2021届高考语文精选专题小说精读精练：夏目漱石《我是猫》

2021 届高考语文精选专题小说精读精练：夏目漱石《我是猫》 文 本 研 读 （注：>>>处为文章精析） 我是猫 >>>以一只猫的身份讲述，新颖，吸引读者 作者：夏目漱石 主人很少和咱家见上一面。职业嘛，据说是教师。他一从学校回来，就一头钻进书房里。 家人都认为他是个了不起的读书郎，他自己也装得很像刻苦读书的样儿。然而实际上，咱家 常常蹑手蹑脚溜进他的书房偷偷瞧，才知道他很贪睡午觉，不时地往刚刚翻过的书面上流口 水。他害胃病，偏偏又是个饕餮客，撑饱肚子就吃胃肠消化药，吃完药就翻书，读两三页就 打盹儿，口水流到书本上，这便是他夜夜雷同的课程表。 >>>以猫的视角看世界，自然和人的视角不同。他看到的是人们通常看不到的，也许是更真实的 世界。猫主人，一个斯文的教师，家人眼中的读书郎。如果不是猫看见，谁知道他竟是如此懒惰又贪吃 呢？ 咱家虽说是猫，却也经常思考问题。当教师的真够逍遥自在。咱家若生而为人，非当教 师不可。如此昏睡便是工作，猫也干得来的。尽管如此，若让主人说，似乎再也没有比教师 更辛苦的了。每当朋友来访，他总要怨天尤人地牢骚一通。 >>>猫眼看主人，描摹主人冠冕堂皇背后的真实，讽刺其懒惰又自我标榜的真面目。 咱家在此刚刚落脚时，除了主人，都非常讨厌咱家。他们不论去哪儿，总是把咱家一脚 踢开，不予理睬。他们是何等地不把咱家放在眼里！只要想想他们至今连个名字都不给起， 便可见一斑了。万般无奈，咱家只好尽量争取陪伴在收留我的主人身旁。清晨主人读报时， 定要趴在他的后背。这倒不是由于咱家对主人格外钟情，而是因为没人理睬，迫不得已嘛！ 其后几经阅历， 咱家决定早晨睡在饭桶盖上，夜里睡在暖炉上，晴朗的中午睡在檐廊中。 不过，最开心的是夜里钻进这家孩子们的被窝里。两个孩子，一个五岁，一个三岁。到了晚 上，咱家总是在他们俩之间找个容身之地，千方百计地挤进去。若是倒霉，碰醒一个孩子， 就要惹下一场大祸。两个孩子，尤其那个小的，哪怕是深更半夜，也高声号叫：猫来啦，猫 来啦！于是，患神经性消化不良的主人一定会被吵醒，从隔壁跑来。真的，前几天他还用格 尺狠狠地抽了咱家一顿屁股板子哪！ >>>猫的生活际遇——没有固定的居处，没有名字，不招家人待见……种种细节让“猫生”更真实。 猫眼看到的主人家没有多少温暖。 咱家和人类同居，越观察越不得不断定：他们都是些随性的家伙。尤其和咱家同床共枕 的孩提之辈，更是岂有此理！他们一高兴，就将咱家倒提起来，或是将布袋套在咱家的头上， 时而抛出，时而塞进灶膛。而且，咱家若是稍一还手，他们就全家出动，四处追击，进行迫 害。就拿最近来说吧，只要咱家在床席上一磨爪，主人的老婆便大发雷霆，从此，轻易不准 进屋。即使咱家在厨房那间只铺地板的屋子里冻得浑身发抖，他们也全然无动于衷。 >>>挨打、被轰走，猫的种种真实遭遇从细节上丰满了猫的动物性形象，更强化了以猫为视角故 事的真实性。 咱家十分尊敬斜对过的白猫大嫂。她每次见面都说：再也没有比人类更不通情达理的喽！ 白嫂不久前生了四个白玉似的猫崽儿。听说就在第三天，那家寄居的学生竟把四只猫崽儿扔 到房后的池塘。白嫂流着泪一五一十地倾诉，然后说：我们猫族为了捍卫亲子之爱、过上美 满的家庭生活，非对人类宣战不可，把他们统统消灭掉！这番话句句在理。 >>>在猫的世界里也有亲朋，“白猫大嫂”的出现拓宽了猫眼中的人类世界，看到更多的人类丑态 ——残忍。 还有邻家猫杂毛哥说：人类不懂什么叫所有权。它越说越气愤。本来，在我们猫类当中， 不管是干鱼头还是鲻鱼肚脐，一向是最先发现者享有取而食之的权力。然而，人类却似乎毫 无这种观念。我们发现的美味，定要遭到他们的掠夺。他们仗着胳膊粗、力气大，把该由我 们享用的食物大模大样地抢走，脸儿不红不白。 >>>“杂毛哥”的控诉又展现出人类丑陋的另一面——强取豪夺。 既然说到了随性，那就讲讲我家主人由于随性而闹出的笑话吧。我家主人并无一点比别 人高明的地方，但他却凡事都爱插一手。