浙教版七年级上册科学第2章观察生物习题课件（一）

1．下列属于生物的是(  ) A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．钟乳石 D．石头上的青苔 【点拨】化石、珊瑚(珊瑚虫的分泌物堆积形成)、钟乳 石都没有生命，都属于非生物；青苔有生命，属于生物。 D 2．【中考·淮北】生物课后，有几位同学争论不休，争论的 话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是 四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的(  ) A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成的 C．是非生物，因为课桌不会动 D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍 D 3．以下歌名中涉及的四种生物，若其中的三种属于同一 类，则属于另一类的是(  ) A．TFBOYS的《红蜻蜓》 B．罗志祥的《小丑鱼》 C．何炅的《栀子花开》 D．周杰伦的《蜗牛》 【点拨】蜻蜓、鱼、 蜗牛属于动物，花属 于植物。 C 4．大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那 你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是 什么吗？(  ) A．松树固定生活，狗能运动 B．狗能繁殖生小狗，松树不能 C．狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养 D．狗能发出声音，松树不能 C 5．用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这 说明生物具有的特点是(  ) A．能生长 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖 D．能进行呼吸 D 6．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属 于该基本特征的是(  ) A．大豆种子浸在水中会膨胀发软 B．小孩打针时会哭 C．蜗牛受到刺激会缩回壳内 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 【点拨】BCD都是生物对外界刺激作出的反应。 A 7．下表中生物的特征与实例搭配不当的是(  ) 生物的特征 实例 A 生物生活需要营养 兔吃草，猫吃老鼠 B 生物能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥 C 生物需要排出体内废物 人体排尿 D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢 【点拨】B中庄稼需要浇水、施肥，说明生物的生活需 要营养，而并不是说明需要呼吸。 【答案】B 8.下列特征中，能作为生物与非生物的分类依据的有(   ) ①能否生长 ②能否呼吸 ③能否繁殖后代  ④对外界刺激能否作出一定的反应 A．①②    B．②③ C．①②③④ D．①③④ C 9．猪笼草(如图)长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把 它归为植物，其依据是(  ) A．它能对外界刺激作出反应 B．它能进行光合作用制造养料 C．它不能自由运动 D．它是绿色的 【点拨】区分动物和植物的关键是看是否能进行光合作用。 B 10．植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶却不是这 样，如红枫的叶呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍 说它是植物。这是由于红枫(  ) A．不能移动位置 B．没有呼吸作用 C．能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 D．只能在阳光直接照射下生活 【点拨】区分动物和植物的关键是看是否能进行光合作 用，光合作用的原理是能利用阳光、二氧化碳和水制造 养料。 【答案】C 11．【中考·株洲】《秋思》名句“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马……”中树、鸦、马三种生物 共有的特征是(  ) A．都能进行生长和繁殖 B．都有反射现象 C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异 【点拨】本题考查的是 生物与非生物的区别。 A 12．在显微镜下观察一滴白马河的水，发现有一些能运 动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物 的依据的是(  ) A．有细胞结构 B．有应激性 C．体小且为绿色 D．能生长繁殖 【点拨】身体体小且为绿色不是生物的基本特征，故不能 作为判断这些小颗粒是生物的依据。 C 13．我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这 是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖， 这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩 石，起到分化岩石的作用。这说明生物体具有(  ) A．新陈代谢作用 B．遗传和变异的特性 C．适应性和多样性 D．能适应环境，也能影响环境的特性 【点拨】能生长在岩石上说 明能适应环境，能分化岩石 说明能影响环境。 D 14．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明(  ) A．杨树的生活需要营养物质 B．杨树能够繁殖和生长 C．杨树能够进行呼吸 D．杨树能够排出体内的废物 【点拨】生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出 废物的方式：出汗、呼出气体、排尿等，植物排出废物的 方式：落叶等。 D 15．为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察蜗牛触角上的 双眼，下列操作正确的是(  ) A．前后移动蜗牛 B．将放大镜靠在蜗牛上 C．同时移动人的头部和放大镜 D．将蜗牛放在放大镜上 【点拨】要观察蜗牛触角上的双眼，不能惊动蜗牛， 所以只能移动人的头部和放大镜。 C 16．1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感 柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等 研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生 物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为 生物无关的是(  ) A．具有细胞结构 B．能进行新陈代谢 C．手感比较柔软 D．能快速生长 C 17．学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野 外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位同学结伴同行，因为对 捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄 边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草 丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中 一人捉到的蜗牛特别多。 (1)请问捉到蜗牛特别多的这位同学应该是(  ) A．甲同学   B．乙同学   C．丙同学 A (2)据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是(   ) A．上午      B．下午 C．晚上      D．一天中任何时间都可以 C (3)据你掌握的知识，捕捉蜗牛最多的同学选择出行时间 和捕捉地点的依据是(  ) A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处 C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D．蜗牛夜间活动，栖息于近水或水中 A 【点拨】蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛、墙角处， 用足爬行，且蜗牛夜间活动。 18．【改编·台州】科学家在浙江某山区发现大型海绵生 物化石群，海绵是一种海洋生物。下列能支持海绵是 生物的证据有________(填字母)。 A．能对外界刺激作出反应 B．能繁殖后代 C．能在水中运动 AB 19．读图，回答问题： (1)请分别填写各部分的名称。 A．__________；B.__________。 (2)能分泌黏液的是[ ]__________，它是蜗牛的________ 器官。 (3)对蜗牛自身起保护作用的是[ ]________，获取食物的 结构是[ ]________。 眼 触角 D 足 运动 E 壳 C 口 (4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列哪项刺激不 产生反应：________。 