广东省各地2020-2021学年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 文言文阅读专题

1 广东省各地 2020-2021 年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 -文言文阅读专题 广东省珠海市第二中学 2020-2021 学年高一 3 月月考语文试题 阅读下面文言文，完成下面小题。 ①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 ②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不 如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不 利焉！”许之。 ③夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困， 君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封 郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、 杨孙戍之，乃还。 ④子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱 易整，不武。吾其还也。”亦去之。 10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．且贰．于楚也 贰：从属二主 B．焉用亡郑以陪．邻 陪：增加 C．朝济．而夕设版焉 济：救济 D．因人之力而敝．之 敝：损害 11．下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 2 例句：夫晋，何厌之．有 A．邻之厚，君之．薄也 B．句读之．不知 C．项伯乃夜驰之．沛公军 D．未之．有也 12．下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A．开篇既点出战事爆发的原因，又暗示郑国有机可乘，为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。 B．“夜，缒而出”烛之武出城的时间和方式，暗示郑国被围的严峻形势。 C．晋文公毅然决定撤军，说明他有清醒的头脑、理智的判断和坚持正义的品质。 D．烛之武具有高超的论辩技巧，层层深入，逐步渗透，说服秦伯退兵，成功解除危机。 阅读下面的文言文，完成下面小题 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府．．，为士卒费。日击数 牛飨．士，习射骑，谨烽火．．，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈 奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李 牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。 岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵 王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。於是乃具选车得千 三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入， 佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。 灭襜褴，破东胡，降林胡，单于．．奔走。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏， 赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄於武遂，斩首十 万。赵乃以李牧为大将军，击秦军於宜安，大破秦军，走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾， 3 李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开 金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧， 斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。 13．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．匈奴每入/烽火谨辄入/收保不敢战如是/数岁亦不亡失 B．匈奴每入/烽火谨/辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失 C．匈奴/每入烽火/谨辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失 D．匈奴/每入烽火谨/辄入/收保不敢战/如是数岁/亦不亡失 14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．莫府即幕府，“莫”通“幕”，旧时封建贵族和官僚的住宅，文中指古代军中将帅治事的地方。 B．飨，用酒食招待客人，泛指请人受用：～会。～宴。～客。也可以指祭祀。在文中指祭祀。 C．烽火，古代边防报警时所烧的烟火。也可以比喻战火或战争。在文中指烽火台。 D．单于，是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父 头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，并“为约曰：‘匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。’” 原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志。 B．“赵王让李牧，李牧如故”，“复请李牧，牧杜门不出，固称疾”以及“赵王乃使赵某及齐将颜聚代 李牧。李牧不受命”这些事例充分表面了李牧坚持固执的一面。 4 C．李牧复职后，依照王令施行严守政策。匈奴仍认为他是胆怯，后他一战大败匈奴，使其后十余年匈奴 不敢接近赵国的边境的城池。 D． 李牧不仅能守，而且善战。大战匈奴，他采取了一系列的准备措施，以充实强化自己，引诱麻痹 敌人，最后战术得当，击败了入侵者。 16．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。 （2）居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。 【答案】 10．C 本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。 C.“济：救济”错误。“朝济而夕设版焉”意思是：晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。“济”， 渡河。故选 C。 11．B 例句中，“之”，宾语前置的标志；A.