吉林省各地2020-2021学年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 语言文字运用专题

1 吉林省各地 2020-2021 年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 -语言文字运用专题 吉林省 2020-2021 学年高一下学期 3 月阶段性考试语文试题 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成第 18～20 题。 在历史的进程中,我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时,我已经承认对待历史进程还 可以有其他的角度,它们也都有存在的理由。譬如说,你不妨做一个战士,甚至做一个将军,在时代的战场 上 ,发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去,去经商,去从政,去称霸学术,统率文化, 叱咤风云, ,去充当各种名目的当代英雄。但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该 有守望者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离,但他们 也不是旁观者,相反,对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值, 在他们看来,无论个人还是人类,物质再繁荣,生活再舒适,( )。所以,他们虔诚地守护着他们心灵 中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地 平线,注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心守卫 土地,仰望天空,他们守的是人类 的生命之土,望的是人类 的精神之 天。 18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3 分) A.赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦 B.冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗 C.赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦 D.冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3 分) A.如果心神难定,意识不明,就绝无幸福可言 B.无论是精神流于平庸,还是灵魂变得空虚,都绝无幸福可言 C.无论是心神难定,还是意识不明,都绝无幸福可言 D.如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言 20.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分) A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地。 B.天空和土地日益被拥挤的高楼所遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地。 2 C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心,他们守卫土地,仰望天空。 D.天空和土地日益被拥挤的高楼所遮蔽的时代,怀着忧虑之心,他们守卫土地,仰望天空。 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 15 个字。（6 分） 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”①____：“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得 道理，又要注重实践：“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上， 孔子②____。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思 是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不 能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③_____。南宋的朱熹 就说过：“知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。” 22．仿照下面的例句，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句耐人寻味的话。（5 分） 例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。 【答案】 18.B 解析：赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋不顾身。冲锋陷阵:形容作战勇猛,也泛指做事不畏艰难险阻,冲在 前面。据“战场上”,应选“冲锋陷阵”。指点江山:评说国家大事。高谈阔论:漫无边际地大发议论(多 含贬义)。此处不含贬义色彩,故选“指点江山”。安身立命:生活有着落,精神有所寄托。安居乐业:安 定地生活,愉快地工作。由前面画线句可知,应选“安身立命”。超凡脱俗:超出常人,脱离凡俗。指与 众不同,超脱世俗的高雅境界。超世绝伦:超出世人和同辈。由“精神之天”可知,应选“超凡脱俗”。 19.D，解析：根据上下文,这应该是表假设关系的复句,而不是表条件关系的复句,可以排除 B、C 两项。“精 神”“灵魂”是与“物质”相对的概念;“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴,但不与“物质” 概念相对,因而排除 A 项。 20.A，解析：文中画横线的句子有两处语病:一是缺少介词“在”,导致出现了两个主语;二是照应不当,前 面是“天空和土地”,后面也应是先“天空”,后“土地”。 21. 答案(示例)①其中的“学”和“习”都含有“行”的意思②更强调“行”③“知”和“行”是相辅 相成的 解析：①处，根据后面的冒号可知，此处领起下文；结合“‘学’……兼有’知’‘行’之义……‘习’…… 也有‘行’或‘实践’的意思‘”来看，此处应填“其中的‘学’和‘习’都含有‘行’的意思”之 类的内容。