A．触摸 B．强光 C．醋酸 D．拍手声 D 【点拨】蜗牛属于软体动物，其整个躯体包括头、壳、 足等部分，通过探究实验得知蜗牛有视觉、触觉、嗅觉 和味觉，没有听觉。 20．设计实验：探究蜗牛两对触角的感觉功能。 请完成下列部分实验步骤： (1)取40只蜗牛，随机分为4组，编号并进行以下处理：1 号 ____________ _ _ _ _ _ _， 2号 去 大 触 角 ， 3 号 ________________，4号__________________。 (2)把笔分别放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。 触角完整 去小触角 触角全去 (3)分别把绿色菜叶和紫色菜叶放在40只蜗牛前2厘米处观 察现象。 (4)分别把蘸有醋的吸水纸放在40只蜗牛前______厘米处 观察现象。 (5)用物体分别触碰40只蜗牛，观察现象。 2 【方法规律】本题运用了控制变量法和对比法。要研究 两对触角的感觉功能，对研究对象的处理就应该为触角 完整、一对触角、没有触角。本题除研究因素外，其他 变量应保持不变，所以笔、菜叶和醋距离蜗牛都应相同 即是2厘米。 第2章 观察生物 1．【中考·温州】科学家罗伯特·胡克一生为科学发展做 出了巨大的贡献。胡克用自制的显微镜观察一块软木 薄片的结构时，发现了细胞(如图)，其实胡克观察到 的是软木细胞的________，该结构具有的功能是 _________________。 细胞壁 保护和支持细胞 2．根据CCTV－2《是真的吗？》栏目报道，用特殊方法 将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活 力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结构 和功能的基本单位，这个“单位”是________。细胞 3．细胞很小，一般只有(  ) A．几到几十微米 B．几到几十纳米 C．几到几十毫米 D．几到几十厘米 A 4．下列关于细胞形状和大小的说法，不正确的是(  ) A．细胞的形状都是有规则的 B．一些植物纤维细胞可长达几十厘米 C．大多数细胞的直径在1～100微米 D．人的神经细胞有的可长达1米 A 5．在植物细胞结构中，维持细胞正常形态并起保护作用 的是(  ) A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 C 6．【2018·温州】植物细胞吸水与液泡中的细胞液溶质质 量分数有关。如图所示细胞结构模式图中，表示液泡 的是(  ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【点拨】甲为细胞质，乙为细胞核， 丙为液泡，丁为细胞壁。 C 7．草履虫的细胞结构与植物细胞不同的是没有(  ) A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 【点拨】动、植物都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。 植物比动物细胞多了细胞壁、液泡等结构。 D 8．【2018·台州】红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某 品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中， 冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的(  ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【点拨】细胞膜可以控制物质的进出，热水会破坏细 胞膜，导致细胞膜失去这个功能，因此红蛇果浸泡在 热水中，热水会变红。 B 9．中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟 “利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖， 青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是(  ) A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 B 10．下列能正确表达植物细胞各结构之间位置关系的是(   )B 11．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质， 又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于(   ) A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 C．细胞膜具有保护细胞的功能 D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 D 12．【中考·绍兴】下列细胞结构，在人的口腔上皮细胞 与洋葱表皮细胞中都有的是(  ) ①细胞膜  ②细胞质  ③细胞核 ④细胞壁  ⑤液泡 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ B 13．如图是细胞结构模式图， 请据图回答下列问题： (1)该图是植物细胞，是因为该细胞有 ________、________和________ 三种结构。 (2)用白菜做饺子馅时，人们习惯先把 白菜切成小块，撒上盐再剁碎， 然后用笼布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科 学的，因为拧出的液体是白菜细胞的________，其内 含有大量营养物质。 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞液 (3)李某的很多特征像他爸爸，这 是由[ ]________中的遗传物 质决定的。 (4)植物进行光合作用的场所是 [ ]________。 4 细胞核 6 叶绿体 14．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海 水中的，这是因为细胞中的________在起作用(  ) A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁 【点拨】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害 的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有 选择透过性。 B 15．“小冰麦”是一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种， 它是利用现代生物技术将野生冰草细胞中控制抗病、 高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。 在培育过程中，主要是对野生 冰草细胞(如图)内的哪个结构 进行操作(  ) A．A B．B C．C D．D B 16．下列结构中，不是所有的成熟植物细胞均有的是(   ) A．叶绿体 B．细胞壁 C．液泡 D．细胞核 【点拨】比如根细胞就没有叶绿体。 A 17．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的染色剂(PI)中，细胞 核会着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色；但 将PI注入活细胞中，细胞核会着色，因此PI可用于细 胞死活的鉴别，其基本原理是(  ) A．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入 C．活细胞的细胞质能够阻止PI的进入 D．死细胞的细胞核成分发生了变化 【点拨】水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色， 细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的细胞核会 被染色，活细胞的细胞核则不着色——可能是活细胞的 细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI 注射到活细胞中，则细胞核会着色——不可能是活细胞 能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜 能够阻止PI进入，故A符合题意。 18．小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，那么这种 细胞肯定不是(  ) A．洋葱鳞片叶表皮细胞 B．苹果的果肉细胞 C．菠菜的叶肉细胞 D．人的口腔上皮细胞 【点拨】人的口腔上皮细胞属于动物细胞，有细 胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁，没有液泡。 D 19．下列哪组细胞的结构最相似(  ) A．桃树的体细胞与鱼的体细胞 B．菠菜叶肉细胞与洋葱表皮细胞 C．口腔上皮细胞与番茄表皮细胞 D．青蛙精子细胞与洋葱表皮细胞 【点拨】菠菜与洋葱都是植物。 B 20．图中的甲、乙分别代表神经细胞和根毛细胞，阴影 部分代表它们之间的共同点。则图中C区含有下列 ①～⑥所示的哪些细胞结构(  ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③ D．