2021届高考写作指导：议论文主体段落写法及论据的分析方法（课件37张）

议论文主体段落写法 及论据的分析方法 走出误区 考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论 证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不 少同学认为 “观点+例子=议论文”，写作中也是举几 个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。 应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言， 持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一种 相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明 理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与 深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐 发。 示例一 骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎 跳起来。我不假思索，一口气把题目做完，得意洋洋 地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我头一扬走出了 教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下试卷 来，我才得了60分。我气冲冲地到办公室与老师顶 对。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时， 我的脸刷地红到了耳根。 材料与观点是统一的，问题是作者对例子作了不 必要的描述，没有分析论证。病症：叙例不简明，缺 少必要的分析。 示例二 失败是成功之母。发明家爱迪生一生共有 1628项发明，经过多少次试验且不说，仅在发 明电灯的试验中为寻找一种适合的灯丝，就试 验用了1600多种材料。所以说不畏失败才能有 成功。 病症：以事例的结论代替具体的分析和引 申，评析不到位，没有说服力。 一个标准的议论文段落应 该是怎样的呢？ 文段写作五步法 一个标准的议论文段 一般来说依次包含如下五 种功能不同的句子：观点 句、阐释句、材料句、分 析句、结论句。 抓住机会需要辛勤的汗水。“宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后都有一 段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了极其 辛苦的代价而得到的。童年的邓亚萍，立志做一名优 秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，不符合体校 的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是不服输。 她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动作。 为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑上 了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加 入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒 乓皇后”。只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花朵才能 绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的机会 到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢得 胜利的机会？邓亚萍的成功告诉了我们，付出辛勤的 汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。 抓住机会需要辛勤的汗水。（观点句）“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后 都有一段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了 极其辛苦的代价而得到的。（阐释句）童年的邓亚萍， 立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短， 不符合体校的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是 不服输。她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动 作。为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑 上了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加 入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒乓 皇后”。（材料句）只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花 朵才能绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的 机会到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢 得胜利的机会？（分析句）邓亚萍的成功告诉了我们， 付出辛勤的汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。 （总结句） 要点提示 观点句特点： 位 置 主体段的段首 句 式 简洁的陈述句 数 量 一句 句末标点 句号 要点提示 阐释句写法 分析原因 阐释内涵 揭示意义 引用名言 答案示例 逆境出人才。 英国大诗人拜伦说道：“灾 难是真理的第一程 逆境出人才。英国哲学家培根说：“奇迹多 是在厄运中出现的。” 逆境出人才。 逆境因其充满艰难与困苦而更 能考验和磨炼人的精神和意志 答案示例 逆境出人才。 英国大诗人拜伦说道：“灾 难是真理的第一程 逆境出人才。英国哲学家培根说：“奇迹多 是在厄运中出现的。” 逆境出人才。 逆境因其充满艰难与困苦而更 能考验和磨炼人的精神和意志 答案示例 有志者，事竟成。苏轼云，古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 有志者，事竟成。远大的志向可以催人奋进，成 就人生壮丽的诗篇。 有志者，事竟成。志向是理想，是追求，是为事 业而奋斗的决心和勇气 学习步骤 二、学一学举事例 叙例的要求： 1、要简练。不能像写记叙文那样过分铺陈，否则， 会给人文体不分之感。一般而言，议论文叙例应是 针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘 照抄。更不能篡改材料。 2、紧扣中心论点。有些事件从不同的角度分析可能 会得出不同的结论，因此对事件的叙述要有侧重， 紧扣论点。要学会正确裁剪，与论点关系不大的内 容坚决舍弃。 注意： 在讲述做法时，注意最好要突出分论点中间 最核心的词。 学会概括 逆境出人才。逆境因其充满艰难与困苦 而更能考验和磨炼人的精神和意志。司马迁 从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚 书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察， 足迹几乎遍及全国各地名人旧址。接着继承 父业，立下志向，要写一部“成一家之言” 的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受 宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有 完 成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成 自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之 绝唱，无韵之离骚”的《史记》。//// 示范概括 逆境出人才。逆境因其充满艰难与困 苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。西 汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉 武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神 受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自 己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年 含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。 / 牛刀小试 有志者，事竟成。远大的志向可以催人奋 进，成就人生壮丽的诗篇。司马迁从小就随 任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20 岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地名人旧址。接着继承父业，立 下志向，要写一部“成一家之 言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。 