2021届高三语文二轮复习作文导写：家庭教育 课件

家庭教育 作文导写 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：在2021年春晚相声《如此家长》中，金菲扮演的爸爸为了不让儿子输 在起跑线上，从幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，将画画、书法、 钢琴、舞蹈等看作孩子才艺必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打 弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等别人不会的所谓“绝技”。 材料二：2021年大年初一上映的《你好，李焕英》是喜剧演员贾玲根据自己的 亲身经历自导自演的贺岁片，有人说这部电影与其说是女儿写给妈妈的情书，不 如说是在讲述普通人的“平凡之路”。母亲李焕英那句“我的女儿，我只要她健康快 乐就好”不但感动了贾晓玲，也唤起了观众们的思考。  材料三：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在《我的女儿正势不可挡地成为 一个普通人》的演讲中提到了现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图 论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接 纳自我，是最重要的人生功课。 材料四：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人 生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。” ——在2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话 读了上面的材料，你有什么思考和感悟？请从下列任务中任选一个完成写作。 ①作为即将成年的子女，请你以“我想成为这样的人”为主题给自己的家长写一 封信。 ②请写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的家庭教育”的主题发言。 要求:结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征 ；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解析】 • 本题考查学生写作材料作文的能力。材料作文， 首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点， 单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄 清它们的异同，从而把握中心。比喻性材料要理 解其比喻意义，比如本题中的“扣好人生的第一 粒扣子，迈好人生的第一个台阶”的具体含义； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主 旨。其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材 料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角 度立意，即发散思维多向立意。 【注意事项】 • 1.考查意图是学生对个人发展的自我设计和对当前家庭教育的 独特思考，审题立意难度不大，无论哪个任务，注意对“这样 ”或者“家庭教育”具体界定与阐释，言之有物。 • 2.“结合材料”要求不能脱离材料空谈，要有针对性地写作。 • 3.无论是书信还是发言稿，都应注意文体的格式要求。 • 4.关于“家庭教育”的参考立意： • （1）家庭教育是示范性、终身性的教育； • （2）家庭教育是个性化、个别化的教育； • （3）家庭教育的任务主要是生活、人格和行为养成的教育。 • （4）教育始于家庭。家长的教育理念、方式方法深深影响着 孩子。家长自己要学习，学习家庭教育的科学理念与新知，不 断提高自身素养与育儿能力。家长不能只教认字、读书，或只 重学习成绩，更应重培养“完整”的人。让孩子在规则与自由 中健康“成人”。培养孩子自信、悦纳，爱思考、善表达之品 性。…… 本次作文情况：标题示例 • 一、好标题：（课后收集） • 1、 • 2、 • 3、 • 4、 • 5、 本次作文情况 • 二、好作文 • 罗智瑶：《重兴趣培育，放飞孩子自我》（48 分） • 陈可馨：《成为使者，赴梦前行》（50分） • 周菁荣：《立德树人，筑梦前行》（48分） • 杨宸：《身处平凡，成就不凡》（48分） • 张文帅：《望子成龙诚可贵，育德树人价更高》 （48分） • 马自立：《寓教于乐，野蛮生长》（48分） • 周彤：《别让“硬式”家庭教育扼制了我们成长》  （48分） 本次作文情况 • 三、存在问题：（课后修改） • 1、不少学生打擦边球，或写家庭之“爱”及亲 情，而不涉“教育”，或泛论“教育”而远离 “家庭” • 2、负面事例过多，正面事例缺乏 • 3、专谈只谈某则材料（材料只是引子，用于引 出思考“家庭教育”） • 4、普遍不重视规范书写标点符号 • 5、素材极为缺乏，泛泛而论 • 6、通篇都是负面事例 何谓“家庭教育” • 家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先 是父母）对其子女实施的教育。  身体喂养 精神喂养 • 真正的家教，是质朴的，以身作则、言传身教。 • 现在的家教都是明码标价，钢琴家教和英文家 教都有价目表。今天的家教，就是父母带着孩 子在周六周日奔波于各补习班，除了督促孩子 要出人头地成为小公主小王子外，最基本的做 人道理反而给疏漏了。 • 选材方向：小时根基牢，才能长成参 天大树成为栋梁之才； 父母家风，言传身教，耳濡目染； 习读国学，聆听家训，学习智慧…… • 家庭教育何其重要 • 何谓成功的家庭教育 • 怎样展开有生命的家庭教育 议论文如何行文 中国式家庭教育 多物质少时间 重智商轻情商 重结果轻过程 过多注重己愿 极端教育态度 棒喝教育 可怕的中国式溺爱 • 溺爱的基本要素： 特殊待遇、轻易满足、护短纵容。 • 中国式溺爱，有人归结为独生子女之悲，有 人解释为应试教育之痛，还有称因传统价值 观所致等等，但无论如何，“中国式溺爱” 正日渐显示出可怕后果：孩子丧失了抗挫折 抗击打、竞争和生存的能力，其心智、道德 和人格完善有致命的损毁，缺少基本的敬畏 与感恩之心，变得自负、无知而张狂 当今教育最稀缺的是什么？ • 1、人文精神（表现为对人的尊严、价值、命运的维 护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化 现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯 定和塑造。从某种意义上说，人之所以是万物之灵， 就在于它有人文，有自己独特的精神文化。） • 2、普世价值（人类应追求长远和短期兼顾的安全、 进步、快乐、自由、法制、公正、人权、民主、合 法的新建和发展党派团体和宗教组织、合法适度地 方自治、高效率和效果、节约、环境保护、适度博 爱和互助、合作、善良、仁慈、宽容、和平、讲信 用、对话讲逻辑、己所不欲勿施于人、君子爱财取 之有道，防止不顾他人和整体利益的极端自私行 为。） • 3、现代公民（目的是培养公民的爱国心、公德心以 及权利和义务的意识。） 古人教子 • 人生之乐，无如读书；至要， 无如教子。——程颐（宋） • 爱子而不教，犹为不爱也； • 教而不以善，犹为不教也。 ——方孝孺（明） 古人教子：幼儿养性、童蒙养正、少年养志 • 《三字经》：人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻 处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 玉不琢 不成器 人不 学 不知义 • 《朱子治家格言》：居身务期质朴，教子要有义 方。勿营华屋，勿谋良田。 • 《弟子规》：不力行 但学文 长浮华 成何人 古人教子以 德 • 古人教子讲究“慈爱”，反对“溺爱”。 • 韩非子——“夫严家无悍虎，而慈母有败子” • 司马光——“为人母者，不患不慈，患于知爱而不 知教也”     （他们认为父母之爱需理智而有分寸，才会起到 正面的作用） • “爱之太殷，忧之太勤”，则会使孩子养成任性、 骄狂的习性，甚至走上歧途，所以，古人云“爱不 可溺”。“慈母败子”提醒为人父母者不可溺爱子 女，而要注重做人的伦理道德教育。 • 修身齐家治国平天下。基于这样的家国理想，古人 的家庭教育注重以德立人 今人教子 • 傅雷家书 ——慈父情怀 • 雕塑家张充仁母亲教子： • 当年，张充仁在法国留学时母亲给他的几 封信，通篇都是叮嘱他注意冷暖，与友人同 辈和谐相处 • “最美孝心少年” • CCTV公益广告《将爱心传递下去》（洗脚 篇） 今人教子 • 李嘉诚送给儿子们十句话： • 一：克勤克俭，不求奢华 • 二：学会培养独立的生活能力 • 三：赚钱靠机遇，成功靠信誉 • 四：耐心等待成功的到来 • 五：有胆识也要有谋略 • 六：别人如果放弃，你就要出手 • 七：懂得用人是成功的前提 • 八：不要对一项业务情有独钟 • 九：要时刻考虑合作伙伴的利益 • 十：肯用心来思考未来 他山之石——国外教子 • 洛克菲勒——要他们懂得金钱的价值，把钱花在益处。 • 罗斯福——不愿让儿子养成大手大脚花钱的习惯 • 福特家族——让孩子在家劳动赚钱体会生活的艰辛 • 林肯——一个人必须具有诚实的美德，才可以信赖 • 夏洛蒂·勃朗特——遇到麻烦事时，让孩子自己解决 • 高尔基——对于孩子的才华，不要过早地给予一片赞 扬声 • 欧文——我从没打过你，也不许你打任何人 • 拿破仑——让我的儿子经常读读历史，并思考历史的 重大事件 • 教子以德 • 育才先育人 • 潜移默化 • 耳濡目染 • 言传身教 小结： 怎样进行良好的家庭教育？ 开头段示例 •         俗话说，父母是孩子的第一任老师。良好的家风 和科学的家教都是孩子健康成长的必备条件。身为父 母，要留心观察，发掘孩子的兴趣点，培养他们爱探 索，爱学习的好习惯，不仅要关心他们的学习成绩， 还要关注孩子的身心健康……一个孩子的成才是个漫 长的过程，家庭教育也是一场漫长的修行。父母要认 识到，言传不如身教，一个优秀的孩子背后，一定有 能“以身作则”的父母。子曰：其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从。父母也要不断学习，修炼自身， 为孩子做好榜样，如此方能促进孩子健康成长。 • 标题：以身作则是最好的家庭教育 • 标题：家庭教育比选择学校更重要 结尾段示例 •        言传身教的家庭教育永远也不会过时。俗话 说得好：“父母是孩子的第一任教师。”言传不如身 教，家庭教育既是摇篮教育，也是终生教育。家 庭教育是一场漫长的修行。托尔斯泰曾说：“全部 教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结 到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”良 好的家庭教育引导孩子尊师重教，友爱同学。良 好的家庭关系，好的学习环境，美好的家庭氛围 ，是孩子健康成长成才的沃土。 平凡的孩子也有春天！只要父母教给 孩子为人、做事之道，拥有一颗善良正直 之心，即使他不耀眼，即使他不出人头地 ，即使他不是“星二代”、“官二代”， 他仅仅是一个平凡如你我的孩子，他的人 生依然可以拥有明媚的春天！