2021届高考作文开头结尾训练写作 （课件29张）

通过提升写作，感受语文之美。04 结合典型例子，学习写作方法。03 掌握作文开头、结尾文采提升的常用技巧。02 了解作文开头、结尾重要性及常见的问题。01 学习目标 目 录 Contents 考 点 风 向 标 真 题 展 示 台 失 分 警 示 册 得 分 百 宝 囊 模 拟 演 练 场 知 识 路 线 图 Part.01 五 类 标 题 主 题 结 构 语 言 一类卷 46-50分 题目 具体鲜明 紧扣话题和材料， 主题明确 内容充实， 结构严谨 表达流畅 二类卷 40-45分 题目 具体鲜明 能扣住话题和材料 ，主题较明确 内容充实， 结构基本严谨 表达基本流畅 三类卷 30-39分 题目 较切合实际 不跑题， 主题不鲜明 内容不太充实结构 基本严谨 表达不够流畅 四类卷 29-29分 题目 不合要求 主题不鲜明， 内容较空洞 内容空洞， 结构不完整 病句较多 五类卷 20分 题目 不合要求 内容完全脱离话题 结构不完整 语句不通顺 错别字较多 名家论断 首句标其目，卒章显其志。 ——白居易 起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。 ——谢 榛 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去； 终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。 ——李 渔 Part.02 2018年天津高考作文 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物， 美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事， 有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量， 兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国 之重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求 ①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。 满分作文 孔子曰：“君子不器。”意思是君子不应像器具那样，让自己的作用仅 仅限于某一方面。而我却说，君子当为器。君子当通过接受教育使自己进步 完善，从璞玉浑金成长为有用之器；君子当海纳百川成有容之器；君子当砥 砺前行成国之重器，怀抱为国为民，舍我其谁之志。 …… 大国崛起，国人须崛起。如何崛起？当努力成器。 《君子当为器》 2019年浙江高考作文 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多 倾听读者的呼声。 另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法， 不为读者所左右。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一 部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？ 根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 【注意】立意自定，角度自选，题目自拟。明确文 体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 满分作文 有人说:“人生如同不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。” 而我们埋首于生活的几案，拾起笔却满心踯躅时，总有纷扰的杂音在背后响 起，指点我们将于何处落笔。于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。 …… 读者的呼声与要求无论承载着压力或是动力，我们都应将其化为心中怀 着的感激、存着的期许，以其写出自我色彩，崭露笔下风云。 翻山越岭，他们就会听到你的故事。 《心中期许 笔下风云》 Part.03 问题作文 废话太多 入题太慢 云山雾罩 不得要领 套话连篇 空洞无物 问题开头 无结题句 缺少提升 拖沓冗长 没有重点 表述生硬 余韵不足 问题结尾 问题作文 抉择，可能决定一个人的一生。好的抉择，理应 是幸福美满的，坏的抉择可能是潦倒混日，后悔终生。 但个人的抉择应该是无分好坏的。因为它是个人独立 的决定的。绝对跟从于个人内心。选择的人会很快乐， 选择后也不会过于后悔。因为这是自己选的，无怨无 悔，只能如此。 《抉择如山》 Part.04 开篇法门 引用名句，彰显底蕴 “一个好作家在写作时，就已为自己预设了理想的读者。”诗人布罗茨基如是 说。作家与读者，正如人生中的自我和他人，不可分割。 《忠言在耳，初心弥坚》 克尔凯郭尔曾言：“夜莺不要求任何人听她歌唱，这是她的谦逊；她也不在乎 是否有人听她歌唱，又是她的骄傲。”夜莺许是知晓听众口味殊异，不强求听众也是 一种倾听听众的呼声；而不在乎听众听之与否，背后又是一种可贵的自许与坚守。从 作家写作到众人生活，我们都应有一点夜莺的逊与傲。 《夜莺的逊与傲》 起兴连类，由彼及此 “人生七十古来稀”，就个人而言，70年几乎就是一 个人的一生；而对于“新中国”来说，70年就像从一个蹒 跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健康、阳光、朝 气蓬勃。未来就像一幅壮美的画卷正徐徐展现在我们面前。 《任重道远，继往开来》 以景入文，情韵悠远 微风拂过山梁,泛起阵阵涛声,仿佛埋在黑土 里的先烈们的英魂在低语。山寨的斗牛场里，时 而深沉时而高亢的芦笙声、时急时缓的锣鼓声、 羊的咩咩声随着微风越过山梁,把吉祥的信号传 送到远方。 《寻找古老岁月的踪迹》 设置悬念，抽丝剥茧 许多年后，当我独自面对那一方衰草凄迷的 坟墓时，我会想起祖母带我去看社戏的那个下午。 　　 《寻找古老岁月的踪迹》 结尾宝典 照应开头，首尾圆合 （开头）当漫天的黄沙遮盖了远行的身影,当滚滚的浓烟升腾 成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,我看到，大片大片 的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。 （结尾）当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了林则徐的 音容,当人们送走了连战的身影,我站在历史的天空下，看到一片片 花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。 《今年花胜去年红》 提出希望，呼告号召 每个人心中都有一团火，而路过的人只看到一阵烟。每个 人都有自己背后的付出，而别人只能看到成功的光芒。每个人 心中都有梦想，凡事心有所想，就必定身体力行。 加油吧，中国未来的希望！奔跑吧，新时代的追梦少年！ 《奔跑吧，少年！》 景物烘托，情韵兼美 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自 已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路 上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 《在阳光下成长》 妙用留白，拓展意蕴 夕阳西下，大伯往家走去。夕阳下，他又开 始恣意吟唱，地上拖着他长长的身影，载着凉凉 的愁绪。大伯在愁什么，我始终不知道，却透过 戏词看到了他的沧桑孤独。大概，这就是京剧语 言的奥妙吧 《京剧》 Part.05 “引用名句，彰显底蕴”训练 以“家国情怀”为主题 “景物烘托，情韵兼美”训练 “起兴连类，由彼及此”训练 “设置悬念，抽丝剥茧”训练 Part.06 一网打尽 开 结 尾头 引用名句，彰显底蕴 起兴连类，由彼及此 以景入文，情韵悠远 设置悬念，抽丝剥笋 开门见山，单刀直入 妙用修辞，先声夺人 自问自答，引发关注 技法 照应开头，首尾圆合 提出希望，呼告号召 景物烘托，情韵兼美 妙用留白，拓展意蕴 直抒胸臆，情韵浓烈 引用诗句，摇曳生姿 画龙点睛，卒章显志