例如写俳句往《杜鹃》投稿啦，写新诗寄给《明星》 啦，写错乱不堪的英语文章啦；有时醉心于弓箭，学唱谣曲，有时还吱吱嘎嘎地拉小提琴。 然而遗憾的是，样样都稀松平常。偏偏他一干起这些事来，尽管害胃病，却也格外着迷，竟 然在茅房里唱谣曲，因而邻里们给他起了个绰号——“茅先生”。可他满不介意，一向我行我 素，依然反复吟道：“吾乃平家将宗盛①是也。”人们几乎笑出声来，说：“瞧呀，原来是宗盛 将军驾到！”这位主人不知打的什么主意，咱家定居一个月后，正是他发薪水那天，他拎着 个大包，慌慌张张地回到家来。你猜他买了些什么？水彩画具、毛笔和图画纸，似乎自今日 起，放弃了谣曲和俳句，决心要学绘画了。果然从第二天起，他好长时间都在书房里不睡觉， 只顾画画。然而，看他画出的那些玩意儿，谁也鉴别不出究竟画的是些什么。说不定他本人 也觉得画得太不成样子，因此有一天，一位搞什么美学的朋友来访，只听他有过下述一番谈 吐：“我怎么也画不好，看别人作画，好像没什么了不起，可是自己一动笔，才痛感此道甚 难哪！” >>>回到猫眼看主人的主线。猫眼中的人类缺点：随性，缺少恒心。 主人的朋友透过金边眼镜瞧着他的脸说：“是呀，不可能一开始就画得好嘛。首先，不 可能单凭坐在屋子里空想就能够画出画来，从前意大利画家安德利亚曾说，‘欲作画者，莫过 于描绘大自然’。大自然乃一巨幅画册也。怎么样？假如你也想画出像样的画来，画点写生画 如何？” 主人佩服得五体投地。而他朋友的金边眼镜里，却流露出嘲讽的微笑。 >>>主人朋友的出现又让猫看到人类的另一种丑陋——虚伪。 （于雷译） 注：①宗盛：（一一四七——一一八五）即平宗盛。日本平安时代武将。 知 识 建 构 //独特的视角——动物视角// “叙述视角”也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同 样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。 动物视角，即以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣，更客观真实，动物 展示出的心理活动时常与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展，突出作者要真正表 达的主题思想。 《我是猫》用“猫”的视角来观察，这只猫以“我”、“咱家”的口吻来叙述，它明察秋毫， 用“猫眼”去看社会中的人生百态。小说从“我”——一只猫的视角出发进行叙事，实际是第一 人称叙述视角。从动物这个特殊的角度去观察体验人类社会，让读者对熟视无睹的事物有新 的发现，产生陌生化的效果。猫的描述、思考中渗入了道德法则与价值判断，它的价值判断 往往更能针砭时弊，洞穿社会的黑暗，达到批判的效果。 试 题 解 析 1 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.第一段中，“这便是他夜夜雷同的课程表”使用了比喻的修辞，凸显了男主人行为的同 一性、模式化，生动塑造了人物形象。 B.发现“我”钻进被子，两个孩子高声叫喊，致使“我”挨打。这种行为缺少孩童的善良和 童真，增添了“我”对人类的厌恶。 C.小说中的“我”有人的思想意识，也有猫的习性，趴主人背后、床席磨爪、以鱼为食都 从细节上丰满了“猫”的动物性形象。 D.文中“猫”和“人”都以“群像”出现，小说以“我”、白猫大嫂、杂毛哥构建了“动物群像”， 并借其自述来展现两个世界的矛盾。 【答案】 B 【解析】 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查 的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人 物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐 一将每个选项回归原文，结合文章主旨作出准确判断。 