议论文如何结合事例分析说理 -广东湛江市第七中学2020-2021高三语文复习
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议论文如何结合事例分析说理 -广东湛江市第七中学2020-2021高三语文复习

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资料简介
小故事大道理 教授在课堂上讲了一笑话,大家都笑了。 半个小时后教授又把这个笑话讲了一遍。大 家只有一半人略带笑容。当教授第三次讲这 个笑话的时候,大家面面相觑,没有人再笑 了。教授说:是啊,既然你们从不因为同样 的一个笑话一次又一次感到快乐,为什么总 因为同一个理由持续悲伤呢 今天分享 很多同学认为议论文就是 “观点+事例”,往往以叙代议, 例而不议。写成“观点+事例+结 论”的模式,由于缺少必要的分 析论证,因此文章常常没有说服 力。 1、为什么李白成不了一文不值的大官?是因为诗 仙的豪迈与脱俗在流浪的山水间得以凝结;为什 么李煜会留下如此多的千古绝唱,只因他承受着 亡国奴的狼藉与悔恨;李清照没有成为一个平凡 的封建妇女,也是因为她尝遍国破家亡、颠沛流 离的苦难。生活的苦难与磨练,正是他们创作的 源泉。 2、李白官场失意了,他不能当上大官,最后在文 学上有大作为;同样,李清照、李煜也因遭到苦 难而最终成为一代优秀诗人,生活的磨难使他们 激发创作灵感,成就人生大业。 一、以“生活的磨难可以激发创作灵感”为论点, 对比以下两个文段,看看哪个写得更好,请分析 并总结。 有分析说理 无分析说理,欠说服力。 (1)写得好的这个事例运用了何种 方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析 说理的? 结合上面的事例深入思考并回答以下两 个问题。 推因溯果法 标志词语:因为…所以… 因此…… 概括事例后,分析事例与论点之间的因 果关系,证明观点。 1、李清照过着国破家亡、颠沛流离的生活,定 无居所;司马迁遭到宫刑,忍受着别人的冷眼热 嘲,尝尽人生百味;屈原被放逐到荒野之地,受 尽歧视,饥寒交迫;但生活的苦难与磨练没有使 他们失去活着的信心,而成为他们创作的源 泉…… 2、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春 秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥 有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁 蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤 愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤这之所为作 也。此人皆意有所郁结,不得通其道也…… 二、看以下的两个事例思考: (1)找出两个事例中分析说理的句子,并说说 运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说理的? (1)找出两个事例中分析说理的句子, 并说说运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说 理的? 事例归纳法。 列举若干事例,用概括性的语言 归纳事例的共性,证明观点。 标志词语:大底…… 都…… 人总是要死的,但死的意义有不同。 司马迁说过:“人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死, 就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削 人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的,他的 死是比泰山还要重的。 三、看以下的事例思考: (1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说 运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说理的? (1)找出这个事例中分析说理的句子, 并说说运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说 理的? 正反对比法 将有可比性的例子进行对比,突出一 方面的性质,形成鲜明的对照。 欧立希为发明一种新药,一共试验了 606次,最终成功制出了以试验次数命名的 新药“606”。试想,如果欧立希仅仅试验 一二次,失败后就撒手不干,那么,新药 又怎么会问世呢?即使他试验了605次,又 失败了,如果他这时丧失了信心,那么, 他也会功亏一篑,功败垂成,那也决不会 有“606 ”的诞生。正因为他坚持下去了, 最后获得了胜利,可见,坚持就是胜利。 四、看以下的事例思考: (1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说 运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说理的? (1)找出这个事例中分析说理的句子, 并说说运用了何种方法分析说理? (2)这种方法是如何结合事例分析说 理的? 假设推理法 标志词语:试想 假如…那么… 列举事例,假设与事实相反的过程与 结果,得出与论点相符的结论。 (正面事例反面假设,反面事例正面假设。) 事 例:★贝多芬28岁那年得了耳病,从 此再也听不清任何声音。但是他没有向命 运屈服,凭着顽强的意志与病魔斗争,终 在逝世前写成了一生中最著名最富有战斗 力的作品《第九交响曲》。  ★爱得蒙一名登山爱好者,他一生的最大 的愿望就是要征服珠穆朗玛峰。他连续三 次尝试登峰,却因伤病告终;但他没有气 馁,在第四次终于登上了世界之巅。 练习:根据论点,运用本节课所学的方法对下面 三则事例进行分析说理。(用两种以上方法)  论 点:顽强的意志成就人生巅峰 常见的分析说理方法还有: 1、同类比较法 2、探求意义法 3、挖掘内涵法 4、提出办法法 5、巧妙譬喻法…… 阅读下面的材料,根据要求作文。 ①网络时代,“每个人都能当上十五分钟的 名人”。 ②张爱玲说:“出名要趁早!” ③华人导演李安回台湾宣传新片《少年派的 奇幻漂流》,在一次讲座中,他的朋友陈文茜说: “我觉得张爱玲的话要改写了。成名一定要趁 晚……” 要求: ①自选角度,自定立意,自拟标题文 体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字的文章。 课外作文

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