总也倒不了的老屋PPT部编版3上课件

部编小学语文三年级上册 12. 总也倒不了的老屋 课文导入 老屋是什么样子的？老屋活了多少年？让我们一起来猜一猜老屋会不会倒？ 我会认 暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔 bào còu fū miāo jī ǒu ěr 猜谜识字： 四嘴合一 ( 田 ) 顶生草 ( 艹 ) ，左边一嘴 ( 口 ) 紧相随。 喵 识字方法 喵喵叫 字源识字 我会写 洞 准 备 汉 暴 墙 壁 砍 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 洞 dòng 组词：山洞 洞口 这里是一横不要丢。 易写错 准 zhǔn 组词：准确 准则 不要写成 “ 氵 ” 易写错 暴 bào 组词：暴风 暴雨 这里是 “氺” ，不是 “ 水 ” 。 易写错 壁 bì 组词：墙壁 峭壁 不要写成 “ 玉 ” 易写错 漂 pi à o 组词：漂亮 右上部是 “覀” ，不要写成 “ 西 ” 易写错 窟窿：洞。 词语理解 造句:他的鞋底磨了个大窟窿。 准备：打算。 造句:春节我准备回家。 老花：老视的通称。年老的人由于眼球的调节能力减退而形成的视力缺陷,表现为近处物体看不清。用凸透镜制成的眼镜可以矫正。通称花眼或老花眼。 孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。 词语理解 造句:奶奶家的老母鸡正在孵蛋呢。 根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。 造句:他根本就没想到这些问题。 眯：眼皮微微合拢。 造句:她眯眯笑呢。 偶尔：间或;有时候。 词语理解 造句:妈妈偶尔也会买些贵重物品。 自言自语：自己跟自己说话。 造句:他自言自语地说:“小鸟会飞回来吗?”。 整体感知 课文 讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。 课文讲解 阅读第一部分（第 1 自然段）：认识老屋。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋的样子 划线句子说明了什么？ 品析 “ 一百岁了 ” 说明老屋年纪大了， “ 很久很久 ” 说明时间很长。 课文讲解 阅读第二部分（第 2-4 自然段）：老屋为什么决定再站一个晚上？ “ 等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 品析 老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站一个晚上。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 思考 ：老屋答应小猫的请求可以看出什么？ 可以看出老屋很善良 小知识：文中的 “ 暴风雨 ” 是什么样的天气？ “ 暴风雨 ” 指大而急的风雨天气。 课文讲解 阅读第三部分（第 5-8 自然段）：老屋倒下了吗？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。 品析 这次老屋为什么没有倒？ 老母鸡想找一个安心的地方孵小鸡，老屋答应它在站二十一天，所以没有倒。 老屋对老母鸡的请求没有不厌其烦，再次说明老屋特别善良。 课文讲解 阅读第四部分（第 9-12 自然段）：第三次老屋倒下了吗？ 第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十一天。那么这一次老屋说： “ 再见，我要倒了。 ” 它真的倒了吗？ “ 等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 品析 老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。 老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。 课文讲解 阅读第五部分（第 13-17 自然段）：经历了这些事情，老屋最终倒下了吗？ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 品析 通过老屋和小蜘蛛之间的对话可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同时也为下文做了铺垫。 “ 没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 品析 通过这段对话，你知道老屋为什么总也不倒了吗？ 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人，所以老屋总也倒不了。 ◆关于帮助的名言 只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。 〔法〕罗曼·罗兰 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。 〔法〕卢梭 知识拓展 课文结构 小猫找安心的地方睡觉 老母鸡找安全的地方孵小鸡 总也倒不了的老屋 乐于助人 小蜘蛛结网捕虫子 这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。 课文主题 随堂小练 1. 给红色的字选择正确读音 。 凑 近（ còu chòu ） 孵 小鸡（ fū fú ） 偶 尔 （ ér ěr ） 晒 太阳（ sài shài ） √ √ √ √ 2. 给红色的词语选择正确解释 。 ①无意中遇到。②碰。③莽撞地行动;闯。 1.我在草地上 撞 见了一只受伤的小鸟。( ) 2.过马路要遵守交通规则,别让汽车 撞 倒。( ) 3.受惊的马像发了疯似的横冲直 撞 。( ) ① ③ ② 1. 读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。 课后习题解析 当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。 一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。 老母鸡 我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。 2. 老屋给你留下了什么样的印象?联系插图和课文内容说一说。 例：老屋像一位老人,额头布满皱纹,面容慈祥，孤独破败。老屋非常有爱心，全力庇护着小动物们，是小动物们温暖的家。 课下的时候自己编一编童话故事，回家讲给爸爸妈妈听。 课后作业