一、学习目标:
(1)知道光的反射现象
(2))经历探究“光反射时的规律” 获得比较全面探究活动的体验,让学生体验学习的乐趣,并在实验中学会与他人合作与交流。
(3)会利用光的反射规律画出光路图,能简单解释镜面反射和漫反射现象
二、问题导学
(同学们展开你丰富的想象,大胆的说出你的观点,你一定会给别人也给自己一个惊喜!)
(一)、反射现像
1、请观察大屏幕上的图片,思考下面问题:
你认为美丽的倒影是怎样形成的?闪闪发光的钻戒和波光粼粼的水面是光源吗?
他们发光的原因是:——————————。
(二)、探究光反射时的规律
1、提出问题:请观察老师黑板上的演示,你认为光反射时有一定的规律吗?
2、猜想:先独立思考再跟小组的同学交流,相互补充你们的观点,并大胆的说出你们的猜想和猜想的依据。
3、设计试验:各小组就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验,验证你们的猜想是否正确、请同学们边讨论、边设计实验,比比看,哪个小组想的办法多。
你们探究的问题是—————————— 要比较的物理量是——————
你们收集数据的方案? 你遇到的困难是——————
4、进行试验收集数据:数据填入下表 探究结果
角的关系 角i 角r 结论
第1次
第2次
线的关系
其他
5、分析与论证:用自己的语言说出实验结论并填入表格(小组之间相互补充)
6、交流与评估:反思试验过程,找找成功与失败之处,跟大家一起分享。
学以致用:相信聪明的你一定会解决下面几个问题,试试吧!
请你利用光的反射规律做出以几个,入射光线的反射光线:
(四)镜面反射和漫反射
1、感受老师的小实验,大胆的说出自己的感受,并积极的思考原因跟其他同学交流
2、用直线连接上图成一个反射面、用光滑的曲线连接下面的三图成一个反射面,观察两面的不同和反射光线的不同。(先独立思考,再组内交流)
你们的发现是:镜面反射:————————————————————————
漫反射:——————————————————————
三、小结:想一想:这一节课你学到了什么?还有什么疑惑?你有什么想法想跟其他同学分享?
四、达标检测:
1、“魔幻水立方”中创造了一个又一个的奇迹,他从外表看晶莹剔透,就像一滴滴闪闪发光的水滴,其实它是靠外膜---------阳光而形成的。
2、你知道自行车尾灯的用途吗?它的结构如下图,请你做出入射光线的反射光线并观察入射光线和出射光线的特点,你知道它是怎样工作的了吗?
3.夜间雨过天晴顺着月光走路暗的地方是————,如果迎着月光走路明亮的地方是——————。
4.平静的水面微风过后波光粼粼是由于-------形成的。
5.光线沿与镜面成60度角的方向射到镜面上,入射角是——,当入射角变小时,反射角将——;入射线不变镜面顺时针转10度则入射线与反射线夹角改变——。