最新部编版人教版四年级语文上册习作四我和＿过一天优质课

人教版 语文 四年级 上册 我们看过很多神话和童话，里面的人物有 的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有 的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美 丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。 你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢 哪些人物呢? 我想和孙悟空去 打妖怪。还想去 龙宫看看。 如果有机会和他们中的某一位过上 一天，你会选择谁?你们会一起去哪里? 会做些什么?会发生什么故事呢? 1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话 人物的特点。 2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话 特点。 把自己的想法和小组同学说一 说，再写下来。 写完后，听听同学的意见，认 真修改，最后誊写清楚。 进入白雪 公主的世 界。 我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。 只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。 这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边 在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人， 才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪 公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇 后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚 礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？” 白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 “你认得我？”我疑惑不解。 “怎么不认得？是你把我带到小矮人家 里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚 与白雪公 主发生的 事。 礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的 房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？ 说出来，我一定尽力而为！” “麻烦你……让我数学考100分 吧！”我不好意思地说。 “嗯——”她想了一会儿，说：“那必 须弄明白，你是不会做，还是粗心。” “我总是不由自主的粗心，一粗心就考 不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。 “这好办，我到时候提醒你，不就行了 吗？” “太好了！” 白雪公主善良，助人为乐。 在白雪公 主的帮助 下我考了 一百分。 考试开始了，我把4.3看成了3.4。白 雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心 了，又粗心了。”直到我改正确了，声音 才消失。就这样，我数学每次都考100分。 但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。 结尾句子 起到了画 龙点睛的 作用。 哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来 是一场梦啊！ 白雪公主在梦中帮助了我，使我考 了100分；但在现实生活中，我不能让 白雪公主失望了。因为：无论做什么事， 都要靠自己，不能依赖任何一个人。 佳作在线： 我和孙悟空过一天 我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天 大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人 间逛一逛，就找到了我。❶ 正好今天我们学校要召开运动会，我就决定 带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外， 手舞足蹈地说：“好，这好！” ❷ ❶开篇交代故事发生的 时间、地点、人物。 ❷抓住了人物的动作、 神态和语言来表现大圣 活泼好动、喜形于色的 特点。 写法品析 看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣， 您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓 的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了 一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得 我目瞪口呆。❸ 我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对 孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是 跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。” 大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边， 看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说： “这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然 ❸起因：大圣变成小 学生要和“我”一起 去参加运动会。 如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好 好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。” 我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还 比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？ 那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。” ❹ 我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主 席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧， 也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟 然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。 ❹经过：“我”带着 大圣参观运动会场， 大圣跃跃欲试，也想 比试一把。 比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随 着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑 在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先， 竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来， 比赛竟然结束了。 大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像 个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名 落孙山了吧！” ❺ ❺结果：大圣和小学 生一起参加800米比赛， 大圣中途去了趟厕所， 结果输了比赛。 不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了， 我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说： “俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客， 再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲 着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩 啊——” ❻ ❻“我”和大圣分别， 大圣给“我”的一天 留下了美好的回忆。 本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写 出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的 事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写， 突出了人物的特点，写得有趣、生动。