②处，根据后文所引的孔子的话可知，应填“更强调‘行’” 之类的内容。③处，根据后 文所引的朱熹的话可知，应填“‘知’和‘行’是相辅相成的”之类的内容。 22．答：示例一：范增气愤地摔碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。 示例二：黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。 吉林省松原市实验高级中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试卷 （A） 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18-20 题。 3 我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开 笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺， 是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用 过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有 两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同 学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。 他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密， 文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生 讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 （节选自《闻一多先生上课》，汪曾祺） 18．下列各句中的括号，和文中括号作用不相同的一项是（3 分）（ ） A．《四库全书》于乾隆三十七年（1772）开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）完成。 B．每年暑假、寒假期间，新疆和内地各族青少年参加的融情夏（冬）令营，已成为一道美丽的民族团结 风景线。 C．明伟杰创办长木医疗科技（深圳）有限公司，他希望通过研发先进的医疗设备，帮助患者治愈疾病。 D．（手持）羽扇，（头戴）纶巾，这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。 19．用排比刻画人物能凸显人物特点，请据此对文中画横线的句子所用排比进行简要分析。（4 分） 20．文中画波浪线的句子可以改写成“穿一座城来听这样的课是值得的”。从语义上看二者基本相同，为 什么说原文表达效果更好？（4 分） 21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4 分） ①近年来，我国不少城市控烟力度加大，公共场所吸烟现象得到有效遏制。②根据调查数据显示，北 京公共场所违法吸烟现象的比率由 34.4%下降到 4.9%。③不过，各地监督违法吸烟仍主要依靠公共场所工 4 作人员和公众。④为了弥补传统控烟手段的不足，⑤近日，深圳启动“电子眼”控烟试点。⑥深圳市控烟 办选取禁烟区域测试点安装控烟环境监测器，24 小时监控公共场所吸烟行为。⑦从某种程度上说，控烟环 境监测器是一种“控烟神器”，可以有效防止烟民在禁烟区域内不准吸烟。⑧从提升城市文明、捍卫法制 公信、保护公众健康等角度来说，各地都应采用“电子眼”控烟措施。 22．下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一 段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120 个字。（5 分） 【答案】 18. 【答案】A 【解析】本题考核正确运用标点符号（括号）的能力。文中的括号“我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的 课可以抽烟的）”表示补充说明。A 项，解释说明。B 项，补加内容，相当于“或”。C 项，补充标注地点。 D 项，补充省略的信息。故选 A。 19． 【参考答案】连用六个四字短句，形成排比，从动作、语音、条理、文采等方面揭示出闻一多先生的课大 受欢迎的原因，赞美闻一多先生投入的状态、富于美感的课堂，表达了对闻一多先生的喜爱之情。 【解析】本题考查赏析句子的能力。画横线句子为：口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑 扬，引人入胜。可以从内容（主旨）、语言（修辞）、结构等方面思考。6 个四字短语铺排列举温先生讲课 的特点及效果，抓住行为动作的细节，表现声情并茂绘声绘色的风格，突出内容的逻辑性，富有文采和节 奏感， 多角度多侧面展示，突出精彩性吸引力，两两相对，抑扬顿挫，音韵和谐，朗朗上口，酣畅淋漓 间增强磅礴气势。肯定了闻一多先生的课，也赞扬了其人，结构上照应上下文，衔接自然，严谨有序。 5 20． 【参考答案】①原文使用短句，结构简单，简洁明快，且与前文结构相似，风格一致：改句使用长句，语 气舒缓，风格不一。②原句“听这样的课”置于句首，紧承前文，更能强调课的魅力，“穿一座城”单独 成句，突出听课所付出的辛苦，两个句子突出了课的价值：改句是一般陈述句，起不到分别强调的作用。 【解析】本题考查理解分析不同句子表达效果的能力。首先比较两个句子的异同：文中画波浪线的句子为： 听这样的课，穿一座城，也值得。改写句：穿一座城来听这样的课是值得的。其次在不同之处比较效果， 可以从内容、情感、修辞、结构等角度加以体会：不同点①语法构成上看，原文的句子包含三个，依次为 五、四、三个字，短小精悍，可见使用了短句，语法简单，表意直接、明快、突出，一目了然；改句句子 比较长，只有一句话，成分复杂表意隐晦。②结构思路上看，原句与前文“思想的美，逻辑的美，才华的 美”表达一致，风格相仿，读起来更连贯，语脉相承情境契合；改句则有上文的短促有力，一下变成舒缓 的语气，行文变化突兀，读起来不够连贯自然，令人觉得别扭拗口。③情感效果而言，原句“听这样的课” 与上文内容“伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美， 才华的美”紧相照应，更能强调突出闻一多先生讲课精彩生动、魅力无穷，“听这样的课穿一座城也值得” 原本是一个句子，断开两处，分别强调“听这样的课”（课）“穿一座城”（距离远）“也值得”（情感上的 喜欢），具有反衬效果，再远再辛苦也值得，突出了课的意义和价值之大，而改句是一般陈述句，效果一 般，没有突出强调的地方。 