“之”，主谓之间取消句子独立性；B.“之”，宾语前置的 标志；C.“之”，动词，到……去；D.“之”，代词，指代某件事。故选 B。 12．C.“坚持正义的品质”错误。由“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”分析 可知，晋文公退兵是审时度势的结果，与正义无关。故选 C。 13．B．句子的大意是：匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样 过了好几年，人马物资也没有什么损失。“匈奴”与“每入”是主谓关系，中间不能断开，排除 CD；“入” 与“收保”是连动短语，关系密切，中间不能断开，排除 A。故选 B。 14．B．本题考查学生文化常识的积累和理解的能力。B.“飨”指请人享用、犒赏，并非祭祀。故选 B。 15．C．C.“依照王令”错，“如故令”是按照原来的法规、号令办事，而不是依照王令。 故选 C。 16．（1）李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。 5 （2）又过三年，秦军进攻番吾，李牧击败秦军，又向南抵御韩国和魏国。 本题考查学生文言文语句翻译的能力。 （1）关键词：如，按照；数岁，多年；以为，认为；省略句，终以（之）为怯。 （2）关键词：居，过了，经过；击破，击败；南，向南；距，抵御。 参考译文： 李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城 市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心 看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退 入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守， 不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的 官兵也认为自己的主将胆小怯战。赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。 此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕 田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧闭门不出，坚持说有病。赵王就一再强使李牧出来，让他领兵。 李牧说：“大王一定要用我，我还是像以前那样做，才敢奉命。”赵王答应他的要求。 李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。边境的官兵每 天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万 三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。同时让大批牲畜到处 放牧，放牧的人民满山遍野。匈奴小股人马入侵，李牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。单于听到 这种情况，就率领大批人马入侵。李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多 万人马。灭了襜（dān，丹）褴（lán，兰），打败了东胡，收降了林胡，单于逃跑。此后十多年，匈奴不敢 接近赵国边境城镇。赵悼襄王元年（前 244），廉颇已经逃到魏国之后，赵国派李牧进攻燕国， 攻克了武 遂、方城。过了两年，庞暖打败燕军，杀死剧辛。又过了七年，秦军在武遂打败并杀死赵将扈辄（zhé， 哲），斩杀赵军十万。赵国便派李牧为大将军，在宜安进攻秦军，大败秦军，赶走秦将桓齮。李牧被封为 武安君。又过三年，秦军进攻番吾，李牧击败秦军，又向南抵御韩国和魏国。赵王迁七年（前 229），秦国 派王翦进攻赵国，赵国派李牧、司马尚抵御秦军。秦国向赵王的宠臣郭开贿赂很多金钱，让他施行反间计， 6 造谣说李牧、司马尚要谋反。赵王便派赵葱和齐国将军颜聚接替李牧，李牧不接受命令。赵王派人暗中乘 其不备逮捕了李牧，把他杀了，并撤了司马尚的官职。三个月之后，王翦趁机猛攻赵国，大败赵军，杀死 赵葱，俘虏了赵王迁和他的将军颜聚，终于灭了赵国。 广东省湛江市第二十一中学 2020-2021 学年高一 3 月月考语文试卷 （一）课内文言文阅读(本题共 4 小题,3*3+8=17 分) 阅读下面的文言文,完成 6-9 题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战 河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王 曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯 东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目．项王，举所 佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰： “君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起 舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞， 其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士 欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目 眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！ ——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。 樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死 且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀 王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王．之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室， 还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有 封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续．耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰： “坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （选自《鸿门宴》） 6.下列各选项中加点词的词类活用类型与其他三项不一样的是（ ）（3 分） 7 A. 范增数目．项王 B. 常以身翼．蔽沛公 C. 先破秦入咸阳者王．之 D. 此亡秦之续．耳 7.下列各选项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A. 