最新部编版一年级语文下册14要下雨了优课

PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 同学们，你们见过 下雨吗？ 下雨前会有 什么征兆呢？这节课我 们就来学习《要下雨 了》，看看下雨前会发 生什么事情呢？ 导入 伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿 你 呢 有 空 闷 得 很 消 息 搬 东 西 响 起 伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿 你 呢 有 空 闷 得 很 消 息 搬 东 西 响 起 shēn yāo cháo shī xiāo xī xiǎnɡ pō kònɡne bān mēn chén chén kònɡ kōnɡ 空闲 空地 空旷 空间 u天空（ ）想起了一阵雷声。 u小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出 来呀？ kōnɡ kònɡ 空 识记方法 l偏旁归类 氵 口 沉 潮 湿 消 呢 响 l加一加 土+皮= 坡 伸搬扌+般= 亻+申= l猜字谜 u门中心慌 u西方有女看月亮 ———闷 ———腰 你还有哪些 识记好方法？ 写一写 直 边 仔细观察，你有何发现？ “呀、呢、吗、吧、 加”均含有“口”。 呀 呢 吗 吧 加 口 “口”在左边，稍 小，封口压横中线 “口”在右边， 略大，位置居中 吗 吧 加呀 呢 ● 我会写 ya 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 口 多美呀 好快呀 这里的景色多美呀！ 呀 ● 我会写 biān 结构： 部首： 组词： 造句： 半包围 辶 身边 海边 我喜欢在海边玩耍。 边 ● 我会写 ma 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 口 好吗 对吗 这么做对吗？ 吗 ● 我会写 ba 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 口 走吧 好吧 天要黑了，我们快点走吧！ 吧 ● 我会写 jiā 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 力 加吧 加法 爸爸今天晚上又加班。 加 zhí 直 结构： 部首： 书写指导： 上下 十 中间三横距离均等，不碰到横折，末 笔横最长，略往上斜，收笔要使整个 字保持平衡。 呢 结构： 部首： 书写指导： 左右 口 “口”居于左上格的右下角；“尼” 的长撇延伸到“口”下，竖弯钩收 笔处比“尸”的折笔处靠右。 ne 低飞 搬家出水 图文结合，梳理课文内容。 阴沉沉 下大雨 u我正忙着捉虫子呢！ u小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 u是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ l读好含语气词的句子 u燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ u小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 语速快，语调高，疑问语气 “呢、吧”读轻、短 l读好对话 充满疑问 耐心、亲切 关心、劝说 肯定 十分着急→半信半疑→完全相信→ 小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。 天 阴 沉 沉 的，小 白 兔 直 起 身 子， 伸 了 伸 腰。 xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo 反义词 天色阴暗是下雨前的预兆 大雨将至 天 阴 沉 沉 的 阴 沉 沉 要下 雨了 我会说ABB式词语： 金灿灿 绿油油 红艳艳白花花 燕子低飞 要下雨了， 空气很潮湿， 虫子的翅膀沾 了小水珠，飞 不高。我正忙 着捉虫子呢！ 燕子， 燕子，你为 什么飞得这 么低呀？ 阴天时，哪些地方有小水珠？ 空气中有许多小水珠 潮湿——空气中含的水分较多 排一排 要下雨了 燕子飞不高 空气很潮湿 燕子忙着捉虫子 虫子的翅膀沾了小水珠 要下雨了 空气很潮湿 虫子的翅膀沾了小水珠 忙着捉虫子 燕子飞不高 燕子 思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用 “因为……所以……”的句式说一说。 因为 空气很潮湿要下雨了 空气很潮湿 虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高 虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高 燕子捉虫子飞得低 所以 是 要 下 雨 了 吗？小 白 兔 往 前 边 池 子 里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来 了。 shì yào xià yǔ le mɑ xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le 是 要 下 雨 了 吗？小 白 兔 往 前 边 池 子 里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来 了。 小白兔的所见所想 鱼游水面 过渡句 小白兔半信半疑的心理 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了，水里闷 得很，我们到水面上来 透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。 