最新部编版人教版四年级语文上册习作四我和＿过一天完美

同学们，你们认识图片中的人物吗？ 选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下 图片中的人物。 孙悟空，他会七十 二变，他翻一个跟头就 有十万八千里，而且他 疾恶如仇，专门降妖除 魔，非常厉害。 习作：我和＿__过一天 横线上的人物可以是孙悟空、哪 吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话 中的人物。选出自己最喜欢的一个人 物。然后围绕“一天”，把一天内发 生的事情交代清楚。 抓题眼，精选材 抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟 空去环游世界，去改变环境；可以和哪吒 去探索海洋的奥秘；可以和神笔马良一起 帮助人们等。 例1 我要按照事情发 展的顺序，写一写和 孙悟空改变花果山现 貌的事情。 例2 我要运用多种修辞 手法，写一写和哪吒收 集大海里的垃圾、变废 为宝的事情，突出情节 的神奇有趣。 例3 我要写和女娲一起 变荒山为绿林的事，在 写作过程中抓住女娲的 语言、动作、外貌、神 态等细节描写，突出女 娲的特点。 在写作中，我们要把事情的起因、 经过、结果交代清楚，这样故事情节才 会完整、具体。此外，文中可以运用多 种修辞手法，抓住细节、环境描写，突 出人物鲜明的个性，这样文章的内容会 更加生动具体。 写作时我们要注意把主题鲜明地表 达出来。除此之外，我们还要把自己的 感受、愿望真实地表达出来，以引起读 者的共鸣。 1.把题目补充完整，精心选材。 2.拟定写作提纲，理清思路。 3.融入自己的情感，感情真挚。 4.文章主题鲜明，引人深思。 在小组内说一说自己的选材，讲 一讲故事梗概。然后拟写提纲，进行 写作。 佳作在线： 我和孙悟空过一天 我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天 大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人 间逛一逛，就找到了我。❶ 正好今天我们学校要召开运动会，我就决定 带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外， 手舞足蹈地说：“好，这好！” ❷ ❶开篇交代故事发生的 时间、地点、人物。 ❷抓住了人物的动作、 神态和语言来表现大圣 活泼好动、喜形于色的 特点。 写法品析 看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣， 您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓 的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了 一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得 我目瞪口呆。❸ 我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对 孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是 跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。” 大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边， 看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说： “这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然 ❸起因：大圣变成小 学生要和“我”一起 去参加运动会。 如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好 好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。” 我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还 比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？ 那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。” ❹ 我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主 席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧， 也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟 然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。 ❹经过：“我”带着 大圣参观运动会场， 大圣跃跃欲试，也想 比试一把。 比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随 着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑 在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先， 竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来， 比赛竟然结束了。 大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像 个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名 落孙山了吧！” ❺ ❺结果：大圣和小学 生一起参加800米比赛， 大圣中途去了趟厕所， 结果输了比赛。 不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了， 我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说： “俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客， 再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲 着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩 啊——” ❻ ❻“我”和大圣分别， 大圣给“我”的一天 留下了美好的回忆。 本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写 出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的 事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写， 突出了人物的特点，写得有趣、生动。 习作范例 开头以环境描写进入神话显得自然 进入白 雪公主 的世界。 我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得 一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇 怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地 问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。 习作范例 与白雪公主的相识 婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国 王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼 那边走去。呀！“周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切 地说，好像我们早认识似的。 “你认得我？”我疑惑不解。 “怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的 习作范例 突出白雪公主的善良 与白雪 公主发 生的事。 呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚礼举行完了。 白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什 么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！” “麻烦你……麻烦你让我数学考100分吧！”我 不好意思地说。 习作范例 “嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明 白，你是不会做，还是粗心。” “我总是不由自主地粗心，一粗心就考不好。 不是错这就是错那。”我的脸羞得通红。 “这好办，我到时候提醒你，不就行了 吗？”“太好了！” 白雪公主善良，助人为乐。 习作范例 在白雪 公主帮 助下我 考了一 百分。 考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的 声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。” 直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每 次都考100分。 但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。 习作范例 哦！原来妈妈在喊我起床呢！又是一场梦啊！ 白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分； 但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为： 无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。 回到现实 结尾句 子起到 了画龙 点睛的 作用。 1.完成习作。 2.自己修改或者与同学们交换修改习作。