部编道德与法治八年下册期中测试题

部编七年下册道德与法治期中测试卷 一、单项选择题 1. 生活中常常会遇到“管你说什么，先反驳再说”的人，对此我们应持有的态 度是（） A. 支持：这是具有批判精神的表现 B. 反对：创造需要遵守法律和道德 C. 反对：批判要具有一定的建设性 D. 支持：这是具有独立思考的表现 2. 青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的 见解。下面是七年级某班同学对小明的评价，请你选出理解有误的一项（） ①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业 ——这是具有创新思维的表现 ②看到抽烟喝酒的学生，小明觉得很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春， 太酷了 ③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨— —这是盲目从众、缺乏独立思考的表现 ④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙— —这是具有创造力的表现 A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③ 3. 如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。这是人生最美好的 年华，它既带给我们浪漫和遐想，也带给我们一些莫名的烦恼和困惑。因此我们应 该（ ） ①跟着自己的感觉走，追求快乐 ②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春 期的烦恼。③增强自制力，用理智控制自己的情感和行为。④了解闭锁心理及其危 害，积极与同学、朋友交往。 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④ 4. 《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》 中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多 是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中 ( ) ①要勤于观察思考，敢于质疑批判 ②要善于合作交流，相互取长补短 ③要敢于否定一切，坚持自我判断 ④要联系生活实际，积极探索发现 A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④ 5.“要珍惜自己的青春！世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了！” 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能 给我们带来烦恼。对此，我们 ______ A. 可以嘲弄长青春痘的同学 B. 因自己的某些生理变化而自卑是可以理解的 C. 要欣然接受青春花蕾的绽放 D. 不可谈论青春期的生理变化 6. 青少年往往会出现青春期的烦恼，当我们遇到烦恼时，应该（） A. 逃课上网，逃避烦恼 B. 离家出走，外面的世界更精彩 C. 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 D. 学会当自己的“心理医生”，主动向老师、家长或社会寻求帮助 7. “米老鼠”的创作者华德·迪士尼在成名前，没有一家报社愿意推销他的漫 画。后来一家教堂雇佣他画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米 老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（） ①创造存在于生活的各个方面 ②敢于开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 8. 北京五年级学生张秋实发现语文课本配图有误后写信给人民教育出版社反 映此事，引起了出版社工作人员的高度重视。张秋实敢于质疑教材插图错误（） ①离不开勤于思考的学习态度②是不尊重知识的表现③为了标新立异④说明她 具有批判精神 A. ①②B. ①④C. ③④D. ②④ 9. 青春期是个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发育相对滞后,身心处 于一种不平衡状态。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。要积极面对和正确处理这 些烦恼,我们可以（ ） 通过求助他人,学习化解烦恼的方法 参加集体活动,在集体的温暖中放松自己 封闭自己,不与外界接触 学习自我调节,成为自己的“心理保健医生” A. B. C. D. 10. 创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说 明（ ） 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 社会实践是创造的源泉 社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 A. B. C. D. 11. 传统观点认为,男生性格刚毅,但有时粗枝大叶;女生性格细腻,但有时娇弱。 对此,你认为（ ） A. 了解男女生行为特征,对男女生交往没有实质性意义 B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D. 男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短 12. 2020 年 12 月 15 日，阳光中学举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮 助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与 同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。下列做法不正确的是 ( ) A. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 B. 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体 C. 慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感 D. 注意交往的方式，场合，时间和频率，形影不离 13. 有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其 作用很大。表现在（ ） 可以增进我们对异性的了解 可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展 可以扩大交往范围,锻炼交往能力 可以使“异性效应”得以发挥 A. B. C. D. 14. 小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在 操场见面。这时小芳的正确做法，应该是（） A. 