至鸿门，谢．曰 哙拜谢． B. 杀人如．不能举 沛公起如．厕 C. 请以．剑舞 樊哙侧其盾以．撞 D. 今者有小人之．言 夫秦王有虎狼之．心 8. 下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（ ）（3 分） A. 籍何以至此 客何为者 B. 亚父者，范增也 沛公之参乘樊哙者也 C. 若属皆且为所虏 窃为大王不取也 D. 得复见将军于此 因击沛公于坐 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每句 2 分，共 8 分) （1）臣死且不避，卮酒安足辞！ （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (二)课外文言文阅读(本题共 5 小题,3*3+10+3=22 分) 阅读下面的文言文,完成 10～14 题。 燕达，字逢辰,开封人。为儿时与侪辈戏辄为军陈行列状长老异之既长容体魁梧善骑射以 材武隶禁籍授内殿崇班为延州巡检戍怀宁寨。夏人三万骑薄城,战竟日不决,达所部止五百人, 跃马奋击,所向披靡。擢鄜延都监,数帅兵深入敌境,九战皆以胜归。啰兀之弃也,遣达援取戍 卒辎重，为贼所邀，且战且南,失亡颇多。神宗以达孤军遇敌，所全亦不为少,累迁西上阁门 使、领英州刺史．．,为秦凤副总管。讨破河州羌,遂降木征。迁东上路门使、副都总管,真拜忠州 刺史、龙神卫四厢都指挥使。 郭逵招讨安南,为行营马步军副都总管。入辞,神宗谕之曰：“卿名位已重，不必亲矢石， 第激勉将士可也。”达顿首．．谢曰：“臣得凭威灵灭贼，虽死何惮!”初度岭,闻前锋遇敌苦战, 欲往援,偏校有言当先为家基然后进者,达曰：“彼战已危,讵忍为自全计。”下令敢言安营者斩。 乃卷甲趋之,士皆自奋,传呼太尉来，蛮惊溃,即定广源。师次富良江，蛮舣斗舸于南岸,欲战 不得,达默计曰：“兵法致人而不致于人，吾示之以虚，彼必来战。”已而蛮果来,击之,大败, 8 乃请降。师还,拜荣州防御使。以主帅得罪而独蒙赏，乞同责，不听。 元丰中,迁金州观察使，加步军都虞候,改马军,超授副都指挥使。以训阅精整,除一子阁 门祗候。数被诏奖,进殿前副都指挥使、武康军节度使。哲宗立，迁为使,徙节武信。卒,赠．开 府仪同三司,谥曰毅敏。 达起行伍．．。喜读书，神宗以其忠实可任,每燕见,未尝不从容。尝问：“用兵当何先?’对 曰：“莫如爱。”帝曰：“威克厥爱可乎?”达曰:“威非不用,要以爱为先耳。”帝善之。 (选自《宋史·列传第一百八》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( ) A.为儿时/与侪辈戏辄/为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授内 殿崇/班为延州巡检/戍怀宁寨 B.为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁/籍授内 殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨 C. 为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授 内殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨 D. 为儿/时与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长容/体魁梧/善骑射/以材武隶禁/籍授 内殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)（ ） A.刺史,本为汉武帝始设来负责监察的官员,但在宋朝时已是一种虚衔,任者并不赴任。 B.顿首,古代跪拜礼之一,行礼时头碰地即起,只用于下级对上级时恭敬的行礼。 C.赠,此处指我国古代皇帝为已死的有功劳的官员或其亲属加封官爵或荣誉称号。 D.行伍,我国古代军队的编制,五人为伍,二十五人为行,后用“行伍”泛指军队。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.燕达作战英勇,以少胜多。戍守怀宁寨时,他凭自己的才能,身先士卒，率领五百部下和西夏 的三万骑兵勇敢战斗,最终获胜。 B.燕达公而忘私,不惧死亡。他既没有听从神宗的劝谕,也没有听从校官的建议,而是果断下令 斩首谈论安营的人，出兵平定了广源。 9 C.燕达善于用兵,精于谋略。面对安南军队驻扎的地点无法交战的情势,燕达巧用计谋,引诱安 南人主动出击,最终打败并收降了他们。 D.燕达忠诚老实,深受信任。神宗多次下诏奖赏燕达,还破格提拔他做副都指挥使,而他在宴会 上也能从容应对神宗的问答。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每句 5 分，共 10 分) (1)入辞,神宗谕之曰：“卿名位已重,不必亲矢石,第激勉将士可也。 (2)达默计曰：“兵法致人而不致于人，吾示之以虚,彼必来战。” 14.燕达打了败仗,神宗非但没有治罪于他反而晋升其官职，为什么?请简要说明。(3 分) 【答案】 二、（一）6.B（B 翼，名词活用作状语。ACD 都是名词活用作动词。） 7.D（D 两个“之”都是结构助词，的。A 都是动词，分别是“谢罪”和“感谢”；B 都是动词，分别 是“好像”和“到、往”；C 都是介词，分别是“用”和“来”。） 8.C（C 第一句是被动句，第二句无特殊句式；A 都是宾语前置句，B 都是判断句，D 都是状语后置句。） 9.（1）我连死尚且不怕，一杯酒又怎么会推辞呢？（“且”“安”“辞”各 1 分，句意 1 分。） （2）（沛公）特意派遣将领把守关卡的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。（“所以”“出 入”“非常”各 1 分，句意 1 分。） （二）10.C 11. B(“顿首”这一礼节还用于平辈间的行礼。) 12. B(从原文“下令敢言安营者斩”看,这只是他下的命令,并没有写已经斩首某个人。) 10 13.(1)(燕达)进人朝廷辞行,神宗告诉他说:你的名声地位已经很高了,不必亲自作战，只要激发勉励将士 就行了。”（辞:辞行,辞别。矢石:箭和石头,在这里是名词作动词，可译为“作战”。第：只,仅。激勉： 激发勉励。每个要点 1 分,句意 2 分。） (2)燕达默默计议说：“兵法讲求调动敌人却不被敌人调动，我们把虚假的情况给他们看,他们一定会来。 （计：计议,谋划,合计。致：制,制约。示:给……看。“示之以虚”,介词结构后置,正常的语序为“以虚 示之”。每个要点 1 分, 句意 2 分。） 14.①燕达孤军深人，遇到敌人，作战时没有援军。②虽然战败,但战争中活下来的士兵不在少数。③ 燕达平日里作战英勇,多次打胜仗。(评分细则：:每个要点 1 分,共 3 分。答案只要意思接近即可。只摘 抄原文不给分。) 【参考译文】燕达,字逢辰,是开封人。他在儿童时,和同辈的孩子戏耍,总是摆出军阵列队的形状,年 长之人认为他很奇特。长大以后,容貌体态魁梧,善于骑马射箭。因为才能和武艺成为禁兵,被授任内 殿崇班,做延州巡检,戍守怀宁寨。西夏三万骑兵逼近城池,战斗一整天没有决出胜负，燕达的部下只 有五百人,他跃上战马奋力搏击，所向披靡。他被擢升为鄜延都监,多次率领士兵深入敌军境内,九次 作战都得胜而回。