冀教版四年级数学上册第四单元测试题及答案（2）

冀教版四年级数学上册第四单元 测试题及答案（2）‎ 一、认真填空。(每空1分，共22分)‎ ‎1．线段有(　　)个端点，是(　　)的一部分，它是有限长的，(　　)和(　　)是无限长的。‎ ‎2．把一个半圆形平均分成180份，每一份所对的角的大小是(　　)°。‎ ‎3．把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个一定是(　　)角。‎ ‎4．在墙上钉一幅画至少需要(　　)个钉子，这是因为(　　)点确定一条直线。‎ ‎5．角的两边在一条射线上，这样的角叫做(　　)，这个角是由 (　　)个直角组成的，是(　　)°。‎ ‎6．把一个圆片对折两次后得到的角是(　　)度，对折三次得到的角是(　　)度。‎ ‎7．在一副三角板上，最大的锐角是(　　)度，最小的锐角是(　　)度，还有一个(　　)度的锐角。‎ ‎8．小明家到学校有(　　)条路，其中最短的长(　　)米，因为(　　　　　　)。‎ 11/ 11‎ ‎9．队列训练中，原地向右或向左转，即转过一个(　　)°角；原地向后转，即转过一个(　　)°角。‎ ‎10．右图中有(　　)个锐角。‎ 二、公正判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共6分)‎ ‎1．两个锐角的和不一定比直角大。 (　　)‎ ‎2. 30°的角在3倍放大镜下是90°。 (　　)‎ ‎3．射线一定比直线长。 (　　)‎ ‎4．大于90°的角叫做钝角。 (　　)‎ ‎5．一条射线可以组成一个周角。 (　　)‎ ‎6．3时30分时，时针和分针组成的是直角。 (　　)‎ 三、仔细选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共12分)‎ ‎1．右图中有(　　)条射线。‎ A．2　　　　　　 B．1　　　　　　　C．0‎ 11/ 11‎ ‎2．平角的两条边(　　)。‎ A．在一条直线上 B．在两条直线上 C．无法确定 ‎3．三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是(　　)。‎ A．锐角 B．直角 C．钝角 ‎4．右图中的角正确的表示方法是(　　)。‎ A．∠A B．∠B C．∠C ‎ ‎5．下面(　　)可以近似地看作射线。‎ A．吉他上的弦 B．车灯射出的光线 C．跳绳 ‎6．下面各度数的角，(　　)不可以用一副三角板画出来。‎ A．105° B．15° C．95°‎ 四、按要求做题。(共22分)‎ 11/ 11‎ ‎ (1)图一是红红量角时的情况，她的结论是这个角的度数是40°，请问她量得对吗？如果不对，正确的应该是多少度？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(2)请用量角器量出图二角的度数是(　　)。‎ ‎3．画一画。(每题2分，共6分)‎ ‎(1)请过O点画出一条直线，并以O为端点画一条长3 cm的线段。‎ 11/ 11‎ ‎(2)请用量角器画出一个70°角。‎ ‎(3)请用三角板画出一个75°角，在图中标明你是怎么拼的。‎ 五、算一算。(7分 )‎ ‎(1)图1：∠1＝30°，∠2＝(　　)°，∠3＝(　　)°， ∠4＝(　　)°。‎ ‎(2)图2：∠1＝150°，∠2＝(　　)°，∠3＝(　　)°， ∠4＝(　　)°。‎ ‎(3)将一个长方形折成图3的样子，已知∠1＝30°，∠2＝(　　)°。‎ 六、解决问题。(1题5分，2题14分，其余每题6分，共31分)‎ 11/ 11‎ ‎1．某村正大力发展旅游经济，为了更好发展，决定在原有的两条路基础上，再修一条更近的路，请你帮着设计一下，并说一说你的理由。‎ ‎2．(1)写出钟面上的时刻及时针和分针的夹角的度数。‎ ‎　　　　　　　　　‎ 时刻：__________　　 __________　　__________　　__________‎ 度数：__________　　 __________　　__________　　__________‎ 观察钟面，我发现钟面一周是(　　)°，钟面上有12个大格，每个大格间角的度数是(　　)°。‎ ‎(2)通过上面的规律，我可以在钟面上画出时针与分针的夹角是30°的两个整时时刻。‎ 11/ 11‎ ‎　　　　　　　　　‎ ‎3．聪聪没有带着量角器，但要画一个45°的角，手边只有一张不规则的纸，你能折一折帮助聪聪找到准确的45°角吗？(写出过程)‎ ‎4．小红从7：15开始写作业，完成作业时，分针正好走了180°。小红什么时间完成的作业？(在钟面上画出表针，并写出最后答案)‎ 附加题：(10分)‎ 观察下面的图，图中∠1和∠2相等吗？为什么？‎ 11/ 11‎ 图1　　　　　图2‎ 11/ 11‎ 答案 一、1.2　直线　射线　直线　2.1　3.锐 ‎4．2　两　5.周角　4　360　6.90　45‎ ‎7．60　30　45　8.2　500　两点间线段最短 ‎9．90　180‎ ‎10．3　【解析】数角时不仅要数基本角中的锐角，还要数两个锐角组成的锐角。‎ 二、1.√　【解析】如：30°＋15°＝45°，说明两个锐角的和可以比直角小。‎ ‎2．×　3.×‎ ‎4．×　【解析】大于90°且小于180°的角是钝角，如200°比90°大，但它不是钝角。‎ ‎5．×　6.×‎ 三、1.A　【解析】从图中的点开始，向左向右都能画出一条射线，所以有2条射线。‎ ‎2．A ‎3．A　【解析】平角是180°的角，平均分成三个角，每个角是60°，是锐角。‎ 11/ 11‎ ‎4．B　5.B ‎6．C　【解析】一副三角板上有90°、60°、45°、30°四种角，105°＝60°＋45°，15°＝60°－45°或45°－30°，95°无法画出来。‎ 四、1.锐角：65°　10°　89.9°　直角：90°‎ 钝角：105°　91°　179°　周角：360°‎ 平角：180°‎ ‎【解析】易错点在于钝角大于90°，且小于180°，191°大于180°了，不是钝角。‎ ‎2．(1)不对，应该是140°。　(2)80°　3.略 五、(1)150　30　60‎ ‎【解析】计算此类题，要认真观察图中几个角的关系，∠1和∠2组成平角，∠2和∠3组成平角，∠3和∠4组成直角，由这样的关系即可求出各角度数。‎ ‎(2)30　60　120‎ ‎(3)75‎ ‎【解析】因为此图为长方形折成的，所以∠2和它左边同顶点的角是相等的，三个角又组成了平角，所以180°－30°＝150°，求出两个相等角的和，再用150°÷2＝75°，求出∠2。‎ 11/ 11‎ 六、1.连接省会与该村两点即可，因为两点间线段最短。‎ ‎2．(1)3：00　90°　5：00　150°　8：00　120°　6：00　180°　360　30‎ ‎3．能。将不规则的纸任意折出一条直线，得到180°角，把180°角对折两次得到45°角。‎ ‎4．画表针略　7：45‎ 附加题：‎ ‎∠1＝∠2，图1中两个角中间的夹角分别与这两个角组成直角，图2中两个角中间的夹角分别与这两个角组成平角，组成的角相等，夹角也相等，所以∠1＝∠2。‎ 11/ 11‎