕耘的农民,都可称为“臭皮匠”;“领头羊”既可泛指“中国共产党领袖”,也可指“优秀共 产党员”“英雄”“楷模”,也可具体指感动中国的杰出科学家、大国工匠,等等。总之,考生可以结 合自己多方面、多维度的认知和体验进行写作,可以探讨的内容很多。 3.文体选择是自由的。对“感悟和认识”,可侧重感性陈述,写成记叙文或散文;也可侧重理 性思考,写成议论文,但文体特征必须明确。 解题 这是一道典型的组合材料类任务驱动型作文题,主要考查考生的价值观。题目以彰显中 华智慧的俗语为载体,主要考查考生的价值观,引导考生关注社会发展,培养团结协作、奋 斗进取的人生态度和勇于担当的家国情怀,传递了践行核心价值观的正能量。试题同时兼顾 对考生思辨能力的考查。考生审读材料时,既要整体把握材料,也要理清材料间的关系,理 清命题人的核心意图。从材料关系看,材料第一层为互补关系,本题的最佳立意应涵盖第一 层与第二层,即:在中国共产党的引领下,万众一心,凝聚力量,共同成就伟大事业。在这 个大观点下,考生可以侧重不同角度,不同层面去论述。 参考立意 切题立意: 1.铁肩担重任,同心绽芳华。 2.擘画宏伟蓝图,共襄时代盛举。 3.学习英雄勇担当,携手共绘新画卷。 4.团结奋进新时代。 5.先锋引领,凝心聚力。 6.赓续红色基因,弘扬团队精神。 7.牢记使命,做新时代先锋模范。 …… 偏题立意: 1.争做领头羊。(材料强调的是“领头羊的引领作用”,立意未把握材料侧重点。) 2.弘扬工匠精神。(“工匠精神”内涵丰富,与材料的立意点不完全吻合。) …… 范文一 百年征程党领导,万众一心共圆梦 罗雅琳 2021 年是中国共产党百年华诞,站在两个“一百年”历史交汇点上,回望过去的峥嵘岁 月,我们不禁思绪万千。 百年的奋斗历程离不开党的引领,离不开人民的携手努力。 你看,那一艘小小红船,历过千山万水,经过急流险滩,越过艰难险阻,承载着人民的 希望、民族的未来向前方浩荡行进,在历史大浪的洗礼下愈发闪耀。“中国共产党立志于中 华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂!”以习近平同志为核心的党中央作为新时代“领头羊”, 带领全国人民砥砺奋斗,战疫情、抓脱贫、促改革、奔小康,取得了一项又一项令世界瞩目 的历史成就,交出了一份让人民满意的答卷。从一艘小小的红船,到今天领航中国的巍巍巨 轮,从落后的“双半”社会到今天的社会主义现代化强国,正是党中央坚强的领导力,才拥有 了如今“五谷丰登,物阜民康”的盛世景象。 在党的领导下,我们万众一心,齐心协力共圆中国梦。 中国共产党是扬帆海上的红船,我们每一个中国人就是一朵浪花,朵朵浪花聚成壮阔大 海,推动红船前行。一朵浪花,多么脆弱;一个人的力量,多么渺小。但千万朵浪花造就了 宽广的大海,千万个人的力量汇聚磅礴伟力。“人心齐,泰山移”“众人拾柴火焰高”,我们深 知,万众一心方可创造辉煌。在 2020 年疫情大考中,所有中国人众志成城 ,共克时艰, 一方有难,八方支援,10 天一座火神山,13 天一座雷神山,众人团结一心,展现出中国速 度和中国力量,创造一个又一个奇迹;在脱贫攻坚的道路上,我们始终秉承“三牛精神”,向 着“无处不均匀,无人不饱暖”的目标理想努力前行,以“百川成海”的群众力量筑起通向幸福 小康的桥梁。 “百年征程党领导,万众一心共圆梦。” 在探索中国特色社会主义的道路上,我们取得了不朽的举世成就。上有嫦娥四号开启人 类月球探测新篇章,下有蛟龙深海载人潜水探寻海底奥秘。科技强国,尽显大国风范。正是 有了党的领导,群众的力量,我们才在传承中发展,发展中创新,以科技强国,用科技兴邦。 人民的脸上出现了更多的笑容,人民的生活因科技而更加便利。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!站在两个百年的交汇点,实现富强民主文明和谐的 现代化强国更是青年一代义不容辞的责任,我们将在共产党的领导下,走向新的长征。盛世 中国,唯我们所愿。 点评 标题以对偶句呈现,铿锵匀称。首段回应任务“建党 100 周年”,2——7 段从不同的角 度阐述中国共产党的引领作用和中华民族的凝聚力,在此基础上,第 8 段从青年一代的角度 强调了对党应持有的态度和身负的责任,呼应标题。全文结构严谨,主旨明确,书面语的使 用,使文章更显庄重典雅。 范文二 团结奋进新时代 谢诺楠 “筚路蓝缕启山林,栉风沐雨砥砺行”。一百年来,一代又一代的中国共产党人前仆后继, 英勇奋斗,为人民谋幸福,为民族谋复兴。在中国共产党成立百年——十三五圆满收官,十 四五顺利擘画——之际,我们更需要团结奋进新时代。 团结奋进新时代,需要我们不忘初心,继续坚持党的领导。 俗话说“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行,鸟无头不飞”,道出的正是不忘初心、坚持党的 领导的重要性。一百年来,从艰苦卓绝的革命岁月,到热火朝天的建设年代,到繁荣发展的 改革新时代,中国共产党人始终矢志不渝,发挥先锋引领作用,带领人民站起来,富起来, 强起来。百年风雨,若无中国共产党的正确领导,怎会有今天的盛世太平?又怎么会有不忘 初心的斗志去开启新征程?因此,新时代的人民更需要不忘初心,坚持跟党走。 团结奋进新时代,需要我们凝心聚力。 “众人拾柴火焰高”,“人心齐,泰山移”。在党的领导下,团结各族人民一起砥砺前行、 不懈奋斗就尤为重要。在中国扶贫攻坚的道路上,无数扶贫干部与群众打成一片,想群众之 所想,急群众之所急,解群众之所困。扶贫干部李夏心系黎民,为保护人民群众生命财产在 台风中牺牲,“红土地上的生命之花”黄文秀走村入户,为百坭村群众谋幸福,因公殉职…… 正是中国人民上下一条心、拧成一股绳的团结精神,使我们完成了消除绝对贫困的艰苦任务, 创造了又一个彪炳历史的人间奇迹。 团结奋进新时代,更需要青年一代撸起袖子加油干。 青少年是民族的希望,是国家的未来。作为新时代的青年,我们应团结一心紧跟党。大 连理工大学毕业生周建仁赴贵州帮助留守儿童家庭;“硕士村姑”刘瑞清从都市到农村,将青 春绽放在基层一线;扬州大学宋成行走边疆,保护少数民族语言。我们要以坚定的信仰、执 着的奉献、纯真的热情团结一致,忠诚于党,忠诚于人民。 团结奋进新时代,我们要不忘初心,继续坚定党的领导,凝心聚力,勇当标杆;我们要 不畏艰险,砥砺前行,开启新的征程。 点评 标题即中心论点,立意明晰。首段紧扣任务“建党 100 周年”,提出中心论点,引论部分 简洁,切题快。二、三、四段以对称的句式作分论点,从三个方面阐述怎样“团结奋进新时 代”,且论据丰富鲜活,具有鲜明的时代性,末段总结全文。全文思路清晰,说理充分。

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