①⑤ 【点拨】神经细胞和根毛细胞的相同点：都有细胞膜、 细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根毛细胞有细胞壁 和液泡，神经细胞没有。所以C代表根毛细胞特有的结 构即①细胞壁和⑤液泡，故D符合题意。 【方法规律】本题中是交叉关系，B是甲和乙的共同点， 可以采用排除法。 21．我国著名生物学家童第周曾多次观察到：受精卵去掉细 胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期(进入原肠期的 胚胎细胞开始分化)就停止了“发育”。下列对这种现象的 分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是(  ) A．细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B．原肠期以前，胚胎的发育可能受细胞质控制 C．细胞质是细胞分裂与分化的控制中心 D．细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后 C 22．如图甲、乙是植物、动物细胞 结构模式图，请据图回答： (1)表示人体口腔上皮细胞结构 模式图的是______(填“甲”或“乙”)。 (2)乙细胞的最外层没有[ ]__________的支持作用，所以 该细胞往往不呈方形。 (3)能控制物质进出细胞的是[ ]__________。 乙 A 细胞壁 B 细胞膜 (4)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供 细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结 果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细 胞的[ ]__________中。D 细胞核 (5)挤压水果能得到甘甜的果汁， 主要是因为[ ]________内 含有糖分。 (6)植物细胞和动物细胞都具有的细胞结构是 ____________________________。除此之外，植物细 胞还有________、________、________。 E 液泡 细胞膜、细胞质、细胞核 叶绿体 液泡 细胞壁 23．变形虫是一种微小的动物，它整个身体由一个细胞构成。如 图所示为科学家利用变形虫进行的一个实验过程示意图，请 据图回答下列问题： (1)根据这个实验你能得出什么结论？ (2)试说出你的推导过程。 ①细胞核是细胞生命活动的控制中心； ②细胞只有保持结构的完整，才能进行正常的生命活动。 将一个变形虫切为两部分，有核的部分能继续生活，产 生后代，无核的部分死亡，说明细胞核与细胞的修复功 能有关，对于细胞的生存有直接影响，细胞核与细胞的 繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义；将变形虫的无 核部分植入新核，变形虫又能产生新的后代。综上所述， 说明细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞只有保持 结构完整，才能进行正常的生命活动。 第2章 观察生物 1．显微镜的使用一般包括安放、________、____________、 __________和观察等过程。在使用显微镜进行对光时， 下述四个实验步骤，正确的顺序应是(  ) ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，调出一个白亮的视野 A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④ 对光 对光 放片；调距 B 【点拨】用显微镜观察标本之前需要对光，对光时，先 转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器， 让较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜， 直到看到明亮的视野。 2．【2018·温州】用如图所示的显微镜进行对光时，低倍 镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节(  ) A．物镜转换器 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．反光镜 【点拨】物镜转换器可以改变物镜的放大倍数；粗准焦 螺旋用来大幅度升降镜筒找物像；细准焦螺旋用来小幅 度升降镜筒将物像调节清晰。 【答案】D 3．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列 四组结果，其中错误的一组是(  ) A．转动转换器——换用不同的物镜 B．用较大的光圈——看到更大的视野 C．移动玻片标本——找到要观察的物像 D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰 【点拨】光圈是调节视野亮暗程度的，而不是调节视野 范围大小的。 B 4．如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种 放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻 片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多(  ) A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 【点拨】物镜越长、目镜越短，放大倍数越大；物镜越短、 目镜越长，放大倍数越小。在用显微镜观察玻片，形成清晰 物像时，显微镜的放大倍数越大，物镜和玻片之间的距离越 小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时， 显微镜的放大倍数越小，物镜和玻片之间的距离越大，视野 中看到的细胞数目越多。所以要想看到的细胞数目最多，物 镜选择①，目镜选择④，物镜与玻片的距离选择⑥。因此符 合题意的组合为①④⑥，故本题正确答案为C。 5．用显微镜观察玻片标本时，与低倍镜相比，高倍镜下 看不到的现象是(  ) A．细胞数目减少 B．细胞物像变大 C．视野范围变小 D．视野范围变大 D 6．有关显微镜使用的叙述，正确的是(  ) A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒 下降 B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时 用平面镜 C．观察微小结构时应先使用低倍镜，再使用高倍镜 D．物像的放大倍数＝物镜的放大倍数＋目镜的放大倍数 【点拨】转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋既可以使镜筒下 降，也可以使镜筒上升；光线较强时用平面镜，光线较 弱时用凹面镜；使用显微镜时，应先用低倍镜，再使用 高倍镜；物像的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放 大倍数。 【答案】C 7．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是(   ) A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．a→c→d→b D．c→a→d→b B 8．技能熟练，科学研究。 (1)请写出以下显微镜各部分的结构名称： [1]____________； [3]____________； [4]____________； [5]____________。 粗准焦螺旋 目镜 物镜转换器 物镜 (2)使用显微镜时，先后顺序很关键。如先用______倍镜， 再用________倍镜。先用________准焦螺旋，再用 ________准焦螺旋。 (3)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比 较 昏 暗 的 实 验 室 里 ， 应 选 用 如 图 1 中 的 [   ] 的 __________(填“平面”或“凹面”)反光镜。 低 高 粗 细 7 凹面 (4)如图2为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时， 操作显微镜的正确步骤是(  ) A．转动反光镜选择平面镜 B．转动反光镜选择凹面镜 C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本 (5)实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用 __________把镜头擦干净。 D 擦镜纸 9．“pqbd”字态在显微镜底下为(   ) A．pbdq B．pbqb C．pqbd D．bpqd 【点拨】由于显微镜的成像原理为形成放大倒立的虚 像，因此“pqbd”旋转180°之后就是显微镜中成的像， 即“pqbd”。 C 10．如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样才能使 显微镜下观察的图像变成图乙(  ) A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 【点拨】我们在显微镜中看到的像是上下颠倒而且左右颠倒 的，图中乙视野中的物像头朝右方，是图甲旋转90°后得到 的物像，因此将图甲载玻片逆时针转动90°使显微镜下观察 到的图像变成图乙所示，B正确。