受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没 有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活” 以完成自己的夙愿。最终他写成了被誉为“ 史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 //// / 答案示例 有志者，事竟成。远大的志向可以催人奋 进，成就人生壮丽的诗篇。司马迁立下志向， 要继承父业，写一部“成一家之言”的史书。 他读《春秋》、《尚书》。20岁开始漫长而艰 苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名 人旧址。之后又大量阅读国家藏书、历史资料。 最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。 / 要点提示 概括事例材料要求 要素：人物、事件、结果 要点：不要细节描写 删除无关情节 紧扣观点句，点出关键词 学习步骤 三、学一学讲道理 方法一：因果分析法 就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实 的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。 一般思路：为什么→是因为。 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来， 归因要正确。 标志性词语： 为什么……，是因为…（果推因） 之所以……，是因为… （果推因） 正因为……，所以…… （因推果） 因果分析法的思考逻辑是“正是因为主 人公有/没有坚持中心论点，所以才收获/导 致了最后的好的/坏的结局” 【例】：三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此 山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意 见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几 乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读 兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又 离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是 因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自 信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。 （高考优秀作文《自信，但不能盲目》） 【例】 嫉妒使人走向毁灭。庞涓孙膑师出同门。当初，两人 同拜一师，同习兵法，共论天下，情同手足。按照常理，他们 都会成为叱咤风云的将才。然而，遗憾的是，庞涓却无法容忍 师弟比自己聪明，心生嫉妒。他把孙膑骗到魏国，在魏王面前 进谗言，残忍地剜掉孙膑的膝盖骨，而自己最终在马陵之战中 战败而亡。为什么同样才华卓群庞涓下场竟如此可悲?那是因 为他心胸狭窄,容不下师弟强于自己；那是因为他利欲熏心， 生怕师弟抢占自己权利地位；那是因为他急功近利难于辨别师 弟减灶的计谋。嫉妒之心冲昏了他的头脑以至于他迷失人生航 向，也迷失了自己，最终战场上一败涂地；人生身败名裂。可 见，嫉妒使人走向毁灭！ 方法二：假设说理法 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出 来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举 例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所 举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之， 正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法， 每个人都可以掌握。 假设分析法其思考的逻辑是：假如没有/有中心 论点，可能就不会有最后的好的/坏的结局。 经典句型为“试想，若……又怎能……。” 十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国 记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有 市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能， 中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时 正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人 口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网 发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说 “不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿 里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。如果当时马云一 看到困难，就轻易地说“不”，那么现在还哪有功成名就 可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它 们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不 可能也是有可能的。 【正例反设】 【反例正设】 自信，但不能盲目。（论点） 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他 撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然 坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山， 蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩， 身首异处。（论据） 假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取 他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么 能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身 首异处呢？可见，人不能盲目自信。（分析） 人，应该珍惜生命。因为每个人的生命只 有一次。生命，像璀璨的夜明珠那般宝贵。西 汉史学家司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫 刑，这种莫大的耻辱天底下有几人能承受？而 司马迁承受下来了。假如司马迁选择了自杀， 这世上还有被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚的中国第一部纪传体通史的《史记》 吗？人生免不了挫折，免不了痛苦。坚强的人 都不会放弃宝贵的生命。 （假设分析法） 人，应该珍惜生命。因为每个人的生命 只有一次。生命，像璀璨的夜明珠那般宝贵。 西汉史学家司马迁因替李陵败降之事辩解而受 宫刑，这种莫大的耻辱天底下有几人能承受？ 而司马迁不仅承受下来了，还撰写了被鲁迅先 生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚的中国第一 部纪传体通史的《史记》。司马迁为什么选择 了忍辱负重，因为他有理想，有信念，有追求 。人生免不了挫折，免不了痛苦。请不要轻易 放弃宝贵的生命。 （因果分析法） 总结：议论文例证段落的常规写法： 1、观点句： （1）位置：主体段的段首； （2）句式：简洁的陈述句； （3）数量：一句； （4）句末标点：句号。 2、阐释句：紧跟观点句，阐释分论点或者回扣材料，力求清 晰简洁易懂。 3、材料句：举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。 要求不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出 关键词。 4、分析句：紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖 析。 5、结论句：总结，回应段首观点句。   张桂梅，丽江市华坪县民族中学教师兼 儿童之家院长，丽江华坪女子高级中学校长， 全国十佳精神文明人物，全国十大师德标兵， 全国先进工作者，全国“五一”劳动奖章获得 者，十七大代表。 大山深处的“老师妈妈”张桂梅 只要我还活着, 就会努力! 63岁的张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学校长。由她创办的这所大山里的 免费女子高中是当地的教育奇迹：它的历史很短，招收的大多是贫困、辍学或落 榜的女学生，全校高考上线率、升学率却连年高达百分之百，本科上线率稳居丽 江市前列。自2008年建校以来，已有1600多名大山里的女孩从这里考入大学。 张桂梅患有骨瘤、血管瘤、肺气肿、小脑萎缩等17种疾病。已经无力站上讲 台上课的她十几年来坚持着一项颇具仪式感的“日常工作”。每天一大早，她都 会颤巍巍地从教学楼一楼爬到四楼，把每一层楼道的电灯点亮。楼道里，她瘦弱 的身影，犹如一盏明灯，照亮了一届又一届大山女孩们的追梦之路。 ①坚守 ②奉献精神 ③梦想 ④克服困难 ⑤回报社会 ⑥责任感 ⑦青春的力量 其他观点能在材料中找到依据即可。 从张桂梅的事迹适用话题： 随堂练习： 谨记 文无定法。本节课学习 的章法只是规范议论文例证 主体段落最基本的写法，同 学们以后写作还要多思考， 多积累，多动笔，方能下笔 有神。