21． 【参考答案】（1）第②句，“根据”和“显示”删掉其一。（2）第③句，在“公众”前添加“其他”。（3） 第⑦句，将“有效防止”改为“提醒”（或删去“不准”）。（4）第⑧句，将“保护公众健康”放在“提升 城市文明”前面。 【解析】本题考查考生辨析并修改病句的能力。第②句，句式杂糅，“根据”和“显示”用在同一句中造 成句式杂糅，结构混乱。应删去“根据”或“显示”。第③句，成分赘余，“公众”包括“公共场所工作人 员”。应在“公众”前添加“其他”。第⑦句，表意不明，“有效防止”与“不准”语义重复，造成表意相 反。应将“有效防止”改为“提醒”（或删去“不准”）。第⑧句，语序不当，应将“保护公众健康”放在 “提升城市文明”前面。 22． 【参考答案】市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入 6 相应的回收箱。回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。当回收箱集满后，系 统平台会通知相关人员来清运。 【解析】此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的主题，然后从流 程图箭头的指向上去进行语言描述，注意文字表达的流畅性。解答本题时，先关注题干所给文字的关键处 “互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机”，要注意所给图形的构图特点，提取重要信息并按一 定规律形成文字，从最左方开始，市民、屏幕、可回收垃圾方块中的纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物都 属于关键环节，不能遗漏，带箭头的横线展示了整个环节的不可遗漏性。最后，要注意字数限制。 吉林省长春市希望高中 2020-2021 学年高一下学期第一学程质量检测语文试题 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成小题。 五四运动以来的 100 年，中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行，用青春之我创造青春之中国、青 春之民族。实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负、有深厚家国情怀、有伟大创造力的青年，是实现 中华民族伟大复兴的先锋力量。 今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的____17____的人生际 遇，也 面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新 时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道, （ 18 ） 继续发扬五四精神、担当民族复兴大任，就要深刻理解习近平总书记提出的六点希望。新时代中国青 年树立远大理想，信念坚定、____19____，就能激发奋进潜力，给国家和民族注入___20___的前进动力。 热爱伟大祖国,这是本分,也是职责,是心之所系、情之所归，更是青年的立身之本、成才之基。 新时代中国青年担当时代责任，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、 充满后劲、充满希望。奋斗是青春最亮丽的底色，只要勇于砥砺奋斗，就能实现民族复兴的希望，扬起人 生理想的风帆。只有练就过硬本领，才能使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发 展。只有锤炼品德修为，在奋斗中____21____体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，才能从中找到人生真 谛、生命价值、事业方向。深刻把握好六点希望，新时代中国青年才能肩负起时代赋予的神圣使命。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） 7 A. 建功立业 志存高远 无坚不摧 摸爬滚打 B. 兴利捍患 志存高远 战无不胜 饱经风霜 C. 兴利捍患 雄心壮志 战无不胜 摸爬滚打 D. 建些立业 雄心壮志 无坚不摧 饱经风霜 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 只要勇于砥砺奋斗，就能实现民族复兴的使命,扬起人生理想的风帆。 B. 只要勇于砥砺奋斗，就能扬起人生理想的风帆，实现民族复兴的希望。 C. 只有勇于砥砺奋斗，才能实现民族复兴的使命，扬起人生理想的风帆。 D. 只有勇于砥砺奋斗，才能扬起人生理想的风帆，实现民族复兴的使命。 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A. 为了实现“两个一百年”的奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 B. 以实现“两个一百年”为奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 C. 为实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现“两个一百年”的奋斗目标而奋斗。 D. 为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 【答案】17. A 18. D 19. D 【解析】 【分析】 【17 题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或 “不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。建功立业：建立功勋，成就大业。兴利 捍患：兴起有利于国家的事，对抗忧患。第一处，语境是“人生际遇”，应使用“建功立业”。志存高远： 追求远大的理想、事业上的抱负。雄心壮志：远大的理想和抱成宏伟的志愿。第二处，“志存高远”可做 8 谓语和宾语，“雄心壮志”只能作宾语，这里是谓语，应使用“志存高远”。战无不胜：打仗没有不取得 胜利的，形容力量十分强大。无坚不摧:形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。