将载玻片向左上角移动， 那么所看到的像向右下角移动，将载玻片向右下角移动，那 么所看到的像向左上角移动，只是像的位置发生改变，并不 能观察到图乙所示图像，故CD错误。 【答案】B 11．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动 路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为(  )A 12．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要 把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排 序是(  ) a．转动细准焦螺旋 b．调节光圈 c．移动装片 d．转动转换器 A．c→a→b→d B．d→c→b→a C．c→d→b→a D．c→a→d→b 【点拨】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移到视野 中央，即c，因为高倍物镜的视野窄，虽然在低倍物镜下 能看到物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍物镜，物 像可能就不在视野中了；换高倍物镜是通过转动转换器来 完成的，即d；当换上高倍物镜后，由于视野变窄，透光 量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野 变得亮一些，即b；换上高倍物镜后物像只是有点模糊， 一般转动细准焦螺旋就能使物像更清晰，即a。【答案】C 13．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整 目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问 其中视野最暗的是(  ) 【点拨】视野最暗是指放大倍数最大的。 D 14．在观察细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描 述正确的是(  ) A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方 移动 D．丁图中黑色的圆圈是细胞 【点拨】低倍镜换高倍镜后，只需转动甲图中的①细准 焦螺旋，物像就更加清晰了；乙图中，②表示的物镜镜 头长，放大倍数大，看到的细胞数量少；丙图物像在右 下方，在观察物像时，物像移动的方向与载玻片移动的 方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移到正中央 的话，载玻片应往右下方移动；丁图中黑色的圆圈是气 泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的。 【答案】C 15．【中考·丽水】根据你所学的显微镜知识，回答下列问题： (1)对光时，转动物镜转换器，使__________正对通光孔。 (2)调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升 到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 ________。 A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C．眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片 低倍物镜 C 16．为了认识显微镜的成像特点，某同学制作了一个玻 片进行观察，图甲表示目镜为5×、物镜为10×时显 微镜视野中的细胞情况，当把目镜改为15×，物镜不 变时，请在图乙中画出此时显微镜的视野。 如图所示 【点拨】当目镜放大到15倍时，整个放大倍数增大3倍， 细胞数目变成原先的1/3，细胞大小变成原来的3倍。 第2章 观察生物 1．制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取细胞的部位和在 载玻片中央滴加的液体分别是(  ) A．洋葱鳞片叶的内表皮、清水 B．洋葱鳞片叶的内表皮、生理盐水 C．洋葱鳞片叶的外表皮、清水 D．洋葱鳞片叶的外表皮、生理盐水 A 2．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位 和在载玻片中央滴加的液体分别是(  ) A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水 C．舌头表面、清水 D．舌头表面、生理盐水 B 3．观察人体口腔上皮细胞时，必须将刮下来的口腔上皮 细胞放在相应的液体中，原因是(  ) A．使细胞维持正常的形态 B．避免细胞干燥 C．避免细胞缺水死亡 D．使细胞透明便于观察 A 4．在实验观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，制 作临时装片往往要滴加红墨水或亚甲基蓝溶液，其作 用是(  ) A．加上颜色，细胞更好看 B．让细胞变大，看得更清晰 C．加上颜色，避免产生气泡 D．让细胞核和其他部分染上颜色，以便观察 D 5．小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色， 下列操作正确的是(  ) A．滴在①处，将装片左端略提起 B．滴在①处，吸水纸放置在④处 C．滴在①处，吸水纸放置在③处 D．滴在①③处，将装片左右晃动 【点拨】在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧， 用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润标本的全部。 C 6．【中考·宁波】“制作人体的口腔上皮细胞临时装片并 用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是(  ) A．制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水 B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从 另一侧吸引 C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺 旋使镜筒下降 D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方 的像移至视野中央 【点拨】制片时，用滴管在载玻片上滴一滴生理盐水； 调节时，眼睛注视物镜与载玻片的距离，同时慢慢转动 粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降；观察时，向右下方移动载 玻片使视野右下方的像移至视野中央。 【答案】B 7．【中考·绍兴、义乌】用显微镜观察洋葱表皮细胞时， 为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙， 必须进行的操作是(  ) A．将装片从上往下移 B．将凹面镜换成平面镜 C．调节粗准焦螺旋 D．换用高倍物镜 【点拨】先将装片向右上方移动，使物像移至视野中央， 将低倍物镜转为高倍物镜，再调节细准焦螺旋，若视野 太暗可将平面镜换成凹面镜。 【答案】D 8．如图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 时的方法步骤图，请分析回答。 (1)实验操作的步骤应该是__________________，步骤D中， 撕取的是洋葱鳞片叶的______(填“内”或“外”)表皮。 C→D→B→E→A 内 (2)步骤C中，滴加的液体是________。 (3)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视 野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽、里面为空白 的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形， 这种结构可能是__________，因步骤__________操作 不规范引起的。 清水 气泡 E 9．【中考·金华】小楚在实验室里进行“制作人体口腔上 皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，根据实验 完成下列问题： (1)制作装片可以概括为以下步骤：①擦；②滴；③取； ④涂；⑤盖；⑥染。其中第⑤步“盖”的具体操作是： 用镊子夹起盖玻片，__________________________， 然后慢慢放平，制成临时装片。 让盖玻片的一侧先接触液滴 (2)观察装片按以下步骤进行：①对光；②放片；③调焦；④ 观察。小楚在低倍镜下调焦时找到物像却模糊不清(如图 乙)，接下来她应调节的是 ______(填图甲中的结构序号)。② 【点拨】(1)盖盖玻片正确的方法是：用镊子夹起盖玻 片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 (2)在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是② 细准焦螺旋。 10．