把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生 B. 严词拒绝，羞辱他一番 C. 给他写一封信，言辞恳切地表白自己不愿超出同学友谊的态度 D. 找他家长说明情况 15. 马云参加过 3 次高考,屡战屡败、屡败屡战的他第一次数学只考了 1 分,第二 次数学考了 19 分,父母都觉得他不用再考了,但他坚持白天上班、晚上念夜校,第三次 数学考了 79 分,终于考上了大学。这启示我们（） A. 要做一个自尊自负的人 B. 要自强,不断战胜自己、超越自己 C. 坚持一定会成功 D. 兴趣是最好的老师,要培养兴趣 16. 一位母亲在给她十三岁女儿的信中说：“十三岁是人生重要的一步……不要 整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤 悲。”这位母亲的话启示我们 ______ A. 青春是美好的，我们要尽情地玩耍和享受 B. 自强，让青春奋进的步伐永不停息 C. 青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力 D. 珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上 17. 孔子曰：“行己有耻”。孟子曰：“羞恶之心，义之端也”。这两句话告诉我 们（） ①要怀有羞耻之心，端正自己的行为。②树立底线意识，有所为有所不为。③ 提高道德素质，知廉耻，懂荣辱。④从点滴小事做起，努力追求完美。 A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④ 18. 卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错:一次,他偷了友谊,应主人家 一条丝巾,却诬陷女仆偷窃。每想起此事,他内心总隐隐作痛。这警示我们要 A. “行己有耻” B. 见贤思齐 C. 闻过则喜 D. 执迷不悟 19. 下列因素会影响人的情绪变化（） ①自然环境变化②周围舆论氛围③考试结果公布④身体健康状况 A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ②③④ 20. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳 菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知” 的忧伤情绪。这说明（） A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪是有差别的 C. 情绪随着个人境遇的变化而变化 D. 情绪随着个人志趣的变化而变化 21. 微软公司正在研发“情绪衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪， 并模拟他们的神经系统，让穿戴者高兴起来或冷静下来。研发“情绪衬衫”的主要 理由是（） A. 丰富多样的情绪丰富了我们的生活 B. 我们的情绪受到多方面因素的影响 C. 人的情绪影响着人们的观念和行动 D. 人在任何情况下都应保持心平气和 22. 下面漫画启示我们（） ①要接受自己的不良情绪 ②要培养乐观的生活态度 ③要保持适度的负面情绪 ④要学会调控自己的情绪 A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④ 23. 考试中，经常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，甚至连平时很容 易就能做出的题目都会失误。这是因为( ) A. 情绪能影响人的智力的发展 B. 情绪会影响人的正常水平的发挥 C. 情绪能够影响人的身体健康 D. 情绪有积极情绪与消极情绪之分 24. “李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。这 首诗主要表现的是（ ） A. 美好的生活 B. 高尚的情操 C. 真挚的友情 D. 岸边的别离 25. 《孟子告子》下篇写道:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话告诉我们 （ ） A. 要获得成功一定要经历生活中的负面情感 B. 负面情感比正面情感好,我们可以获得美好的情感体验 C. 生活中的负面情感越多越好,使我们的生命变得更加饱满丰盈 D. 我们要学会承受一些负面情感,善于将负面情感转变为成长的助力 二、简答题 26. 【“情”的体验】七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则 随笔。 随笔一：学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型。 随笔二：在看国庆 70 周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为 国家的发展成就感到特别开心，所以，情绪和情感应该是没有区别的。 随笔三：我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜欢的手表，今 天上课还因为走神被老师批评，负面情绪影响身心健康，我得赶快找方法走出情绪 的阴霾才行。 （1）随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是？ （2）随笔二中，小慧的说法对吗？为什么？ （3）请给随笔三中的小慧一些调控情绪的建议。 27. 小娟姑娘是个初中九年级的学生，性格文静不善交际。近来，她悄悄地跑 来找老师说不知什么原因总喜欢和男同学在一起说话，觉得心情特别愉快；看电影 或看书时则对爱情描写很感兴趣，往往会浮想联翩；与此同时，生理上的某些变化 也使她烦躁不安，有些不知所措。这些现象是她过去从来不曾经历过的。她说：“我 对自己的变化十分害怕，怕被人察觉，怕会出意外，又怕自己在变坏”。这种变化正 常吗？为什么？该如何对待呢？请你帮她解答一下。 三、分析说明题 28. 阅读材料，完成要求。青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花 季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 (1)结合所学知识评析两位同学的观点。 进入初中，学科难度加深，同学小珊不肯努力，遇到困难就想退缩，还打算在 考试时作弊。 (2)请运用“行己有耻”的相关知识告诫小珊。 2020 年 10 月 27 日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工 委五部门联合发布 2020 年度“新时代好少年”先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃， 在勤奋学习钻研、勇于自立自强、传承红色基因、参与疫情防控、热心公益以及促 进民族团结等方面，表现优异、事迹突出，体现了向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、 忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。 (3) 请结合有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动有什么意义 29. 