第三处，文 中没有“打仗”的意思，应使用“无坚不摧”。摸爬滚打：经受各种各样的艰难磨练，侧重“正在进行”。 饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争，侧重“经历过”。第四处，文中是说“在奋斗中”， 应使用“摸爬滚打”。 故选 A。 【18 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先 观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，“只要……就……”，表述 绝对，应为“只有……才……”，这就排除 A、B 两项；“实现民族复兴的使命，扬起人生理想的风帆” 因为不符合逻辑导致语序不当，应为“扬起人生理想的风帆，实现民族复兴的使命”，排除 C 项。 故选 D。 【19 题详解】 本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让 考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。 本题中，根据上下文来看，“两个一百年”目标小，“中华民族伟大复兴”目标大，递进关系应当先小后 大，排除 C 项；应用“为实现……而奋斗的”句式，排除 A、B 两项。 故选 D。 20. 下面是某校友演讲词的部分，有五处用词不当，请找出并修改。 今天正碰上母校建校一百周年，我应邀莅临，能与同学们一起为母校过生日，大快人心。作为学校的 高足，我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一-些经验或教训。同学们若有什么困难，我一 定鼎力相助。 【答案】①“正碰上”改为“恰逢” ②“莅临”改为“到来” ③“大快人心”改为“倍感高兴” ④“高足”改为“学生” 9 ⑤“鼎力”改为“大力” 【解析】 【详解】本题考查语言表达运用中得体的能力。“得体”主要考查语境的是否得体、礼貌语的正确使用、 还有敬辞谦辞的正确区分等。因此考生务必细心辨析语境、词语的适用对象等。 本题，要求找出五处用词不当的地方，语段为演讲词，应该使用正确的书面语，“正碰上”口语化，应该 改为“恰逢”；“莅临”一般指领导或者贵宾到来，此处是自己的母校，应该用“到来”；“大快人心” 指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，此处望文生义了；“高足”作为敬辞，不能用于自己；“鼎力” 作为敬辞，只能用于对方。 【点睛】“得体”的“体”，包括语体（口语和书面语）、事体（表达的对象、场合和目的等）、自体（身 份、职业、尊卑长幼等）。“得体”指符合语境和语体的要求，能够恰当地使用语言。在词语和句式的选 用上，要注意意义、色彩、语气等的要求。这一类考题，常和词语使用、病句修改、各类表达结合考查。 21. 汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或你的积累中选择两个量词妙 用的例子加以揣摩赏析。 钩：一“钩”月亮。静静的夜空，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩小巧轻灵，洁白如玉，使人生发 出亲切而美好的联想和想象。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。这不仅写出了泉水水量的丰沛， 而且写出了泉水水质的明净。 备选例子：①一“挂”瀑布；②一“叶”扁舟；③一“缕”笛声；④一“轮”明月。 【答案】①“挂”：一“挂”瀑布。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮 观景象，美不胜收，令人心旷神怡。②“叶”：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且 让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地漂荡在广阔无边的水面上，任意东西，多么惬意！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查选用、仿用、变换句式的能力，“仿用句式”考点，侧重“表达应用”能力的考查。解 10 答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。要求句式相同或相近，修辞方法相同，内容有意蕴。修辞 为：表达形式（结构）和字数应该是相等的。仿写时，一定要注意形似和神似两方面，即仿修辞，仿句式， 仿内容。 作答本题应该注意以下几点：其一，题干中蕴含的信息是一些“量词”，形象生动，富有韵味，所以从备 选例子中选择能深悟这些量词意蕴的选项；其二，题干要求对“量词”进行揣摩赏析而不是“仿写”，所 以句式不一定要与例句相同或相似，但要从例句中寻找灵感和借鉴，用形象生动的语句诠释其意蕴。 吉林省 2020-2021 学年高一下学期第一学程考试语文试题 三.语言文字运用（19 分） 阅读下面的文字，回答问题。 共 12 卷、560 万字的《研究集成·十二本纪》(以下简称《集成》)终于出版了, 这是当代《史记》研究学人__________,付出二十余载心血的成果。 《史记》是我国第一部纪传体通史,“以人系事”记载了从黄帝到汉武帝时期中华民族三 千余年历史,体现中华民族__________、传承发展的智慧和力量。《集成》通过中国历代和海 外汉学界的《史记》研究成果为基础,用现代学术精神发掘《史记》的价值,探索其丰富内涵。 本书充分借鉴《史记》研究成果,爬罗剔抉,__________。引用中国古代《史记》研究著 作 420 余种、现当代《史记》研究著作 260 余种、海外汉学研究文献 100 余种、考古资料 200 余种,以及一批代表性学术论文。但本书并不限于单纯的资料__________,编次清晰,简而有序, 能够对海量资料进行辨识和容纳。本书真可谓一部《史记》的“百科全书”。 18.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( ) ( 3 分) A.宵衣旰食 源远流长 披沙拣金 会聚 B.宵衣旰食 生生不息 探骊得珠 汇聚 C.孜孜不懈 生生不息 披沙拣金 汇聚 D.孜孜不懈 源远流长 探骊得珠 会聚 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) ( 3 分) A.《集成》通过中国历代和海外汉学界的《史记》研究成果为基础,用现代学术精神探索《史记》的丰富 内涵,发掘其价值。 B.