【中考·德州】小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞 片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞核，但看 不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是(  ) ①将反光镜由平面镜转成凹面镜 ②将反光镜由凹面镜转成平面镜 ③增大光圈，增加通光量 ④缩小光圈，减小通光量 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【点拨】细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅， 为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗， 平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜能使光 线汇聚，使视野变亮，因此用小光圈、平面镜调节会使 视野变暗。 【答案】C 11．【2018·杭州】小金用普通光学显微镜观察下列细胞， 其中描述正确的一项是(  ) A．在洋葱鳞片叶表皮细胞中观察到叶绿体 B．观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、 圆柱状等 C．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的 淀粉分子 D．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁 【点拨】洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体，叶绿体只存 在于植物的绿色部分细胞中；人体口腔上皮细胞形状为 椭圆形；在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中能观察到淡紫 色的液泡。 【答案】D 12．小乐在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，在染色 前进行了第一次观察，在染色后进行了第二次观察， 如图所示。下列有关叙述中正确的是(  ) A．第一次观察时适当使用较小的光圈和平面镜有利 于观察细胞结构 B．第二次观察时可以看到细胞质中很清晰的红色大 液泡 C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体， 以免污染镜头 D．为了节约实验时间，安放临时装片后就使用较长 的物镜观察 【答案】A 13．关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法 正确的是(  ) A．视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片 B．对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 C．要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往 右上方移动 D．低倍镜下观察到细胞有重叠——换用高倍镜观察 【点拨】视野较暗时应将平面镜换成凹面镜；将装片向 左下方移才能使视野左下方的细胞进入视野中央；低倍 镜下观察到细胞有重叠时应移动装片寻找合适细胞进行 观察，若重叠严重则需要重新制作装片。 【答案】A 14．根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题： (1)如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准 备图1中的________(填标号)，还需要添加的材料用具有 ________________________________________________ ________________________________________________。 (2)图2是孙悟同学所画的人体口腔上皮细胞结构图，请指出 图中存在的错误或不妥之处。 ________________________________________________ ________________________________________。 ③ 消毒牙签、凉开水、稀碘液(或亚甲基蓝溶液)、吸水 纸、纱布和生理盐水(除凉开水，其他项目不能缺少) 多画了液泡，细胞核不应该涂抹而应该用细点描绘 (合理即可) 15．小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用 显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： (1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水， ③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时， 小科需要用到的试剂有__________(填序号)。 (2)小科同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视 野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法： ______________________________________________。 ①③ 用吸水纸吸去部分液体 (3)用显微镜观察临时装片时，你在下列哪些细胞中没有 看到叶绿体________。 A．洋葱鳞片叶内表皮细胞   B．西瓜皮内果肉细胞 C．黑藻叶肉细胞   D．菠菜叶肉细胞 AB 【点拨】洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体； 西瓜皮内果肉细胞不见光，没有叶绿体；黑藻叶肉细胞、 菠菜叶肉细胞都有叶绿体，能够进行光合作用。 16．某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片， 并绘制出人的口腔上皮细胞结构示意图(如图)。仔细 观察，图中有哪些错误？(至少说出4项) (1)_____________________________________________； (2)______________________________________________； (3)______________________________________________； (4)_____________________________________________。 (5)_____________________________________________； ______________________________________________； (6)______________________________________________； (7)______________________________________________。图中暗的地方(如细胞质)要点细点 细胞核数量不对，应只有一个 不应该有细胞壁；不应该有液泡 细胞膜不应该这么厚 细胞的形态不对，不是长方形 画图错误：标注结构名称要在图的右侧，用水平 直线引出，上下要对齐 缺少图的名称 第2章 观察生物 1．植物细胞分裂的顺序是(  ) ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 【点拨】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一 个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个 细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜 和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【答案】B 2．细胞分裂的结果是(  ) A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．细胞形态发生变化 D．细胞结构发生变化 A 3．细胞能生长的原因是(  ) A．吸收营养 B．吸收水分 C．细胞分裂 D．液泡生长 A 4．植物细胞在生长过程中，液泡的变化是(  ) A．数目增加，体积不变 B．数目减少，体积不变 C．数目减少，体积增大 D．数目增加，体积增大 【点拨】植物细胞在生长过程中，最突出的是液泡化程 度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和 合并，最后成为中央液泡。 【答案】C 5．细胞分化是指(  ) A．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程 B．新生的子细胞逐渐长大的过程 C．细胞数目增多和细胞体积增大 D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、 结构和功能的过程 D 6．细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属 于(  ) A．细胞生长、细胞分裂 B．细胞分裂、细胞分化 C．细胞分化、细胞生长 D．细胞分化、细胞分裂 B 7．如图是细胞发生的一系列变化。下列叙述错误的是(  ) A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂 C．过程③表示细胞癌变 D．过程③表示细胞分化 C 8．有关细胞生长、分裂、分化过程的叙述中，不正确的 是(  ) A．细胞分裂使数目增加 B．细胞生长使体积增大 C．细胞分化形成组织 D．细胞分裂和分化都会使细胞体积增大 D 9．