最新部编版一年级语文下册13荷叶圆圆优课

荷花、荷叶 导入 看到这些美丽的荷叶，你想说些什么呢？ 胡木仁，1940年生，中学高级 教师，儿童文学作家，湖南省作家 协会会员。 主要作品：《太阳的颜色》《小兔 开店》等。 水 珠 摇 篮 躺 下 亮 晶 晶 展 开 透 明 翅 膀 停 机 坪 唱 歌 一 朵 水 珠 摇 篮 躺 下 亮 晶 晶 展 开 透 明 翅 膀 停 机 坪 唱 歌 一 朵 zhū yáo tǎnɡ jīnɡ jīnɡ zhǎn tínɡ jītòu chì bǎnɡ chànɡ duǒ 你有哪些识记 生字的好方法？ l形旁加声旁 珠 躺机 王 朱 木 几 身 尚 身—— 含“ ”的字一般和身体有关 u小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 u小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 u小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 l编字谜 l创设语境 u一天一天又一天，每天都有红太阳。 ——晶 珠 展 摇 躺 晶 停 机 透 翅 膀 唱 朵 亮 机 台 放 鱼 朵 美 仔细观察，找一找有相同部件的字。 几 木 注意同一部件在不同汉字中的写法。 我会写 jī 上 下 结 构 机场 飞机 我会写 tái 上 下 结 构 台风 台灯 我会写 yú 上下结构 金鱼 鱼池 我会写 duǒ 上 下 结 构 花朵 耳朵 我会写 měi 上下结构 美丽 美好 美女 结构： 部首： 书写指导： 上中下 亠 “口”写得小而扁，“几”的 撇、横折弯钩不超过上部。 liànɡ 亮 结构： 部首： 书写指导： 左右 攵 左右等宽。右边第一笔撇和横 不宜太长，竖撇从横的中间起 笔，捺充分舒展。 fànɡ 放 u读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？ 整体感知 摇篮 停机坪 凉伞歌台 l荷叶是小水珠的 ，是小蜻蜓的 ，是小青 蛙的 ，是小鱼儿的 。 荷叶的特点 荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。 hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de 形状 又圆又绿 颜色 u荷花（ ）的，（ ）的。 u露珠（ ）的，（ ）的。 看一看，说一说 红红 香香 圆圆 亮亮 示例：荷叶（ ）的，（ ）的。圆圆 绿绿 小 水 珠 说：“荷 叶 是 我 的 摇 篮。”小 水 珠 躺 在 荷 叶 上，眨 着 亮 晶 晶 的 眼 睛。 liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe 小 水 珠 说：“荷 叶 是 我 的 摇 篮 荷叶是小水珠舒服的休息场所 小水珠在荷叶上的姿态 小水珠的特点 躺 眨 亮 晶 晶 的 眼 睛 小水珠 摇篮 悠然自得 荷叶是小水珠的摇篮。 躺 小 蜻 蜓 说：“荷 叶 是 我 的 停 机 坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。 xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ 停放飞机的地方 小 蜻 蜓 说：“荷 叶 是 我 的 停 机 坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上， 开 透 明 的 翅 膀。 张开快乐 小蜻蜓像飞机 展 开 小蜻蜓 停机坪 立、展开 荷叶是小蜻蜓的停机坪。 想一想：哪句诗描 述了相同的情景？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌 台。”小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上，呱 呱 地 放 声 歌 唱。 xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ 小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌 台。”小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上，呱 呱 地 放 声 歌 唱。 小青蛙的姿势 小青蛙的叫声悠闲快乐 蹲 呱 呱 小青蛙 歌台 荷叶是小青蛙的歌台。 小 鱼 儿 说：“荷 叶 是 我 的 凉 伞。”小 鱼 儿 在 荷 叶 下 笑 嘻 嘻 地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。 小 鱼 儿 说：“荷 叶 是 我 的 凉 伞。”小 鱼 儿 在 荷 叶 下 笑 嘻 嘻 地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。 xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 自由、快乐、活泼、可爱 荷 叶 是 我 的 凉 伞 小鱼儿 凉伞 荷叶是小鱼儿的凉伞。 思考：课文第2～5自然段有什么共同点？ 这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我 的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和 作用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下） 的活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法， 使句子生动、形象、趣味性很强。 说一说 除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还 有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些 什么？ 说：“荷叶是我的 。” 小蝴蝶 舞台 小蝴蝶在荷叶上空翩翩起 舞，引得他人驻足流连。 荷叶圆圆 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 荷叶圆、绿 动物欢畅 1、亮晶晶 笑嘻嘻 2、一朵朵 一片片 ABB式叠词——形容词 ABB式叠词——量词 红润润 绿油油 黑乎乎 冰凉凉 一只只 一条条 一块块 一束束 总结 本文是一篇语言优美、想象丰富的散 文诗，叙述了荷叶对 ( )、 ( ) 、 ( )和( )的作用， 表达了小动物们对荷叶的( )之情。全 文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感 受( ）。 小水珠 小蜻 蜓 小青蛙小鱼儿 喜爱 夏天的美好 一、看拼音，写词语。 fēi jīmínɡ liànɡ kāi fànɡ huā duǒ měi hǎo jiǎnɡ tái 亮明 飞 机 开 放 花 朵 美 好 讲 台 圆圆的 透明的 美丽的 亮晶晶的 展开 眨着 捧出 撑起 翅膀 荷叶 眼睛 水花 水花 翅膀 凉伞 眼睛 二、连一连。 朗读课文。背诵课文。 朗读指导：荷叶给小水珠和小动物带来了 无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、 活泼的语气来读。在读“躺、眨、立、展开、 蹲、游来游去、捧”这些字词时，还可以通过 边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。 背诵指导：全文富有情趣，背诵不会 太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相 似、句式相同的特点，抓住“小水珠—— 摇篮 小蜻蜓——停机坪 小青蛙—— 歌台 小鱼儿——凉伞”来背诵即可。 连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______，______。大大的 红红的 1.朗读课文。背诵课文。 2.正确书写本课生字。 3.画一幅“荷叶是我的……”的图画，也 可以图文结合，在班级展示。