B 项，“这种行为缺少孩童的善良和童真，增添了‘我’对人类的厌恶”错误，根据文意，三 岁的孩子半夜醒来见到“猫”，叫喊是本能反应，所以“缺少孩童的善良和童真”属于过度解读。 2 小说写出了人性的哪些缺点？试结合文本进行分析。 【答案】 ①懒惰。主人进入书房后就是昏睡，并未工作。②残忍暴虐。学生竟把四只猫崽儿扔到 池塘中；“我”被装进布袋里扔到灶膛中。③缺少恒心。学习了一小段时间的谣曲和俳句，便 放弃了，改学绘画。④虚伪。主人的朋友表面上勉励主人作画，实际心中在嘲讽主人。 【解析】 本题考查鉴赏人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性语句，从身份、地位、 修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，以 及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括，即列举文中 反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性 格特征。应根据文章具体内容分析总结并简述。 3 试分析本文的叙述特征。 【答案】 人称：以第一人称“我”展开叙述，拉近了与读者的距离，使读者进入“我”这个角色中， 更 好地理解文本；便于在叙事过程中更详细地描写心理活动。（人称效果上答“真实”不能得分。） 叙述视角：以“猫”的动物视角（或“全知全能的视角”）写作，使小说场景的切换和情节 剪裁更自由，便于安排和组织情节（陌生化的叙事效果，读来新奇有趣）；以动物视角写人 类，便于对陌生的人类世界进行全面观察。 表达方式：叙事以记叙为主，夹杂议论，（反讽的叙事手法）能更有力地表现小说主旨， 对人性的缺点进行批判。 叙事顺序：叙事顺序灵活多样，既有倒叙，也有情节的插叙讲述，使文章生动，增强了 小说的可读性和感染力。 【解析】 本题考查分析作品叙述技巧的能力。解答该类题一般可以从叙述人称、叙述顺序、叙述 视角、叙述技法等角度切入，再结合文本内容分析其具体特征，分条梳理作答。 反 馈 检 测 1.《我是猫》是一部充满批判精神的小说，请结合文本谈谈其批判性。 2.“陌生化”是一个著名的文学理论，是指在艺术表现中通过一些创造性的独特方式使对 象陌生，更新对人生、事物和世界的陈旧感觉，使人们面对熟视无睹的事物有新的发现，从 而达到审美目的。请结合本文谈谈你对“陌生化”的理解。 相 关 链 接 向你推荐五本用动物视角看人类的书，了解真实的自己。 1.《裸猿》 这本书是英国著名动物学家德斯蒙德•莫利斯“裸猿”三部曲的第一本，是一本惊世骇俗 的书，名气很大，出版时间也很早。一句话总结它，就是用猿猴的眼光和生活习性看人类， 看到完全不同的我们。 莫利斯在牛津大学拿到博士学位，是著名的动物学家和生物人类学家，他一生都在行走 之中，一只眼观察动物，另一只眼审视人类。 直到当代，人们才慢慢开始承认人类与猿猴有亲缘关系，长期以来，自大的人类竭尽全 力想证明我们是上帝的宠儿，是万物的统治者。莫利斯长期观察猿类，并对比人类的进化历 史，得出一个结论，人类的基本行为模式延续了树栖猿-地栖猿-狩猎猿的基本顺序。因此， 我们今天的很多生物特性都与我们的祖先息息相关。 在很多人还想证明人类高大上的时候，莫利斯借助自己的研究让我们相信，尽管我们创 造了瑰丽的文明，但大多数时候仍受制于基本生物规律。 莫利斯的身份有个特性，他是受过科班训练的学者，但同时也担任电视节目的撰稿人， 所以他的这本书不只是素材完善、论证严密，更重要的是写作风格非常友善，比喻多，文字 平白如话，好读，耐读。 最后点一句，因为这本书对猿猴和人类的对比研究太过深入，曾一度被列为禁书，当然， 这不妨碍这部书先后共卖出了上千万册。 2.《动物农场》 这本书是正经的反乌托邦式的名著，但可能真正看过的人不多。