【中考·揭阳】如图所示，人的造血干细胞产生血细胞 的过程在生物学上称为(  ) A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞变形 【点拨】图中显示造血干细胞可不断产生各种血细胞， 如红细胞、白细胞、血小板，因此人的造血干细胞产生 血细胞的过程在生物学上称为细胞分化。 【答案】B 10．细胞分裂是指一个__________ 经过一系列复杂的变 化后，分裂成__________的过程。在细胞分裂过程中 母细胞内出现__________，染色体经过__________， 最终平均分配到两个________中。细胞分化的结果是 形成__________。 细胞 两个细胞 染色体 复制 子细胞 组织 11．根据下图表示的细胞各种生命活动，回答相关问题： (1)图C表示的是细胞的________过程，在此过程中最引人注意的 变化是母细胞的细胞核中出现________，并且________分配到 两个子细胞中去。 (2)在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相 同的细胞，这是由于[ ]___________的结果。 ( 3 ) 小 明 通 过 观 察 ， 认 为 生 物 体 能 够 由 小 变 大 只 是 由 于 图 [B]_________的结果，你认为他的观点是否正确？_______为 什么？________________________________________________。 分裂 染色体 平均 A 细胞分化 细胞生长 不正确 生物体能够由小变大是细胞分裂、分化、生长的共同结果 12．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确的排 列顺序是(  ) A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c A 13．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是(  ) A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变 C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变 【点拨】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细 胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后， 细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物 细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜 和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细 胞分裂过程中染色体数目的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保 证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物 质相同。 【答案】B 14．人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎， 在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描 述，胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑 性”是指(  ) A．细胞的分裂能力 B．细胞的分化能力 C．细胞的生长能力 D．细胞的变形能力 B 15．【中考·莱芜】如图为某生物体内 一项生命活动的过程示意图，下列 有关说法正确的是(  ) A．该过程表示动物细胞的分化过程 B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C．该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显 D．该生物体的所有细胞都能进行此过程 【点拨】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，所以该图 应表示为细胞分裂的过程。细胞分裂中最重要的变化是细胞 核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍， 随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两 个新细胞中。细胞分裂实现了染色体的复制和均分，因此保 证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相 同。高度分化的细胞具有持久性，将始终保持分化后的状态， 一般不能进行细胞分裂。 【答案】B 16．如图所示为由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分 的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多 ________(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多 是________(填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是 在受精卵细胞________、________之后，再经过细胞 ________形成的。 不相同 不相同 分裂 生长 分化 17．下列表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量变化图， 其中正确的是(  ) 【点拨】细胞分裂过程中，母细胞中的染色体先复制， 再平均分配到两个子细胞中，最终分裂产生的新细胞遗 传物质的含量和原来细胞一样多。 【答案】A 18．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图 回答： (1)在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 ________内遗传物质的复制。细胞核 (2)图中③④过程表示__________。 (3)通过图中③④过程可以看出，细胞________是组织形 成的必要过程。 (4)小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个 番茄进行观察、研究。番茄由小长到大，细胞数目增 多是__________的结果。 细胞分化 分化 细胞分裂 19．阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下 可以分化成各种细胞的未分化细胞，它能产生生物体需要 的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们 就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官， 许多不治之症就可迎刃而解。 材料二：2012年诺贝尔生理学或医学奖授予日本科学家山 中伸弥和英国科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重新 编程研究领域的杰出贡献。所谓细胞核重新编程就是将成 年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类 型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被 认为是只能单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞， 生长过程不可逆转。然而，约翰·格登和山中伸弥发现，成 熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，并 进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变 了人们对细胞和器官生长的理解。 (1)受精卵被称为全能干细胞的主要原因是______。 A．受精卵存在于所有的组织里 B．受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C．受精卵是一个细胞 D．受精卵是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细 胞 (2)下列有关干细胞基本特征的图示中，最符合材料二中两 位科学家研究成果的是________。 B A 第2章 观察生物 1．下列有关组织的说法中，正确的是(  ) A．组织的形成是细胞分裂的结果 B．组织的形成是细胞生长的结果 C．组织是由形态相似、结构与功能相同的细胞组成 D．组织是细胞分化产生的相同的细胞群 C 2．植物的主要组织包括(  ) ①输导组织 ②营养组织 ③上皮组织 ④分生组织 ⑤结缔组织 ⑥保护组织 A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥ B 3．下列选项中，属于植物保护组织特点的是______，属于植 物分生组织特点的是________，属于植物输导组织特点的 是________，属于植物营养组织特点的是________。 A．具有很强的分生能力 B．细胞扁平，排列紧密 C．能贮存营养物质 D．能输送水分、无机盐等物质 B A D C 4．