《集成》以中国历代和海外汉学界的《史记》研究成果为基础,用现代学术精神探索《史记》的丰富内 涵,发掘其价值。 C.《集成》以中国历代和海外汉学界的《史记》研究成果为基础,用现代学术精神发掘《史记》的价值,探 11 索其丰富内涵。 D.通过《集成》吸收中国历代和海外汉学界的《史记》研究成果,用现代学术精神探索《史记》的丰富内 涵,发掘其价值。 20.下列各句中的引号和文中“百科全书”的引号作用相同的一项是( ) ( 3 分) A.我们的诗人也说,"此时无声胜有声";又说,"解识无声弦指妙"。 B.海伦在莎莉文老师悉心关怀和耐心指导下,学会了用手指"说话"。 C.澳门的成功实践表明,"一国两制"完全行得通、办得到、得人心。 D.包身工是属于带工老板的,所以她们根本没有"做"或"不做"的自由。 21.下面是一封投稿函的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。( 5 分) 尊敬的编辑老师： 您好！ 首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中拜读我的来信，我是一位文学爱好者，平时酷爱 写作。近日看到杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知，现发去佳作一篇，请各位老师评 阅。希望我的稿件能得到您的赞佩。无论入选与否，还望看一看。本人不胜感激！再次感谢！ ①将_________改为_________ ②将_________改为_________ ③将_________改为_________ ④将_________改为_________ ⑤将_________改为_________ 22.在“生活、事业、友谊、信任”词语中任选一个，仿照例句，另写一句话。要求句式相同 或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（5 分） 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短。 【答案】12 C 13 D 14 A 15 D 16 B 17 A 18.C; 19.B 20..B 12 解析：18.宵衣旰食:天不亮就穿起衣来,时间晚了才吃饭。形容勤于政务。孜孜不懈:勤勉努 力,毫不懈怠。生生不息:事物不断地发展、产生。源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史 悠久。披沙拣金:拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。探骊得珠:比喻文章 含义深刻,措辞扼要,得到要领。“汇聚”强调从各个不同的地点、方向集中到一起由少到多融 合成为一个整体。“会聚”强调各方会合后各自仍独立存在。“汇聚”常用于物,“会聚”常用 于人。 19.划线句子有两处语病:一是“通过……为基础”结构混乱;二是“用现代学术精神发掘《史 记》的价值与魅力,探索其丰富内涵”逻辑语序不当。206.“百科全书”的引号表示特殊含义。 A 项引号是直接引用。C 项是特定称谓。D 项是突出强调。 21.答案：①“拜读”改为“读”。②“位”改为“名”。③“佳作”改为“拙文”。④“赞佩” 改为“喜爱”。⑤“看一看”改为“审阅”。 解析：本题考查语言表达得体的能力。①“拜读”为敬辞，指读对方作品，用在此处不恰当， 应改为“读”。②“一位”，是对人的敬称，语气比较敬重。“一名”，指称职业性人物，感情 较为平淡。把“位”改为“名”。③“佳作”一般用来称赞别人的作品，称呼自己的作品可用 “拙文”。④“赞佩”，指称赞佩服，可改为“喜爱”。⑤“看一看”，过于口语化，改为“审 阅”。 吉林省长春市第二十中学 2020-2021 学年高一下学期第一次质量检测语文试卷 三、语言文字运用（本题共 4 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 22～24 题。 人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立 70 年来，全国各族人民在党的领导下，在改 革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱 响在历史的天空，各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从来 都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是 推 动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的 典型代表，是人民的光荣，国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显 了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。（ ）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族 先锋、社会楷模、行业 ，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高 风范、奉献牺牲的高尚情怀、 的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精 神……功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称 号颁授活动，扬起信念风帆，树立模范标杆，有利于在全社会推动形成 、崇德向善、 争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。 13 22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗， 在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 B.全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗， 一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 C.全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗， 一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 D.