因为要下雨了，所以_____ ________。因为____________， 所以______________________。小鱼游到水面上来透透气 水里闷得很 思考：小鱼为什么都游到水面上来了？ 闷得很 水里 小 白 兔 连 忙 挎 起 篮 子 往 家 跑。 xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo 小 白 兔 连 忙 挎 起 篮 子 往 家 跑。 蚂蚁搬家 心理——对下雨深信不疑 心情——怕被淋湿的慌张 是要下雨了，我 们正忙着搬东西呢！ 他 看 见 路 边 有 一 大 群 蚂 蚁，就 把 要 下 雨 的 消 息 告 诉 了 蚂 蚁。 tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yào xià yǔ de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ 说一说 小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的？ 是要下雨 了，我们正忙 着搬东西呢！ 蚂蚁，蚂蚁， 快要下雨了，你们 快点回家吧，小心 淋着雨。 下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮， 筑在低处泥土里的蚁巢就会 变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿 的生活环境，就会把家搬到 干燥的地方。 资料补充 小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他 一 边 跑 一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要 下 雨 了！” xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā xià yǔ le yì biān pǎo yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào 小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他 一 边 跑 一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要 下 雨 了！” 着急 大雨已至 轰 隆 隆，天 空 响 起 了 一 阵 雷 声。哗，哗，哗，大 雨 真 的 下 起 来 了！ hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le 大 雨 真 的 下 起 来 了！ 轰 隆 隆 哗 哗 哗 雷声拟声词 雨声拟声词 照应标题，说明燕子低飞、 鱼游水面、蚂蚁搬家预示下雨。 点击图片， 观看视频 比一比 p大雨下起来了。 p大雨真的下起来了！ 有何不同？ 第一句是陈述句，第二句是感叹句且多修饰词 “真的”，起强调作用，更加证明燕子低飞、鱼 游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。 天阴沉沉 对 话 低飞 游出水面 搬东西 大雨至 燕子 小鱼 蚂蚁 要下雨了 本课从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁 搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物 的活动特点及发生这些现象的原因，从而 让我们知道，观察大自然奇妙的现象能了 解天气变化，激发了我们发现和探索大自 然奥秘的兴趣。 东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 吗（ ） 马（ ） 边（ ） 近（ ） 直（ ） 真（ ） 课堂练习 一、比一比，再组词。 一直 吧（ ） 色（ ） 加（ ） 力（ ） 呀（ ） 牙（ ） 真正 加油 力气 好吧 红色 左边 远近 干吗 马上 好呀 白牙 二、根据课文内容填空。 1.要下雨了，天气______________。 2.要下雨了，燕子______________。 3.要下雨了，小鱼_________________。 4.要下雨了，蚂蚁______________。 飞得低 都游到水面上来了 忙着搬东西 阴沉沉的 朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分 角色读一读。 课后习题 提示：可以开展小组分角色朗读，还可 以把这个故事演一演，通过情景表演，既能 展示下雨前小动物们的表现，又能更好地体 验角色的心情，收到更好的朗读效果。 故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁 这些动物。 分角色朗读时，小白兔的话要读出“充满 疑问 半信半疑 完全相信 着急”的心 理变化过程；燕子的解答要用耐心、亲切的语 气读；小鱼的话要读出关心、劝说的语气；蚂 蚁的话要读出肯定的语气。 想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。 下雨前，燕子在低 飞捉虫子，小鱼到水面 上来透气，蚂蚁忙着搬 东西。 读一读，记一记。 点拨：这些词语都是文中出现的新词， 可以通过多种形式朗读来识记、积累。 课外练习 1.朗读课文；正确书写本课生字新词。 2.搜集身边的小动物在天气变化时的特殊 行为，请大人帮忙记录下来。