下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是(  ) A．上皮组织——血液 B．结缔组织——心肌 C．肌肉组织——肌腱 D．神经组织——脊髓 【点拨】血液属于结缔组织，心肌属于肌肉组织， 肌腱属于结缔组织。 D 5．具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是(  ) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 C 6．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组 织把水运输到叶子上去的(  )B 7．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮， 露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到 一些“筋络”。这说明番茄中可能有(  ) A．保护组织、营养组织、分生组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 【点拨】番茄果实的表皮能保护内部的结构，属于保护 组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织； “筋络”属于输导组织，这些说明番茄中有保护组织、 营养组织、输导组织。 【答案】D 8．小明的妈妈从市场上买了一块猪肉，这块猪肉中包含 的组织有(  ) A．上皮组织   B．肌肉组织 C．结缔组织和神经组织   D．以上四种组织 D 9．一位市长在政府工作报告中指出，该市应大力发展旅 游业，以旅游业作为该市经济发展的“生长点”。在植 物体内生长点主要由什么组织构成(  ) A．营养组织 B．保护组织 C．分生组织 D．输导组织 C 10．下列关于动、植物的组织叙述错误的是(  ) A．上皮组织都分布在体表，具有保护作用 B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等 功能 C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织 D．花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织 【点拨】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等 功能，主要分布在各器官的表面和各管腔的内表面，如 皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等。 【答案】A 11．如图所示为植物体的几种组织，请分析回答下列问题： (1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织 是[ ]__________。C 分生组织 (2)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储存营养物质，属于 [ ]__________。 (3)番茄的表皮属于保护组织，该组织的结构特点是 _____________________。 B 营养组织 细胞扁平，排列紧密 12．如下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与 其功能对应起来： ①产生和传导兴奋  ②保护、分泌 ③收缩和舒张    ④支持、连接、保护、营养 ①__________；②__________；③__________；④__________。C A B D 13．把桌上的书捡起来这个动作，完成时起主要作用的 是(  ) A．上皮组织和肌肉组织 B．结缔组织和肌肉组织 C．神经组织和结缔组织 D．肌肉组织和神经组织 D 14．中风病人常出现半身不遂，这是因为他的什么组织 出现了功能丧失(  ) A．结缔组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【点拨】半身不遂的病因主要是大脑半球皮层运动中枢 受损。大脑皮层主要由神经组织构成，可见中风病人常 出现半身不遂，主要是与神经组织的功能丧失有关。 D 15．【中考·金华】美国及挪威的三位科学家因发现了“大 脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得 2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的 细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中 的(  ) A．神经组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 【点拨】由题意可知：网格细胞是组成大脑的细胞，应 该是神经元，由神经元组成的组织为神经组织。 【答案】A 16．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时 间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是(   ) A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 A 17．青霉素过敏是一种药物过敏反应。对青霉素过敏的 患者一旦注射了青霉素，轻者出现皮疹、瘙痒等皮肤 过敏症状，重者可出现过敏性休克而危及生命，造成 严重的后果。所以，为了预防青霉素过敏，在使用青 霉素前必须做皮试。“皮试”是将药物注射到皮肤的哪 个层次(  ) A．表皮 B．真皮 C．生发层 D．皮下组织 【点拨】真皮层内有丰富的血管，药物可直接进入真皮 内的毛细血管，随着血液循环进入全身起到试验的作用。 【答案】B 18．对大面积烧伤的病人治疗时，不仅要对病人输入大量的 血浆和生理盐水，还要对病房进行消毒。这样处理的原 因是(  ) A．皮肤失去了保护功能 B．皮肤失去了调节功能 C．皮肤失去了分泌、排泄功能 D．皮肤失去了感受外界刺激的功能 【点拨】因为皮肤失 去了保护功能，不消 毒的话会有许多病毒 和细菌侵入体内。 A 19．如图所示为人体组织形成过程，下列分析正确的是(  ) A．图中①②③表示细胞 分化的过程 B．④表示细胞分裂的过程 C．人的大脑皮层主要由上图中的⑦构成，人体内的血液属 于图中的⑧ D．与人体组织相比，植物组织的功能更适应环境 【点拨】由图可知，①②③过程表示细胞分裂，④过程 表示细胞分化。组织的功能都是与环境相适应的。 【答案】C 20．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时，所看到的 菠菜横切面如图所示， 请你据图分析回答： (1)图中①⑤属于__________组织，②④属于__________ 组织。 保护 营养 (2)据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是 ______________________________________________。 (3)光合作用所需要的水分、无机盐是通过[ ]__________ 组织运输到叶肉细胞的。 叶片正面叶肉细胞排列紧密，含叶绿体较多 ③ 输导 21．(说理题)如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，同 时会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤 含有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感觉 疼，说明皮肤含有神经组织；皮肤被划破会流 血，说明皮肤含有结缔组织。 22．橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有 机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，经常被 我们抛弃的橘子皮中的维生素C的含量比橘子瓤还要 多，橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮， 具有行气、健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表 上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰， 橘络中含有丰富的维生素P又适宜防治高血压病。 请结合此资料回答下列问题： (1)橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含 量丰富，橘子瓣中的果肉主要是________组织。 (2)橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是_______组织。 (3)橘子刚结果时很小，能不断长大，主要是因为在橘子 中有________组织。 营养 输导 分生 (4)剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于________组织， 其细胞排列结构如下图中的________(填字母)所示。 (5)一株橘子树发育的起点是受精卵，经过__________和 __________形成各种组织。 保护 B 细胞分裂 细胞分化 第2章 观察生物 1．【2017•绍兴、义乌】下列属于器官的是(  )B 【点拨】A是一个动物个体，B是一个器官， C是组织，D是一个细胞。 2．