啰兀失守,派燕达援取戍守士兵和军用物资,被敌人袭击,他一边打一边向南撤退， 失亡的人很多。神宗因燕达孤军遇到敌人作战,活下来的士卒也不算少,多次升迁燕达担任西上阁门使, 兼任英州刺史,担任秦凤副总管。征讨打败河州羌,于是降服木征。升为东上阁门使、副都总管,实际 授任为忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。 郭逵招抚征讨安南时,燕达担任行营马步军副都总管。进入朝廷辞行,神宗告诉他说：“你的名声 地位已经很高了,不必亲自作战,只要激发勉励将士就行了。”燕达叩头致谢说：“我得以靠威望声势消 灭敌人,即使死了怕什么呢!”初次越过山岭,(燕达)听说前锋遇到敌人陷入苦战，想前去救援,校官说 应当先替家考虑然后再前进,燕达说：“那里战斗已经危急,怎么能忍心为了保全自己而考虑。”下令敢 谈设立营寨驻扎的人斩首。于是整顿盔甲起兵前往,士兵都很振奋,传声呼喊太尉来了,蛮人惊慌溃败， 立刻平定了广源。军队临时驻扎在富良江边，蛮人把战船停靠在南岸，想要交战却不能够,燕达默默 计议说：“兵法讲求调动敌人却不被敌人调动,我们把虚假的情况给他们看,他们一定会来攻打。”不久 蛮人果然来了,攻打他们,大败蛮人，蛮人请求投降。军队归来,授予燕达荣州防御使。因为主帅犯了 罪而燕达独自受到奖赏,燕达请求同时受处分,皇上没有听从。 元丰年间,(燕达)升任金州观察使,加授步军都虞候,改任马军,破格授任副都指挥使。因为训练检 阅精细整齐,授任他的一个儿子做阁门祗候。多次受到下诏奖赏,进升为殿前副都指挥使、武康军节度 11 使。哲宗即位，升为使,调节度武信军。去世,被赠为开府仪同三司,谥号叫毅敏。 燕达出身于军队,喜欢读书,神宗因为他忠诚老实值得信任,每次宴会,没有不从容交谈的。皇上曾 经问他说：“用兵应当把什么作为首要的?”他回答说：“什么都不如爱。”皇上说：“用威力统治爱可 以吗?”燕达说：“威力不是不使用，要把爱放在最先罢了。”皇上认为他说得好。 广东省深圳实验学校高中部 2020-2021 学年高一下学期阶段考试语文试卷 （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 11~14 小题。（本题共 4 小题，19 分） 万物同，而用之於人异也，此治乱、存亡、死生之原．。故国广巨，兵强富，未必安也；尊贵高大，未 必显也：在於用之。桀、纣用其材而以成其亡，汤、武用其材而以成其王。 汤见祝网者，置四面，其祝曰：“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆离吾网。”汤曰：“嘻！尽之 矣。非桀，其．孰为此也？”汤收其三面，置其一面，更教祝曰：“昔蛛蝥作网罟．，今之人学纾。欲左者左， 欲右者右，欲高者高，欲下者下，吾取其犯命者。”汉南之国闻之曰：“汤之德及．禽兽矣。”四十国归之。 人置四面未必得鸟汤去其三面置其一面以网其四十国非徒网鸟也。 周文王使人抇池，得死人之骸。吏以闻於文王，文王曰：“更葬之。”吏曰：“此无主矣。”文王曰： “有天下者，天下之主也；有一国者，一国之主也。今我非其主也？”遂令吏以衣棺更葬之。天下闻之曰： “文王贤矣！泽及髊骨，又况於．人乎？”或得宝以危其国，文王得朽骨以喻其意，故圣人於物也无不材。 孔子之弟子从远方来者，孔子荷杖而问之曰：“子之公不有恙乎？”搏杖而揖之，问曰：“子之父母 不有恙乎？”置杖而问曰：“子之兄弟不有恙乎？” 杙①步而倍．之，问曰：“子之妻子不有恙乎？”故 孔子以六尺之杖，谕贵贱之等，辨疏亲之义，又况於以尊位厚禄乎？ 古之人贵能射也，以长幼养老也。今之人贵能射也，以攻战侵夺也。其细者以劫弱暴．寡也，以遏夺为 务也。仁人之得饴，以养疾侍老也。跖与企足得饴，以开闭取楗②也。 （选自《吕氏春秋·孟冬纪·异用》） ［注］①杙：小木桩；②楗：门闩。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．人置四面/未必得鸟/汤去其三面/置其一面/以网其四十国/非徒网鸟也 12 B．人置四面/未必得鸟/汤去/其三面置/其一面以网/其四十国/非徒网鸟也 C．人置四面/未必得鸟/汤去其三面/置其一面以网/其四十国/非徒网鸟也 D．人置四面/未必得鸟/汤去/其三面置/其一面/以网其四十国/非徒网鸟也 2. 下列对句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（3 分） ①此治乱、存亡、死生之原． 原：根本 ②非桀，其．孰为此也 其：它 ③昔蛛蝥作网罟． 罟：网 ④汤之德及．禽兽矣 及：推及 ⑤又况於．人乎 於：对，对于 ⑥杙步而倍．之 倍：背对着 ⑦其细者以劫弱暴．寡也 暴：凶恶，残暴 A．①⑥ B. ②⑦ C. ③④ D. ①⑤ 3. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3 分） A. 商汤认为禽兽想向哪儿去就向哪儿去，这是天命使然不可抗拒。 B. “朽骨”无主，作为一国之主，文王认为自己有责任安葬它。 C. 孔子富有智慧，巧用一根手杖，让人明白了贵贱亲疏的道理。 D. 跖与企足这类盗人用饴行窃，而仁人用饴的目的则与此大不相同。 4. 将下面的语句翻译为现代汉语。（每句 5 分，共 10 分） （1）或得宝以危其国，文王得朽骨以喻其意，故圣人於物也无不材。 13 （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》） 【答案】 11、A 12、B ②其：语气副词，难道。⑧暴：欺侮 13、A 根据原文“汤收其三面，置其一面，更教祝曰：‘昔蛛蝥作网罟，今之人学纾。欲左者左，欲右者右，欲 高者高，欲下者下，吾取其犯命者。’”可知，原文意思是他网开一面捕猎，那些鸟兽可以从三面逃走，想 去哪里就去哪里，他只捕取那些触犯天命的。 14、 1） 有的人得到宝物却使自己的国家陷入危难，文王得到一具朽骨却能借它表明自己的心意（仁德），所以， 圣人对万物没有不尽其用的。 （或：有的人，喻：表明，不材：尽其用，字词 3 分，大意 2 分） 2） 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或 头顶重物在路上行走了。 （谨：认真从事，申：反复陈述，颁白者：头发斑白的老人，字词 3 分，大意 2 分） 参考译文： 万物对任何人都是同样的，但人们使用它们却各有不同，这是治乱、存亡、死生的根本所在。所以， 国土广大，兵力强盛，未必安定，尊贵富有，未必显赫，关键在于如何使用它们。夏桀、商村拥有这些国 土和兵力却造成了他们的灭亡，商汤、周武王运用同样的国土与兵力而成就了他们的王业。 商汤在郊外看见个猎人四面设网，并祷告说：“从天上坠落的，从地上生出的，从四方来的，让它们 都坠落到我的网上。”汤说；“真这样的话，禽兽就被杀光了。除了桀那样的暴君，谁还会做这种事呢?” 汤收起三面的网，只在一面设网，重新教那人祷告说：“从前蜘蛛籍网，现在的人也学着织。禽兽想向左 去的就向左去，想向右去的就向右去，想向高处去的就向高处去，想向低处去的就向低处击，我只捕取那 14 些触犯天命的。”汉水以南的国家闻知这件事说：“商汤的仁德连禽兽都顾及到了。”于是四十个国家归 附了汤。别人在四面设网，未必能捕获到鸟；汤撤去三面的网，只在一面设网，却由此得到丁四十个国家 的归附，不仅仅是捕捉飞鸟啊! 