全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗， 在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 23.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从 B.呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从 C.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐 D.呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐 24.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行 的巨大力量。 B.作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国 家最高荣誉。 C.国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，也是国家最高荣誉，是 无上的荣光。 D.国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇前行 的巨大力量。 25.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。（3 分） 完成月面工作后，（1） 。这趟回家的旅程要经历两道难关，第一 道难关就是首次月面起飞上升。嫦娥五号要想在月面起飞，必须依靠航天器实现起飞时自主 定位、定姿。（2） 。上升器要飞到月球轨道上，与轨返组合体交会对 接，把采集到的月壤转移到返回器。而在 38 万公里外的月球轨道上进行无人交会对接， （3） ，而且也是人类航天史上的第一次。嫦娥五号采用具有世界先进 水平的月球轨道交会对接技术，设计了交会、对接、组合体运行、轨返组合体与对接舱分离 等一系列关键动作，助推嫦娥五号实现完美对接，以顺利完成首次采样往返任务。 【答案】 22.（3 分）D 23.（3 分）C 14 24.（3 分）A 25.（3 分） （1） 嫦娥五号将踏上回家的旅程 （2） 第二道难关是交会对接 （3） 不仅在我国尚属首次 吉林洮南市第一中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试卷 三、语言文字运用（11 分） 阅读下面的文字，完成 18—20 题。 突然像有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的音响，只留一个水与鸟 的音频。啊！奇妙的事情发生了——那百鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌 浅唱像刚刚洗濯过似的清晰亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。你听，大天鹅的鸣叫时而像 射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟一样低沉；无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化， 在一片蔚蓝中显现凄清的美声，你却看不见它们飞翔的影子；还有尖尾鸭飞翔时“嗖—嗖—” 的声音，像是谁在弹拨绷紧的弓弦，而后，水面上便立起无数挺拔的羽尾，搅着一朵朵小浪 花，原来是它们扎进水里找到食物，完成了一个优美的倒立；细听，在草丛和芦苇的深处， 藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终，那是刚刚出壳的雏鸟在向父母要吃食，它们 必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬。 18．下列各句中的破折号，和文段中第一个破折号的作用相同的一项是(3 分) A. 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班 之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 B．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！ C．这末一句又击中了我——说实话，当时我真的动了回家的念头。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 19．比喻具有相似性，通感具有转移性，请据此对文中画横线的句子所用修辞进行简要分 析。（4 分） 20．文中画波浪线的句子可以改写成：“在草丛和芦苇的深处，藏着一部唧唧喳喳、无始无 终的柔柔的摇篮曲，那是刚刚出壳的雏鸟，他们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过 冬，是它们在向父母要吃食。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分） 21、翻译下面句子（8 分） （1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 【答案】 18．A【解析】。语段中的破折号表示解释说明。A. 表示解释说明。B. 表示较大的停顿或中断。C. 表 示行文中的插说。D. 表示补充说明。故选 A。 19．①句中把大天鹅的鸣叫比作诗人的孤吟，声音相比，体现了比喻的相似性；②大天鹅的鸣叫是听 觉，而射出的金箭是视觉，把听觉转化为视觉，体现了通感的转移性。（每 2 分，共 4 分。言之成理，酌 情给分） 【解析】本题考查修辞手法的理解和分析能力。“大天鹅的鸣叫……时而像诗人的孤吟一样低沉”此句 本体是“大天鹅的鸣叫”，喻体是“像诗人的孤吟”，二者同属于声音，相似点是“低沉”，故此句运用了 比喻的修辞。“大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐”此句中把“大天鹅的鸣叫”比作“射出的金箭”， 相似点是“尖锐”，但“鸣叫”属于听觉，而“金箭”属于视觉，此句用诉诸视觉的形象来比喻听觉的感 受，把听觉与视觉两个感官打通，属于通感修辞。 15 20．①强调的重点不同：改句的重点在“摇篮曲”上，强调曲子；原句的重点在“唧唧喳喳，无始无 终”上，强调雏鸟求食的鸣叫，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没 说完，且与上句语意割裂；原句把“它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬”放在句子最后， 语言明确，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段 的风格更和谐。