部编七年历史上册第8课知识点

部编七年历史上册第 8 课知识点 第 8 课 百家争鸣 老子 老子：姓李名耳，春秋后期楚国人。 学派：老子是道家学派创始人。 老子思想：老子认为，世间万物运行有其自然的发展，人民应 顺其自然；世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以互相转化 的。 政治主张：老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争， 天下就能太平。 论著：《道德经》，是道家的经典。 孔子和儒家学说 孔子：春秋时期鲁国人，出身下层贵族。 学派：孔子是儒家学派创始人。 图片 孔子经历： 1、从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名 学者。 2、中年后曾在鲁国从政，以后周游列国，宣扬自己的政治主 张，但不为各国采纳。 3、晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。 孔子核心思想： “仁”。 “仁”解读：孔子提出“仁者爱人”，既要有爱心，和同情心， “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 政治主张：推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者要爱 惜民力，体察民意。反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民 心悦诚服，社会才会稳定。 教育成就： 1、创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。 2、主张“有教无类”，招收不同的学生，先后培养三千弟子， 促进了教育在民间的发展。 3、孔子教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结 了许多教学规律，提出了一系列教学原则和方法。 4、孔子晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代 文化经典和学术思想做出巨大贡献。 思想论著：孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。 孔子影响：孔子的学说对中国古代文化和发展有非常重要的影 响，孔子提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 百家争鸣 诸子百家形成背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新 的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派， 各陈其说，史称“诸子百家”。 墨家： 创始人：墨子。 墨子主张：“兼爱”“非攻”。要求人们互爱互利，反对各国相 互攻伐兼并，残害生命。还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵 族的奢侈生活，提倡节俭。 儒家： 战国时期代表人物：孟子和荀子。 孟子主张：实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，提 出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心者才能得天 下，并反对一切非正义的战争。 荀子主张：实行“礼治”明确尊卑等级，以维系社会秩序。 道家： 战国时期代表人物：庄子。 庄子主张：强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神 自由，要保持独立的人格。 法家： 法家主张：主张君主治国要靠法令，权术和威势，以使臣民慑 服。 战国时代表人物：韩非子。 韩非子主张：反对空谈仁义，强调以法治国，设立君主的权威， 建立中央集权专制统治。 百家争鸣：战国时期，各学派代表人物，提出各种政治主张和 治国方略，希望用自己的观点解决社会问题。各学派不同的思想、 政治观点，相互抨击、辩论，也相互影响，取长补短。这一思想文 化的繁荣局面，历史上成为“百家争鸣”。 百家争鸣的影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第 一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对 后世影响深远。 图片 本课重点识记内容 1、老子春秋后期楚国人,道家学派创始人，学说集中在《道德 经》一书中。 2、老子认为，世间万物运行有其自然的发展，人民应顺其自 然；世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以互相转化的。 3、老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能 太平。 4、孔子是儒家学派创始人。孔子思想由其弟子整理成《论语》 一书。 5、孔子核心思想： “仁”。 6、墨家创始人：墨子。墨子主张：“兼爱”“非攻”。 7、儒家战国时期代表人物：孟子和荀子。 8、孟子主张：实行“仁政”。荀子主张：实行“礼治”。 9、道家战国时期代表人物：庄子。庄子主张：强调治国要顺 应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 10、法家战国时代表人物：韩非子。韩非子主张：反对空谈仁 义，强调以法治国，设立君主的权威，建立中央集权专制统治。