周文王派人掘池塘，挖出个死人的尸骨，官吏把此事禀告文王，文王说：“重新安葬他。”官吏说：“这 具尸骨是没有主的。”文王说：“拥有天下的人是天下之主，拥有一国的人是一国之主。现在难道我不是它 的主人吗?”于是让官吏用衣棺把那具尸骨改葬在它处。天下人闻知这件事说：“文王真贤明啊！连死人 的尸骨都受到他的恩泽，又何况活着的人呢?”有的人得到宝物却使自己的国家陷入危难，文王得具朽骨 却能借它表示自己的仁德，所以，圣人对万物没有不尽其用的。 孔子的弟子凡是从远方来的，孔子就扛着手杖问候他说。“你的祖父没灾没病吧?”然后持杖拱手行礼， 问候说：“你的父母没灾没病吧?”然后拄着手杖问候说：“你的哥哥弟弟没灾没病吧?”最后拖着手杖转 过身去，问候说，“你的妻子、孩子没灾没病吧?”所以，孔子仅用六尺长的手杖，就让人知道了贵贱的 等级，辨明了亲疏的关系，又何况用尊贵的地位、丰厚的俸禄呢? 古代的人重视善射的技艺，用来抚养幼者，赡养老人。现在的人重视善射的技艺，却用来攻战侵夺。 那卑微的小人更凭借善射的技艺掠夺弱小的人，欺侮势孤力单的人，把拦路抢劫当作职业。仁爱的凡得到 饴糖，用来保养病人，奉养老人。跖与企足弄到饴糖，却用来拔闩开门，盗窃他人财物。 广东省普宁市华美实验学校 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试题 (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文，完成 10----14 题。 汪惟正字公理，幼颖悟，藏书二万卷，喜从文士议古今治乱,尤喜谈兵，时出游猎，则勒 从骑为攻守状。父卒于军，皇侄寿王俾权袭父爵，守青居山。世祖即位，遂真授焉。中统二 年，入朝，赐甲胄、宝鞍。三年，诏还巩昌。至元七年，宋人修合州，诏立武胜军以拒之。 惟正临嘉陵江作栅扼其水道夜悬灯栅间编竹为笼中置火炬顺地势转走照百步外以防不虞宋人 知有备，不敢近。会丞相伯颜克襄阳，议取宋，惟正奏曰:“蜀未下者，数城耳，宜并力攻余 杭。本根既拔，此将焉往！愿以本兵由嘉陵下夔峡，与伯颜会钱塘。”帝优诏答曰:“四川事 重，舍卿谁托！异日蜀平，功岂伯颜下邪!”未几，两川枢密院．．．合兵围重庆，命益兵助之，惟 正夺其洪崖门，获宋将何统制。十四年冬，皇子安西王北伐，而藩王土鲁叛于六盘，王相府 命别速带领兵进讨，惟正为副。别速带不习兵，师行无纪，惟正为正部曲，肃行阵，严斥候， 15 凡军政一倚重焉。进次平凉，简巩兵锐者八十人与俱，至六盘。土鲁先据西山，惟正分安西 兵为左右翼，巩兵独居中，去土鲁一里许，皆下马，手弓。土鲁遣百骑突陈，惟正令引满毋 发，将及，又命曰:“视必中而发。”于是矢下如雨，突骑中者三之一，余尽驰还,土鲁军遂 走。安西王至，惟正迎谒，王历称其功。明日，大燕，赏以金尊杯、貂裘。王妃．．赐其母珠络 帽衣，且曰:“吾皇家儿妇也，为汝母制衣，汝母真福人也。”诏惟正入朝，世祖推玉食食之， 赐白金五千两、锦衣一袭，授金吾卫上将军、开成路宣慰使。十七年，迁龙虎卫上将军、中 书左丞，行秦蜀中书省事，赐玉带。蜀土荐罹兵革，民无完居，一闻马嘶,辄奔窜避匿。惟正 留意抚循，人便安之。二十年，进阶资德大夫。二十二年，改授陕西行中书省．．．．左丞。入觐．．上 都，得腹疾，还至华州，卒，年四十四。谥贞肃。 (节选自《元史·汪惟正传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.惟正临嘉陵江作栅/扼其水道/夜悬灯/栅间编竹为笼/中置火炬/顺地势转走/照百步外/以防 不虞/ B.惟正临嘉陵江/作栅扼其水道/夜悬灯栅间/编竹为笼/中置火炬/顺地势转走/照百步外/以防 不虞/ C.惟正临嘉陵江/作栅扼其水道/夜悬灯/栅间编竹为笼/中置火炬/顺地势转走/照百步外/以防 不虞/ D.惟正临嘉陵江作栅/扼其水道/夜悬灯栅间/编竹为笼/中置火炬/顺地势转走/照百步外/以防 不虞/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.枢密院，古代中央官署名，五代至元的最高行政机构，唐始设枢密使，宋欧阳修曾任枢密 副使。 B.王妃，东汉以后诸侯国国王正妻称为王妃，“后”成为皇帝正妻的专称。文中指的是安西 王妻子。 C.行中书省，元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，设在诸路重要都会，以分管 各地区。 D.入觐，指诸侯于秋季入朝进见天子，也可以指地方官员入朝进见帝王。文中指的是后一种 16 意思。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.惟正聪明过人，喜谈治乱。有时出游打猎，就部署跟从的士兵摆出攻守的阵势。父亲去世 后，他临时承袭父亲的爵位，守青居山。 B.惟正深受宠爱，屡受封赏。世祖授予他正式爵位，后入朝，赐甲胄、宝鞍、金尊杯、貂裘、 白金、锦衣、玉带等，死后封谥号贞肃。 C.惟正有勇有谋，战功卓著。丞相伯颜攻克襄阳，准备取宋，惟正上奏建议合力攻打杭州,后 来惟正攻下洪崖门，俘获宋将何统制。 D.惟正带兵有方，治民有道。讨伐土鲁时，他整治军队，所有军政都倚重他；当蜀地百姓受 到战乱之苦时，他安抚慰问，百姓才安定。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)进次平凉，简巩兵锐者八十人与俱，至六盘。 (2)蜀土荐罹兵革，民无完居，一闻马嘶，辄奔窜避匿。 14 在平定藩王土鲁叛乱过程中，惟正能够取得成功的原因有哪些?请简要说明。 【答案】 10.D(A 项“夜悬灯/栅间编竹为笼”断错。“栅间编竹为笼”讲不通。“栅间”应属上句,状语后置,作“悬” 的状语。“夜悬灯栅间”即夜晚在木桩间悬挂灯。排除 A 项。B 项“惟正临嘉陵江/作栅扼其水道”断错。 “作栅”属上句,“惟正临嘉陵江作栅”句的主干是“惟正作栅”,即主语“惟正”,谓语“作”,宾语“栅”, 而“临嘉陵江”是“作”的状语,全句是说惟正置身嘉陵江建了插在水中的木桩,不能断开。排除 B 项。C 项重复 A、B 两项的错误。原文标点为:惟正临嘉陵江作栅,扼其水道,夜悬灯栅间,编竹为笼,中置火炬,顺地势 转走,照百步外,以防不虞。) 11.A(元代枢密院主管军事机密、边防及宫廷禁卫等事。根据原文“两川枢密院合兵围重庆”可知枢密院应 为军事机构。) 12.B(金尊杯、貂裘是安西王赏赐的,不是世祖赏赐的) 13.见“参考译文”中画横线处。(1)关键词“简”(选拔)“与俱”(中间省略代词“之”)各 1 分,句意 2 分。 17 (2)关键词“荐罹”(接连遭遇。“荐”,副词,一再,接连)“兵革”(战争)各 1 分,句意 2 分。 14.①严肃军纪;②挑选精兵;③指挥得当。(从文中所记至元十四年冬征讨藩王土鲁叛乱的文字可概括得出。 参考译文： 汪惟正字公理,幼年时就聪慧过人,有藏书二万卷,喜爱跟从文士讨论古今安定与动乱之事,尤其喜欢谈论 军事,有时出游打猎,就部署骑马的随从摆出攻守的阵势。他的父亲在军中去世，皇上的侄子寿王让他暂且 承袭父亲的爵位,镇守青居山。世祖即位后,就正式授予他爵位。中统二年,汪惟正入朝,皇上赐给他甲胄、宝 鞍。中统三年,奉旨还巩昌。至元七年,宋人修建合州城，皇上下诏设立武胜军来抵抗宋军。汪惟正靠近嘉 陵江设置了水寨木桩,控制那里的水道,夜晚在木桩间挂灯,用竹子编成笼,在中间放上火把,笼子随着地势转 动,火光可以照百步外,来防止没有料到的情况发生。宋人知道有防备,不敢靠近。