2021哈三中高三一模作文等2则 导写（附：审题指导及范文佳作）

2021 哈三中高三一模作文等 2 则 导写（附：审题指导及范文佳作） 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①近几年，全国多所城市纷纷打造“一公里半径读书圈”，社区图书馆、读书自助驿站、 流动读书点、街道书屋纷纷“上线”。这是城市打造自己文化品牌的众多举措之一。最美夜 市、建筑艺术馆，原生态民居、科技创新、传统文化……各大城市都亮出了自己的文化名 片。 ②面对严峻的冬季疫情防控形势，为了减少人员大规模流动，不少城市发出倡议：就 地过年。各地相继启动暖心行动：图书馆举办年节特色活动，社区“一对一”指导年夜饭， 对就地过年的人员实施奖励，发放现金补贴……收到充满人文关怀的温暖名片，人们在这 样的城市找到了归属感。 一座城市应该给人留下什么样的记忆或印象？一座城市应该如何打造自己的名片？在 你居住生活的城市，某报社开设了一个新的专栏“城市名片”，邀请你写一篇文章，谈谈你 对城市建设的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭; 不得泄露个 人信息;不少于 800 字。 材料分析 材料①主要指出各大城市通过具体举措，如社区图书馆、建筑艺术馆等，打造自己的 城市文化名片；材料②是针对疫情期间“就地过年”这一倡议，各地纷纷推出自己的暖心 行动，给人以人文关怀，让人们生活在其中有归属感。两则背景材料聚焦“城市名片”“人 文关怀”“城市归属感”等关键词，意在引出作文主体中的两个设问，引导考生结合实际， 谈谈自己对城市建设的看法。可以从城市的具体举措入手，谈如何打造属于自己的城市名 片；也可由城市特色文化谈起，阐释城市名片的独特性；还可谈城市在打造自己的名片时 如何给人带来归属感…… 参考立意 1.城市，让生活更美好。 2.以文“化”城 ，温暖地标。 3.暖“城”之举 ，心之归属。 4.擦亮文化名片，打造城市地标。 5.特色兴城，文化造城。 范文展示 予人文关怀 绘城市名片 梭罗曾纵笔长叹：“城市是一个几百万人一起孤独生活的地方。”然而生活其中，孤独 尽失，爱意隆盛。城市以其特有的暖心之举、人文关怀，打造属于自己的城市名片，让生 活其中的人们有了归属感。我想这正是城市建设的应有之义。 城市建设既要有钢筋水泥建成的高楼大厦，让人们安居其中；更要有体现城市内涵的 人文关怀，以人为本，展现城市文明。如今年春节各地启动暖心活动，为就地过年人民呈 现一场文化之旅，诚意满满，实惠多多，让人们感受到城市的暖意，在心里激起幸福的味 道。这一切构成城市最亮丽的风景线。龙应台曾言：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化 就是那根柔弱而又强韧的细丝，将珠子穿起来，成为社会。”城市让人们聚集，文化让彼此 同心，产生归属。 如今岁月静好，从“自动取款处”到“免费早餐提供”，从“城市爱心墙”到“感动 中国人物”，从“24 小时书店”到“最美街角”，我们的城市已经通过种种举措诠释了一座 城市应有的风度和内涵。与此同时，民俗庙会、原生态民居等接地气的人文活动也纷纷开 花，民众通过网络将脚步延伸至每个角落——我们目睹两会召开，目睹城市建设，目睹一 张一张浩荡波澜的城市名片巍巍而立。一座灰色的城市，无法拥有一个靓丽的形象；一张 不具人文情感的城市名片，也便永远无法指引一座城市踽踽前行。 一座城市只有呈现足够的人文关怀，才会产生爱的救赎力量和文化的丰沛浩荡，人们 才会坚信风雪无法撼动一束光的方向。无论遇到何种灾难，这座城市都不会停止运转，而 这些平凡的普通人也不会因为危机而失去生活的勇气。相反，倘若浮世喧嚣，浊尘蔽目， 人文尽失，城市便只会风去云殇。我无法想象某国将疫情置之不顾肆意妄为，更无法想象 一座城市灯芯火把却冰冷到夜光难眠，这样的城市何谈“人情味”？ 一座城市的眼睛，除了平视和仰视，更应该经常俯视，俯视疾病和痛苦，俯视夹缝和 角落。学会“俯视”，才会以全方位的视角建设温暖城市，才能打造具有人文关怀的城市名 片——勾勒世间温暖，折射城市辉芒。 江苏省七市高三二模作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取 得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2020 年初剩余的 551 万农村贫困人口全部脱贫，52 个贫困县全部摘帽；2020 年中国在全球主要 经济体中唯一实现经济正增长；“一带一路”倡议得到 160 多个国家和国际组织的积极响 应……也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不 开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大 的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。 