第三单元 网络应用 第11课 端午节

第11课 端午节 教学目标： 1.了解端午节的相关知识。 2.能熟练应用搜索引擎查找资料，下载并进行管理。 3.对下载资料进行分类管理。 4.感受民族节日的浓郁文化气息。 教学重点：.主题性应用。 教学难点：寻找需要的资料以及学生学习方法的养成。 教学过程： 教  师  活  动 学  生  活  动 课堂设计意图 一、今天我们的信息技术课上的是《端午节》，看到这个题目，你首先想到什么？ 一、积极参与 1、激起学习本课的兴趣。 2、可以让学生知道端午节有很多方面的知识。 揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题。 二、端午节有许多同学们感兴趣的主题。但每个同学都把所有的主题找到很难，今天我们就选择几个主题，进行找资料。你觉得可以找哪里主题是你感兴趣的？         确定话题后，请分别建立相应文件夹，并取名。        打开浏览器，确定搜索引擎，如百度、google等。    要求学生把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。  若出现有些文字不能复制、下载的，可以尝试用文件――使用frontpage编辑，进行复制下载。   最后，复习本节课的重点。 一、学生讨论有关端午节感兴趣的话题。 二、教师也可引导一些话题：周围人喜欢做的事、端午节的由来及习俗、端午节有关的诗词等。  学生在电脑上建文件夹，并取名。如端午节传说、端午节诗词、端午节习俗、端午节故事等。   学生各自确定自己习惯的搜索引擎，进行资料的搜索。  把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。注意在资料中若有图片的也要插入WORD中，并保存。若复制后有边框，可以单击表格――转换，去除边框。  若有许多组图，可以单独建立文件夹，把图片放在里面。  这里是针对有些基础的学生，不要求全部掌握。  主要以教师演示为主，同时请学生演示。 1、重视学生学生自主性，让学生选择自己喜欢的内容找资料会更加积极。   2、让学生自由地选择主题，充分发挥了学生的创造力。       自己习惯的搜索引擎，搜索起来效果会更好。     此部分为本节课的重点，因而教师应对困难学生进行个别辅导。           教师演示和学生演示配合效果更好。