恰逢丞相伯颜攻克襄阳,商 议攻取宋,汪惟正上奏说:“未攻下的蜀地,只有几座城池罢了,应该合力攻打杭州。如果宋人的根基被拔掉, 还会到哪里去呢?我愿意带领本部军队从嘉陵江出夔峡东下,与伯颜在钱塘相会合。”皇上发褒美嘉奖的诏书 说:“四川事情重大,除了你还能托付给谁!以后平定了蜀地,你的功劳怎么会在伯颜之下呢!”过了不久,两川 枢密院合兵围攻重庆,命令他增兵相助,惟正攻下洪崖门,俘获宋将何统制。至元十四年冬,皇子安西王北伐, 但藩王土鲁在六盘山叛乱,安西王相府命令别速带率领军队讨伐,以汪惟正为副手。别速带平素不熟悉军事, 行军没有纪律,汪惟正为他整治军队,整肃军队行列,严格部署侦察兵,所有军政都倚重他。军队进驻平凉,他选 拔巩昌旧部的八十个精锐士兵与自己同行,到达六盘山。土鲁先占据西山,汪惟正分安西兵为左右翼,巩昌兵 单独居中,距离土鲁约略一里,命令士兵都下马,手持弓箭。土鲁派遣百骑前来冲击营阵,汪惟正命令拉满弓不 要放箭,等到敌兵将要逼近,又下命令说:“看着一定会射中再射是矢下如雨,冲击的骑兵中箭的三分之一,其余 全部逃走,土鲁军于是败走。安西王到,汪惟正迎接谒见,安西王逐一称赞惟正的功绩。第二天,设大宴,安西王 把金尊杯、貂裘赏赐给惟正。王妃赏赐惟正的母亲用珍珠装饰的帽子和衣服,并且说:“我是皇家媳妇,给你 的母亲做衣服,你的母亲真是一个有福气的人。”下诏让汪惟正入朝,世祖把美食让给惟正吃,赐白金五千两、 锦衣一套，授予汪惟正为金吾卫上将军、开成路宣慰使。至元十七年,汪惟正被调任龙虎卫上将军、中书左 丞,代理秦蜀中书省事,皇上赐给玉带。蜀地接连遭遇战争,百姓没有完好的居住的房子,一听到马叫,就奔走逃 窜躲避隐匿。汪惟正关心安抚慰问,百姓才安定下来。至元二十年,汪惟正进升官职为资德大夫。至元二十 二年,改授陕西行中书省左丞。到京都觐见,得腹泻病,回到华州时，去世，时年四十四岁。谥号贞肃。 广东省惠来县第一中学 2020-2021 学年高一下学期第一阶段考试语文试题 （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 18 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 【甲篇】王笑曰：“是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。” 曰：“无伤也，是乃仁术也！见牛未见羊也。君子之于禽兽也：:见其生，不忍见其死；闻其声，不忍 食其肉。是以君子远庖厨也。” 王说曰：“《诗．》云：‘他人有心，予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子 言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者何也？” 曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。则王许 之乎？” 曰：“否！” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不 用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。” 曰：“不为者与不能者之形，何以异？” 曰：“挟太山以超北海，语人曰：“我不能。‘是诚不能也。为长者折枝．．，语人曰:'我不能。’是不为也， 非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。” “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。诗云：“刑于寡妻．．，至于兄弟，以御于 家邦。言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善 推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物 皆然，心为甚。王请度之。 （节选自《齐桓晋文之事》） 【乙篇】植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑几为太子者数矣而植任性而行不 自雕励饮酒不节其兄文帝御之以术矫情自饰宫人左右并为之说故遂定为嗣植尝乘车行驰道①中，开司马门 ②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而 又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征 虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。 19 （节选自《三国志 陈思王曹植传》） 注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ） （3 分） A. 太祖狐疑几为/太子者数矣/而植任性而行不自雕励/饮酒不节/其兄文帝御之以术/矫情自饰宫人/左 右并为之说/故遂定为嗣/ B. 太祖狐疑几为/太子者数矣/而植任性而行/不自雕励/饮酒不节/其兄文帝御之以术/矫情自饰/宫人 左右/并为之说/故遂定为嗣。 C. 太祖狐疑/几为太子者数矣/而植任性而行不自雕励/饮酒不节/其兄文帝御之以术/矫情自饰宫人/左 右并为之说/故遂定为嗣/ D. 太祖狐疑/几为太子者数矣/而植任性而行/不自雕励/饮酒不节/其兄文帝御之以术/矫情自饰/宫人 左右/并为之说/故遂定为嗣/ 11.下列对【甲篇】文中加点词语相关内容解释，不恰当的一项是 （ ） （3 分） A. 这里的“诗”是指《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋 中叶(前 11 世纪至前 6 世纪)的诗歌，共 311 篇。其中 6 篇为笙诗。 B. “禽兽”是鸟类和兽类的统称，古代也专指兽类；在文中比喻卑鄙、无人性的人。 C. “枝”同“肢”，“折枝”指按摩肢体。 D. “寡妻” 旧指大老婆，嫡妻，贤妻；一说寡德之妻，谦词。文中指贤妻。 12.下列对【甲篇】有关内容的概况和分析，不正确的一项是 （ ） （3 分） A.选段剖析齐宣王的仁心未及于民，未成王道，不是"不能"，而是"不为"。 B. 首先，孟子以“力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”巧妙的比喻， 从反面引出“王之不王，不为也，非不能也”的结论。 C.“挟太山以超北海”和“为长者折枝”这组对照性比喻，进一步阐明“不为”和“不能”的区别。 D. 最后顺其理势，引经据典，加以正面晓喻。说明王道并不难，最基本的就是"推恩"，"推恩足以保 20 四海"，为齐宣王指明了努力的方向。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）吾力足以举百钧，而不足以举一羽;明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（4 分） （2）太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。（4 分） 14.太祖为什么要杀杨修，请从【乙篇】文中找出原因。（3 分） 【答案】 10.D 11.B 比喻卑鄙、无人性的人理解错误。文中指兽类。 12.B 反面错误，应是正面。 