【中考·揭阳】下列各项中，都属于植物的器官的是(   ) ①一朵桃花 ②洋葱表皮 ③一个苹果 ④番茄果肉 ⑤一粒花生 ⑥橘子皮 A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①③⑤ D．①④⑤⑥ 【点拨】①一朵桃花是花，③一个苹果是果实，⑤一粒 花生是种子，①③⑤都属于器官；②洋葱表皮属于保护 组织，④番茄果肉属于营养组织，⑥橘子皮属于保护组 织，②④⑥都属于组织。 【答案】C 3．蓝莓因果实营养丰富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美 称。从生物的结构层次分析，蓝莓的果实属于(  ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 C 4．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描 述。如图所示的结构层次中，属于器官的是(  ) 【点拨】一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组 织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织 等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官。 【答案】B 5．荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。 我们食用的藕是荷的(  ) A．根，属于营养器官 B．根，属于繁殖器官 C．茎，属于营养器官 D．茎，属于繁殖器官 C 【点拨】我们食用的藕是地下茎，属于营养器官。 6．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门和消化腺等器官 共同组成了人体的(  ) A．泌尿系统 B．生殖系统 C．消化系统 D．循环系统 C 7．如图所示的器官分别属于什么系统(  ) A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 C．循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统 D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 B 8．下图所示植物的结构层次，属于组织的是(  )D 【点拨】A属于细胞；B属于器官；C属于植物体。 9．【2016·台州】肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。 从生物体的结构层次分析，肝脏属于(  ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 C 10．人体是细胞、组织、器官、系统的统一体，下列能 正确反映四者关系的是(  ) 【点拨】细胞是生物体结构和功能的基本单位；形态相 近、功能相同的细胞群称为组织；由多种组织构成的、 具有一定功能的结构称为器官；能够共同完成一项或几 项生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构 成系统。 【答案】B 11．从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是 由于(  ) A．植物的组织种类少 B．人是由受精卵发育而来的 C．植物没有神经组织 D．人由器官构成系统，再构成人体 【点拨】植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官， 而人的器官种类多，由器官构成系统再构成人体。人比 植物多了“系统”这一层次。 【答案】D 12．在跑步的时候，心跳加快，呼吸变急，这可以说明(   ) A．运动时人体的功能不协调了 B．人体的一些器官不能协同工作 C．只有心脏和肺是有联系的 D．人体是一个统一的整体 D 13．如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题： (1)番茄果实的表皮起着保护作用， 属于________组织；内部的果 肉含有丰富的营养物质，绝大 多数属于________组织。 (2)图中的3、4、5所示的结构属于________器官。 (3)番茄与人的结构层次相比没有__________。 保护 营养 营养 系统 13．如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题： (4)植物体的三种生殖器官是(  ) A．根、果实、种子 B．叶、花、果实 C．花、果实、种子 D．根、叶、茎 C 14．草履虫的结构层次是(  ) ①细胞 ②组织 ③器官 ④系统 ⑤个体 A．① B．⑤ C．② D．①⑤ 【点拨】一般的高等植物、高等动物和人由于结构层次 明显，容易造成学生误认为生物只能属于一个结构层次。 事实上单细胞生物既是一个细胞也是一个生物体。 D 15．下列关于生物结构的叙述正确的是(  ) A．构成生物体的细胞，其结构是相同的 B．植物都由根、茎、叶等器官构成 C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完 成某项生理功能 D．动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、 运动和内分泌八大系统构成 C 16．如图为人体不同结构层次的变化过程示意图，以下 叙述错误的是(  ) A．a是细胞分裂过程 B．b是细胞分化过程 C．甲属于器官 D．乙属于系统 【点拨】乙属于人体。 D 17．对下列四种生物的叙述，正确的是(  ) A．①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体 B．①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织 C．①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核 D．③④的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂 【点拨】①是动物，结构层次包括系统；②是植物，结 构层次无系统；①④是动物，没有输导组织；③④的细 胞分裂时，细胞核先分成两份。 【答案】C 18．一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？ 动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差 异很大。杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是(   ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 D 19．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是(   ) A．神经系统、心脏、血液、衣藻 B．运动系统、表皮、花、细菌 C．呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 D．消化系统、肝脏、萝卜、桃树 A 20．几个同学一起到菜市场买了一个猪心进行解剖，发 现：猪心主要由________构成，它属于________组织； 心脏内有血液，它是________组织；心脏中还有一些 神经分布，控制心脏的跳动，它属于________组织； 心脏的内、外表面覆盖着________组织。根据这些观 察，你认为心脏是动物体结构层次中的________，属 于________系统的结构。 心肌 肌肉 结缔 神经 上皮 器官 循环 21．(说理题)如图是皮肤的结构模式图，请分析判断皮肤 属于生物的什么结构层次？为什么？ 器官；皮肤的表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作 用，属于上皮组织；真皮中有触觉小体、热敏小体、冷敏 小体等能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热的刺激， 属于神经组织；血管内流动着血液，血液属于结缔组织； 当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛 肌在起作用，立毛肌属于肌肉组织。由此可见，皮肤是由 上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织构成的，是具 有一定功能的结构，因此皮肤属于器官。 22．阅读材料，回答问题： 甲、乙两人在争论： 甲说：“人体各系统是独立工作，互不干扰的。我吃饭时 消化系统在工作，跑步时运动系统在工作，而吸进氧气， 呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司 其职，互不影响。” 乙说：“我认为人体各系统是协同工作，互相联系的。俗 话说‘牵一发而动全身’，人体应该是一个统一的整体。” 你认为谁说得有道理？__________。你的证据是 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________。 乙 人体是一个统一的整体，当人体运动时，人体通过神经系 统和内分泌系统进行调节，使循环系统和呼吸系统活动加 强，人体得到更多的氧和养料，排出更多的二氧化碳等代 谢废物。当你开车看见前面有一个穿马路的行人，你会立 即踩下刹车，说明你的神经系统和运动系统是协调工作的 (合理即可)