部编版三年级上册语文第七单元口语交际语文园地七PPT

部编小学语文三年级上册 第七单元 口语 交际 交际导入 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事” ，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。 交际导入 交际导入 我看到有人乱写乱画，很不文明。 交际导入 我看到小朋友清理垃圾，保护环境，这张精神值得我们学习。 交际内容 每天发生在我们身边的“小事” , 有一些是令人感到温暖 , 值得我们学习的 , 而有一些是不文明的 , 需要大家去纠正和防范的。今天 , 我们就来找一找 , 我们身边的这些“事”。 交际指导 观察课本上的四幅图，谈谈你从中发现的不文明的行为和令人感到温暖的行为，用简要的话表达自己对这种行为的看法。 交际示范 坐公共汽车上车时，不知道礼让；在墙上乱写乱画，都是不文明行为。 交际示范 进门帮助后面的的人开门属于乐于助人。出门遛狗，狗狗的粪便要及时清理，保护周边环境人人有责。以上两种都是文明行为。 文明行为 值得学习 在图书馆，有的人脚步声很重，甚至大声说话，严重影响他人看书。看书需要一个安静的环境，进入图书馆，步子要轻，不要大声喧哗。 文明行为 值得学习 几个人排着整齐的队伍，车里的乘客先下车，他们才上车。这正是文明乘车的好榜样，不仅方便了他人，还方便了自己。 文明行为 值得学习 路遇垃圾弯腰将垃圾捡起来并扔进了垃圾桶。这种维护公共卫生的行为多么值得赞赏啊 ！ 名言警句 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 部编小学语文三年级上册 语文 园地七 交流平台 读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。 读书时如何摘抄 交流平台 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。 我会在合适的地方给镝抄的内容注明出处。 “好习惯是开启成功大门的钥匙”,希望同学们将读书做笔记的好习惯真正融入自己的读书生活中,帮助自己学得更多,更扎实。 词句段运用 读一读，想象句子描写的情形 , 然后照样子写句子。 小家伙摔 得 还挺重。 王老师急 得 直跺脚。 他跑 得 像兔子一样快。 妈妈累 得 。 得 。 满头大汗 妹妹困 睁不开眼了 你能照样子，写几个句子吗？ 不要把关键字忘了呀！ 花儿红 得 好像燃烧的火。 夜黑 得 伸手不见五指。 这片草原辽阔 得 一眼望不到边。 他激动 得 不知说什么好。 读下面的句子，注意红色的词语，说一说你有什么发现。 ◇小溪淙淙，流向 河流 ； 河流 潺潺，流向 大 海； 大海 哗哗，汹涌彭拜。 ◇遥远的夜空有一个 弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮 下面是那弯 弯的小桥 …… “河流、大海”，这是水域不断变大的过程。 “月亮”“小桥”共同的特征都是“弯弯的” 你有什么发现？ 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边是弯弯的小船。 我 能接着往下 说。 书写提示 父 及 英 柔 蒙 奏 雾 翅 它们的共同点是这些字都有撇和捺。 撇捺要舒展，才能写得美观。 日积月累 作者简介：王昌龄 ，字少伯，并州晋阳（今山西省太原市）人。唐朝时期大臣，著名边塞诗人。 日积月累 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来 。 ①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 ②一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。 ③芙蓉：指荷花。 ④乱入：杂入、混入。 ⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。 ⑥闻歌：听到歌声。⑦始觉：才知道。 日积月累 了解诗意：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。 简析：前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。