13.（1）我的力气足够举起三千斤，却不能够举起一根羽毛;(我的)眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢， 却看不到整车的柴草。（足以：足够； 明：眼力； 秋毫：细毛； 各 1 分，句意 1 分） （2）曹操任命曹植为南中郎将兼征虏将军，想派他带兵去解救曹仁；出兵前曹操呼唤曹植前来要告诫他 应注意的事宜。（以：任命；欲：想；敕戒：告诫。各 1 分，句意 1 分） 14. ①曹操一方面担心自己死后出现祸乱；②又因为杨修很有才华，足智多谋；③更因为他是袁绍、袁术 的外甥。 广东省东莞市光明中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试题 阅读下面的课内文段，完成 2-4 题。（9 分） 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不 如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有 不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏 困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ 21 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使 杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(（3 分） A.共．其乏困 共， 通“供”，供给。 B.若亡．郑而有益于君 亡，丢失。 C.且君尝为晋君赐．矣 赐，恩惠。 D.又欲肆．其西封 肆 ，延伸，扩张。 3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（3 分） A.夜缒而．出 吾尝跂而．望矣 B.是寡人之．过也 行李之．往来 C.敢以．烦执事 阙秦以．利晋 D.子亦有不利焉． 且焉．置土石 4.下列各句与例句句式相同的一项是(3 分） 例：夫晋，何厌之有？ A.若舍郑以为东道主 B.敢以烦执事 C.是寡人之过也 D.然而不王者，未之有也 阅读下面的文言文段，完成 5-8 题。（共 19 分） 留侯张良者，其先韩人也。秦灭韩。良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。得力士，良与客狙击秦皇帝， 误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急。良亡匿下邳。后十年，沛公将数千人，略地下邳西，遂属 焉。 22 沛公欲击秦，良曰：“臣．闻其将屠者子，贾竖易动以利。 愿沛公使人先行，为五万人具食，益为张 旗帜诸山上，为疑兵。令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦 王子婴降沛公。 汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。后从东击楚，至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等 弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布楚枭将与项王有郄彭越与齐王田荣反梁地此两人可急使而 汉王之将独韩信可属大事当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。” 汉三年，项羽急围荥阳，汉王恐忧。郦食其曰：“今秦侵伐诸侯社稷．．，使无立锥之地。 陛下诚能复 立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德。德义已行，陛下南乡．．称霸，楚必敛衽而朝。”汉 王曰：“善。趣刻印。” 张良从外来谒。汉王以郦生语告，良曰：“谁为陛下画此计者？昔者汤伐桀而封其后，度能制桀之死 命也。今陛下能制项籍之死命乎？殷事已毕，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行 文，不复用兵乎？”曰：“未能也。”“且今立六国之后，天下游士各归事其主，陛下与谁取天下乎？诚 用客之谋，陛下事去矣。”汉王骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。 汉六年正月，封功臣．．．。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰： “陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 （选自《史记•留侯世家》） 5. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.九江王黥布/楚枭将与项王有郄/彭越与齐王田荣反梁地/此两人可急使/而汉王之将独韩信可属大事/当 一面 B.九江王黥布/楚枭将/与项王有郄/彭越与齐王田荣反梁地/此两人可急使/而汉王之将独韩信/可属大事 当一面 C.九江王黥布/楚枭将/与项王有郄/彭越与齐王田荣反梁地/此两人可急使/而汉王之将独韩信可属大事/ 当一面 D.九江王黥布/楚枭将与项王有郄/彭越与齐王田荣反梁地/此两人可急使/而汉王之将独韩信/可属大事当 一面 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.臣，古代官吏对皇帝上书或说话时的自称。古人还常常以名、号来自称。 B.社稷，社为谷神，稷为土神，两者是农业社会主要根基。此处用来代指国家。 23 C.南乡，即“南向”，指面向南方。古代帝王大多面南而坐，臣子则面北行礼。 D.封功臣，指君王授予功臣土地、爵位等。此处刘邦拟封赏张良三万户的食邑。 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.张良忠义爱国，为韩报仇。张良为韩国人，秦灭韩后，他为报国仇，不惜倾尽家财求取刺客，一同刺杀 秦始皇。可惜刺杀未成，遭到追捕。 B.张良善于谋略，屡助刘邦。攻秦时，张良使用离间计，贿赂秦将，助汉王大破秦军；攻楚时，张良又提 出将关东之地送出，以此获取破楚将领。 C.张良虑事深远，解除危机。刘邦拟采用郦食其的建议，张良及时劝谏，指出此计会使刘邦失去共谋天下 之士，刘邦听取了意见，销毁了封赏印信。 D.张良为人低调，不贪功赏。刘邦赞赏张良运筹帷幄，想要封赏他部分齐地。张良认为是自己幸运，意见 常被刘邦采纳，提出仅要“留”这块封地。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①愿沛公使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵。（5 分） ②陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德。（5 分） 【答案】 2、答案：B，亡，使...灭亡 3、答案：A.而，表修饰 B.之，结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性；C.以，介词，用/表 目的，来；D.焉，语气助词，无义/疑问代词，哪里。 