（每点 2 分，答出任意两点即可得 4 分。） 【解析】原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终”多用短句，简洁明快，把“唧唧喳 喳，无始无终”从长定语的位置抽出，独立成句，有强调语意的作用，而改句“藏着一部唧唧喳喳、无始 无终的柔柔的摇篮曲”使用了长句，强调重点不够突出；从尾句看，原语句“它们必须在夏天长大，然后 跟随父母飞到南方过冬”表意完整，有煞尾的语气，而改句“然后跟随父母飞到南方过冬，是它们在向父 母要吃食”似乎话未说完，不适合作尾句；从语体风格看，原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲”“唧唧喳喳” “无始无终”多用短句，语句活泼，节奏明快，口语色彩与原语境吻合，而改句多用长句，显得冗长笨重， 与整个文段的风格不和谐。 21、（1）（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。 （2）越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加 土地呢？ 吉林省长春市九台区一中 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试题 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的 遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，甚至 ，也乐于被人称为“君子，”而绝不愿意被人看作“小人”。 由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但“治国、平天下” 的目标自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。其十余年奔走于一个个政治集团之间，却并无成效。 回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，只有“修身”。因此，他真 正实践了、可让别人 的结论，也只有这一条。（ ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永 恒的起点，也是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永不止息的人格动员，它使多数社会成员经常发觉自己与君子的差距， 然后择善而从，产生对高山景行的向往。人生就是一个不断“修身”、 人格的过程，而“即时打造、 批量生产”的“君子”，肯定 。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 目不识丁 依赖 建造 名不副实 B. 不学无术 依赖 锻铸 名存实亡 16 C. 不学无术 信赖 建造 名存实亡 D. 目不识丁 信赖 锻铸 名不副实 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. “治国、平天下”的目标不但自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 B. 不但“治国、平天下”的目标自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 C. “治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 D. 不但“治国、平天下”的目标自己没有实现，讲给别人听也等于对牛弹琴。 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. “修身”本是他规划的起点 B. 他规划的起点本来是“修身” C. 作为他规划的起点的是“修身” D. “修身”作为他规划的起点 【答案】17. D 18. C 19. A 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 15 个字。 古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。 ①_________________________________________，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人 应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用， ②_________________________________________,使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些 年来，③_________________________________________,已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非 专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。 【答案】 (1). ① (2). ②反而可能扭曲历史 (3). ③一些历史读物的庸俗化倾向 21. 以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过 35 字。 17 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行 当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女 都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等； 有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作 都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式 上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。 【答案】京剧源自徽剧，角色分类生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。