振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演 讲稿，阐述你的感受与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【详解】 本题考查考查学生任务驱动型作文的写作能力。 【审题】 （一）材料 材料共两段。第一段由面到点陈述了中国取得的一个又一个成就，覆盖科技、扶贫、 经济、外交等领域，省略号表示未穷尽，学生还可以写政治、军事、教育等多方面的成就。 第二段分为两个层次：第一层次阐述了中国成就与我们的距离和对我们的重要影响，中国 成就是我们安定美好生活的源泉；第二层次阐述了对中国成就的应有态度，我们不仅要做 见证者、享受者，还要做参与者、推动者，为未来中国作出自己的贡献。 材料启发考生思考当前形势下我们青年一代应怎样看待中国成就，青年一代应以什么 样的身份、角色参与、推动中国成就的未来发展，培养学生的责任意识和担当精神，体现 了“立德树人”的育人原则，具有正向引导的积极意义。 （二）任务 1.体裁：参加振华中学准备举办的以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，写一篇演 讲稿。写作演讲稿需注意格式，除开头的问候语外，结尾应当有收束语和答谢词。同时， 演讲稿的内容要贴近演讲现场实际，语言应具有一定的感染力。 2.情境：振华中学准备举办的以“我和中国成就”为主题的演讲比赛活动，意味着活 动的主体为青少年学生，文稿当表达青少年学生个体的感受与思考。考生应从自身出发认 识自己与中国成就的关系，写出当前形势下自己对中国成就的个性思考和真情实感。 3.主题：我和中国成就。“我”，指的是振华中学的一名青少年学生；演讲稿中要从“我” 的角度思考、阐述。“中国成就”，不仅指中国近年来已经取得的成就，也包括中国未来需 努力实现的目标成就；写作的立足点是“今天”，即当今时代，还应兼顾未来。写作时要扣 住“我和中国成就”，阐述振华中学的一名青少年学生对“中国成就”的态度以及对“中国 成就”的思考。 4.要求：“结合材料”规定了写作的内容，演讲稿须基于对“中国成就”的思考。其中， “自选角度”是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可选取一个方面谋篇布局， 完成演讲稿写作。 【立意】 1.以青春之我助力中国成就； 2.亿万你我，成就中国； 3.中国成就，促我成长。 例文： 您的成就，我们的幸福 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。 演讲之前，我想问同学们一个问题：你幸福吗？同学们可能感觉我这个问题太空泛了， 没有什么价值。那我再追问一下：你身在在中国幸福吗？你现在站在取得一个又一个重大 成就的中国大地上感觉到了幸福吗？ 我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福，我更自豪！ 有您给我们创造了这么好的生活，我很幸福。我们是“00 后”，生长在“互联网时代”， 国家的经济持续增长，科技飞速发展。我们生来眼中所见耳中所听的就是我们的国家越来 越强大，人民越来越富裕，实际上我们过得就是衣食富足的生活，从来都不知道“苦”的 滋味。我们是幸运的“00 后”，我们要懂得珍惜这美好的生活，因为这个我们伟大的祖国 给我创造的，我们见证着她的成就，享受着她的成就，我们就要好好地幸福地生活着。 有了您的成就，我们底气十足。中美高层战略对话，我们中国硬气十足，“美国没有资 格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了！”字字铿锵、 掷地有声的表态发言震撼全世界。我们的底气在哪？就在中国制度、中国之治、中国式民 主取得伟大历史性成就。同是辛丑年，和 120 年前的辛丑年相比，中国早已换了“人间”。 有了强大的祖国做后盾，我们就无所畏惧，我们会为了人民争取幸福生活的权利。 您的成就，更是我奋斗的动力。我们虽然还只是高中学生，现在不能为您做些什么， 但我们知道我们身上的使命，我们会好好学习知识，增长本领;我们更要学习传统文化，创 新的传承我们传统文化，建立起文化自信;未来的社会是科技竞争激烈的时代，我们会象中 国的航天科技团队那样，做年轻有为，乐于奉献的有志青年。请您相信，未来是属于我们 的，我们有能力也有信心为您的发展添砖加瓦。 春暖花开，这是你我共享的国家，她是一棵大树，庇祐着我们，呵护着我们，她长得 越茂盛，越高大我们就会越自豪。我们人人献上一点力，给她浇浇水，修剪修剪枯枝黄叶， 她就会万古长青，这就是我们最大的幸福。 让我们一起加油向未来，让幸福像花儿一样绽放。 我的演讲结束，谢谢大家！