4、答案：D A,省略句，以为，“以之为”的省略，所...当作；B,敢以烦执事,“以之烦执事”的省 略，把这件事麻烦你；C,判断句；D 项和例句都为宾语前置句。 5.C.“九江王黥布/楚枭将”的意思是“九江王黥布，是楚国的猛将”，是判断句，“黥布”“将”后断句，排除 A、 D；“大事”为名词，作“属”的宾语，其后断句，排除 B。句子翻译为：九江王黥布，是楚国的猛将，同项王 有隔阂；彭越与齐王田荣在梁地反楚。这两个人可立即利用。汉王的将领中唯有韩信可以托付大事，独当 一面。 6.B.“社为谷神，稷为土神”错，社稷，社为土神，稷为谷神。 24 7.B.“攻秦时，张良使用离间计，贿赂秦将，助汉王大破秦军；攻楚时，张良又提出将关东之地送出，以此 获取破楚将领”张冠李戴，原文为“令郦食其持重宝啖秦将”，贿赂秦将的人是郦食其；原文为“汉王下马踞 鞍而问曰：‘吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？’良进曰：‘九江王黥布楚枭将与项王有郄彭越与齐王田 荣反梁地此两人可急使而汉王之将独韩信可属大事当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。’”，提 出将关东之地送出的是刘邦，张良只是建议刘邦送给哪三位将领。 8.①希望沛公派人先去，为五万人预备吃的东西，在各个山头上多增挂旗帜，作为迷惑敌人的军阵。（使： 派；具：准备；为：作为。每个实词 1 分，句意 2 分。） ②句子翻译为：陛下果真能够重新封立六国的后裔，（他们）全部接受封印之后，这样六国的君臣百姓一 定都感激陛下的恩德。（诚：果真；毕：全部；戴：感激。每个实词 1 分，句意 2 分。） 参考译文： 留侯张良，他的先人是韩国人。秦国灭亡了韩国。张良用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇。 他找得一个大力士，与大力士袭击秦始皇，误中了副车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，寻拿刺客非常急 迫。张良于是逃到下邳躲藏起来。过了十年，沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。 沛公想攻打秦军，张良说：“我听说守将是屠户的儿子，市侩容易以利相诱。希望沛公派人先去，为 五万人预备吃的东西，在各个山头上多增挂旗帜，作为迷惑敌人的军阵。叫郦食其带着贵重的宝物利诱秦 军的将领。”秦军的将领果然背叛秦朝，沛公于是率兵攻打秦军，大败敌兵。于是到了咸阳，秦王子婴投降 了沛公。 汉元年（前 206）正月，沛公做了汉王，统治巴蜀地区。后来张良跟着东征楚国，行至下邑，汉王下 马倚着马鞍问道：“我打算舍弃函谷关以东等一些地方作为封赏，谁能够同我一起建功立业呢？”张良进言 说：“九江王黥布，是楚国的猛将，同项玉有隔阂；彭越与齐玉田荣在梁地反楚。这两个人可立即利用。汉 王的将领中唯有韩信可以托付大事，独当一面。如果要舍弃这些地方，就把它们送给这三个人，那么楚国 就可以打败了。” 汉三年（前 204），项羽把汉王紧急地围困在荥阳，汉王惊恐忧虑。郦食其说：“如今秦朝侵伐诸侯各 国，使他们没有一点立足的地方。陛下果真能够重新封立六国的后裔，他们全部接受陛下的印信之后，这 样六国的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德。随着恩德道义的施行，陛下就可以面南称霸，楚王一定整好衣 冠恭恭敬敬地前来朝拜了。”汉王说：“好。赶快刻制印信。” 张良从外面回来谒见汉王。汉王把郦食其的话都告诉了张良，张良说：“是谁替陛下出的这个主意？ 昔日商汤讨伐夏桀而封夏朝的后代，那是估计到能制桀于死命。当前陛下能制项籍于死命吗？周武王灭亡 商朝以后，把兵器倒置存放，盖上虎皮，用以向天下表明不再动用武力。现在陛下能停止战事，推行文治， 不再打仗了吗？”汉王说：“不能。”张良说：“再说假如拥立了六国后代，天下从事游说活动的人各自回去 侍奉他们的主上，陛下同谁一起夺取天下呢？如果真的要采用这位客人的计策，陛下的大事就完了。”汉王 骂道：“这个笨书呆子，几乎败坏了你老子的大事!”于是下令赶快销毁那些印信。 25 汉六年（前 201）正月，封赏功臣。高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这就是子 房的功劳。让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“陛下采用我的计谋，幸而经常生效，我只 愿受封留县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯。 广东省北京师范大学珠海分校附属外国语学校 2020-2021 学年高一 3 月月考语文试题 (一)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。（20 分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北。臣战河南，然不 自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马 曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者， 范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉以示之者三，项王默然不应。范增起，出召 项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公子坐，杀之。不者，若属皆且为 所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑 起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 10．下列句子中加点词解释错误的一项是（ ） 3 分 A．沛公旦日从．百余骑来见项王（跟从） B．项王默然．．不应（沉默的样子） C．项王、项伯东向．．坐（面向东） D．臣与将军戮力．．而攻秦（合力） 11．下列判断正确的一项是（ ）3 分 意：①然不自意能先入关破秦 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 以：①军中无以为乐 ②常以身翼蔽沛公 A．两个“意”相同，“以”也相同 B．两个“意”不同，“以”也不同 26 C．两个“意”相同，“以”不同 D．两个“意”不同，“以”相同 12．下列加点词古今同义的一项是（ ） 3 分 A．臣战河南．． B．沛公居山东．． C．而听细说．． D．项伯亦拔剑．．起舞 13．下列说法不确切的一项是（ ）3 分 A．宴会上人物的座次，可以看出刘邦的骄横。 B．项伯针对项庄舞剑，也拔剑起舞，常以自己身体遮蔽沛公。 C．项羽毫无心机地说出告密的人，反映他缺乏政治远见。 D．范增多次向项王示意，又离席唤项庄舞剑，使宴会气氛越来越紧张。 14. 翻译下列句子。8 分 （1）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。4 分 （2）举所佩玉块以示之者，项王默然不应。 4 分 【答案】 10.A 11.B 12.D 13. A 14.（略）