教学目的
1、技能目标：
引导学生熟练掌握《金山画王》中的彩色背景、动画以及精美卡通图等图库工具中不同素材的调用方法。
培养学生利用《金山画王》软件，创作各具特色的童话故事。
2、情感目标：
注重培养学生的自学能力、创造能力、想象能力以及口语表达能力。
（课前熟悉学生，重点让学生掌握彩色背景、动画、精美卡通图、输入文字以及文件的保存。）
教学方法：演示法、讲授法、任务驱动法
课前准备：打开金山画王课件、教师示范课件。广播教学，师生同看大屏幕。
教学过程：
一、谈话导课，激发兴趣。
同学们喜欢美丽的图片吗？看，老师给大家带来了几幅。
这些图片漂亮吗？喜欢吗？知道是从哪儿来的吗？对！金山画王。今天我们就一起拜师金山画王，学习制作各种漂亮的图片。（板书课题）
二、教师简单介绍《金山画王》。广播教学
切换画面到金山画王软件，教师边广播教学边演示打开金山画王软件的方法，主要强调双击时速度要快。
请同学们看自己的桌面：金山画王与WINDOWS中的画笔一样也是一个绘图软件，它具有与画笔类似的很多绘图工具，看这里有铅笔、粉笔等等还有仙女棒、圈选等许多画笔中所没有的神奇工具。另外，金山画王中，还有着非常丰富而有趣的图库。
大家看，这就是图库按钮，里面有彩色背景图、精美卡通图和动画库等许多美丽的图片。
现在，老师想出一道题，考一考咱们同学的自学能力，看一看哪一位同学能在最短的时间里，调用金山画王图库里的图片，创作出《龟宝宝学本领》一图。切换机器，自由练习。好，现在请大家抓紧时间进行练习。
三、学生练习，一名学生到教师机上演示。
请一位水平比较高的同学到台上来做。
教师巡回指导，对有困难的同学进行指导。
刚才这位同学真聪明，可以称得上是无师自通，所以，老师要把这第一份奖品发给你，希望你以后继续努力自学各种计算机软件，将来当一名计算机专家，好吗？
大家知道吗？这幅图里藏着一个小故事，乌龟妈妈带着小乌龟到郊外去散步，它指着一棵椰子树说：“孩子，你看，这是椰子树，上面长着椰子，是一种很好吃的果实。”
同学们想不想自己创作一幅带有故事情节的图画呀？{切换屏幕}
请同学们看要求：
利用《金山画王》中的彩色背景、动画、精美卡通图片等创作一幅或几幅有故事情节的图片，完成后保存一下。有能力的同学可以发到教师机器上。
参考题目：
1、神秘的海底世界
2、森林中的故事
3、聪明的阿凡提
4、小动物爱劳动
5、快乐的小熊
自拟题目更好。课堂时间有限，请同学们抓紧时间。
四、学生自由练习。
（教师巡回指导，重点指导两名同学，准备在全班进行展示。有困难的同学可以询问同学或老师，注意不要影响别人。大屏幕进行屏幕监视。）
五、展评学生作品。
刚才，老师发现许多同学都完成得非常好，哪位同学愿意把自己创作的童话故事讲给大家听一下？好，请你来。
同学点评、互评。
老师觉得这位同学不但画得好，而且说得好，想象能力、表达能力和绘画能力都非常出色，老师也送一份精美的礼品给你，希望你长大后更加多才多艺。
这位同学点评得非常好，老师也奖你一份《最佳点评奖》。
还有哪一位同学想下来展示一下自己的作品，好，请你来，（事先发现的）
这位同学的童话世界真是太迷人了，老师也送你一份奖品，希望有机会能读到你正式出版的你叫什么？《某某童话集》，我相信发行量可能超过郑渊洁，建议我们同学以热烈的掌声向他表示祝贺。
还有许多同学的作品都非常好，下面请大家可以下位互相交流着看一下。（时间允许，可以集体评议优秀作品）
六、课堂小结：
这节课，同学们都学会了利用金山画王中的彩色背景、动画和精美卡通图、（仙女棒）等其他一些绘图工具，创作出了绚丽多彩的童话故事。希望你们课下继续学习使用《金山画王》软件创造图文并茂的童话故事。
教学后记：
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