关于作者奥威尔，有句 非常经典的评价：“多一个人读奥威尔，就多一分自由。”跟《裸猿》一样，它也曾经是禁书。 《动物农场》本质上是一个政治寓言故事，讲述农场里一群动物发动起义，在两头特别 聪明的猪的领导下，赶走农场主，建立了一个由动物组成、动物统治的农场社会的故事。 粗看上去，似乎这本书不应该进入今天的书单，其实不然。这本书里的动物虽然都是以 寓言参与者的身份进入故事的，但当动物完全控制农场之后，不同动物的处境又强烈对应了 人类社会中不同的身份的人的生活，所以，在读这本书的时候，我们根本就是在读人类自己 的社会变革历史，又因为参与这种变革的主角都是动物，借由这些符号化非常明确的动物的 形象，我们能更清晰地阅读并理解人类自己的聪明、狡猾和愚蠢。 小说里有句名言，大家在读的时候可以认真体会一下：所有的动物都是平等的，只不过 有些动物更加平等。试想一下，动物对人说出这句话的时候，给我们的感受，不仅仅是简单 的震撼。 3.《野性的呼唤》 一个家养的宠物狗巴克，因为赶上淘金热，被人偷出来当雪橇犬卖了赚钱，从此，过惯 养尊处优生活的巴克，要重新找回狗的尊严，在荒野中学会生存。 这是杰克·伦敦的一部杰作，他是一个奇特的作者，自己的人生在大起大落中翻腾，也 决定了他讲的故事都是往人心里扎的。据说列宁去世前，就在找人给他读杰克·伦敦的小说， 可见其作品中蕴含的生命力有多么强韧。 说实话，《野性的呼唤》纯然是一部讲动物的小说，宠物犬找到了自己血脉深处的野性， 作者可能并不曾想用这个故事和人类社会做什么比较。但深层次的比较从故事开始的那一刻 就已经在进行了，我们也很容易借助这个故事反思人类社会和我们的生活。 巴克是被文明教化过的狗，适应了人类社会的生活，它的动物本性被教化压抑了，但在 荒野中，没有教养、道义，人与人、狗与狗之间都是残酷无情的生死斗争，只有凶悍、狡诈、 机智才能活下去。 巴克找回本性的过程，就是一点点丢弃人类文明教化的过程，它在前面一路跑一路丢弃， 我们跟在它身后一边读一边反思，倒是能好好看看，所谓的人类社会的文明教化，究竟是什 么东西。这才是这本书在今天这个书单里的意义。 4.《女王的影子》 皇家狂欢夜，女王的舞会正热闹，一道闪电划破天际，舞会大厅顿时漆黑。灯亮之后， 人们发现女王的影子被偷走了。 这样的故事情节，不管孩子还是大人都会入迷，但这不是重点，更诱人的是侦破的过程。 皇家侦探皮皮虾询问到场的宾客，从变色龙到鲨鱼、矛头蛇、山羊、蜻蜓、乌贼、鸽子…… 每个动物都要为自己辩白，每种动物都要从自己的视觉能力和行为模式出发去描述现场的情 况。 因为我们是人，所以，我们总愿意用人的观察、行为和思维模式来理解世界。如果没有 科学研究，我们不会知道鹅眼中的事物都很小，牛眼中的世界很庞大，读《女王的影子》时， 我们还会和孩子们一起发现，不同的动物看待世界和理解世界的方式竟然还有如此大的差别！ 不同的动物用自己不同的视觉观察方式提供了破案的线索，最后，当案情水落石出的时 候，大家都感到诧异，滑稽得让人始料未及。 5.《疯狗浪》 这是本新书，作者是著名儿童文学作家曹文轩，也是曹文轩老师获得“安徒生奖”之后的 一部突破性的作品——曹文轩老师的首部动物故事。这个故事里，曹文轩老师以动物的名义 重新定义了爱，从动物的世界窥看人的内心，找到我们遗忘了的很多珍贵的感情。 故事的主人公是条狗，这是曹文轩第一次用狗做故事的主角。海边渔村，小女孩收养了 一条流浪狗，小狗伴随主人一家生活，保护小主人，彼此信任，在危机时刻表现出异乎寻常 的勇气。这些珍贵的品质在人类之间正变得稀少，而在人与动物之间还残存着。 小狗误入森林，被流浪狗群围困，很幸运地得到大公狗黑风的帮助。为帮助小狗沫沫脱 困，黑风受伤，小狗面临选择，一面是收养自己的主人，一面是帮助自己的同类，小狗选择 离家出走和黑风并肩作战。 黑风为保护沫沫回到家里，牺牲自己，回到家中时，主人又已经收养了另一只小狗，沫 沫还能回得去吗？它又应该选择怎样的生活？