阅读材料，回答下列问题 中国共产党成立 100 年来，无数共产党员，不负肩上的责任和荣光，书写了一 部又一部诗篇。 材料一：梁兴初出生于一个贫苦家庭，小时候给雇主打铁，因此战友们叫他“打 铁的”，后来战友们把他的称呼改成了“铁打的”。可以说“铁打的”一词正是他在 革命熔炉中百炼成钢的真实写照。在抗美援朝战争爆发后，梁兴初由于过于谨慎， 以致丧失战机，出师不利，受到了严厉批评。梁兴初主动承担了全部责任，但是他 和全军官兵都憋着一股劲。第二次战役打响，第三十八军奉命攻打战略要地德川， 司令部计划增派一个师协同，梁兴初却婉言拒绝，他要证明第三十八军是能打胜仗 的。战争最终取得胜利，梁兴初看见彭德怀司令的嘉奖令激动得流下了热泪。 材料二：赵宪珍年幼时，家庭因病致贫，她便上街卖菜补贴家用。创业潮兴起 时，她自信自己能够有所作为，辞去工作，开起了店。创业成功后，她又不忘记“大 家”，20 多年来，先后资助上百名贫困孩子完成学业，逢年过节时常去福利院看望 陪伴老人。她经常去南翔镇流动党员学堂学习，同流动党员相处久了，想成为一名 共产党员的梦想愈发强烈，终于在 2001 年实现了她的光荣梦想。2018 年，赵宪珍 赴京参加会议，她每晚都要把一天的会议记录阅览好几遍，反复思考、揣摩学习。 从一名卖菜姑娘到企业女强人，多年来，赵宪珍先后获得多项荣誉称号。她表示： “只要我还走得动，就会一直坚持下去，这是我的承诺。” （1）梁兴初的事迹反映了他什么样的品格特征？我们如何培养这种品格特征？ （2）结合材料，运用“青春的证明”相关知识，谈谈我们如何向优秀党员学习， 激扬青春？ 30. 阅读材料,回答问题。 生活中美好的人和事物, 让我们身心愉悦, 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好 情感。在与他人的情感交流中, 我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。 情境一 东东喜欢看侦探小说, 常常一看就废寝忘食。有时,他根据故事情节就 能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程 中难忘的故事,说到动情之处, 亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。 (1)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验? (2)结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。 (3)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量) ,你将会怎么做? 参考答案 1-5CDCCC 6-10DBBBD 11-15DDDCB 16-20BAACC 21-25CCBCD 26.（1）哀、喜。 （2）不正确。情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴 随着情绪的反应逐渐积累和发展。区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感则相对稳 定。 （3）调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 27.①小娟这种变化是正常现象，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦 胧的情感，这是青春成长的正常现象。（2 分）建议小娟慎重对待，理智处理。正常 大方和异性同学交往，多参加集体活动，把握与异性同学交往的方式、场合等。（2 分） 28.（1）①“异性交往有意义，交往坦荡有原则”是正确的，“异性交往很麻烦， 保持距离不来往”是错误的。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情 感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；只要我们内 心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 （2）青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己 有耻”要求我们：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②能真诚面对自我， 闻过而终礼，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律 的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。 （3）①从个人角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生 道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。“新时代好少年”为广大青少年 树立了榜样，指明了奋斗方向。②从国家和社会的角度：善于寻找好的榜样、向榜 样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。“新时代好 少年”身上体现了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，必将为 民族复兴、社会和谐发展贡献新的有生力量。 29.（1）行己有耻；①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻 之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意 志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）①我们要自信、自强。赵宪珍家庭贫困，她便卖菜补贴家用，相信自己能 够有所作为，辞去工作，创业成功。②我们要做到行己有耻。梁兴初最初因为过于 谨慎导致作战失利，收到批评之后知耻后勇，夺得胜利。③以修身为本，行走在“止 于至善”的路上。赵宪珍从一名卖菜姑娘到企业女强人，获得多项荣誉称号。她表 示会一直坚持下去。 30.（1)东东通过阅读获得美好情感（或正面、积极的情感）。亮亮通过与人交往、 参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 (2)体验负面感受未必是件坏事。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们 的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助 力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 (3)传递美好情感, 我们可以用自己的热情和行动来影响环境。积极表达、回应 情感, 寻找情感的共鸣, 在与他人的情感交流中传递美好的情感, 传递生命的正能 量。在生活中不断创造美好的情感体验。如:阅读、走进博物馆或大自然。学会关爱 他人:认真倾听,并以他人能够接受的方式表达关心和善意等。尊重他人、平等待人, 对人不存偏见、不歧视等。积极参加志愿者行动,服务社会。