- 识字三

识字三 教学目标 1、认读本课生字17个，学写5个生字。查字典读词语。 2、选词填空。通过查字典证实读音，掌握猜读法。 3、在比较、选择中养成学习方法。 教学重点 认读本课生字，会写本课生字。 教学难点     进一步了解形声字声旁表音的特点，能够根据形旁辨析形近字。 教学方法 教学时宜分步骤进行，第一先识字，第二再用字，学的目的是用，除了用书中的例子，还要加大训练量。 教具准备 挂图、小黑板 课时安排 2课时 第一课时 教学要点 1、认识生字17个，并掌握相关的词语。 2、能够正确地辨析形近字。 教学重点 认读本课生字，会写本课生字。 教学难点 在比较、选择中掌握学习方法。 教学过程 一、复习导入 1、认读生字。 2、怎样利用声旁来认字。 二、学习生字 1、认读生字、词语。 （1）出示词语，猜一猜加圈字的读音，注音。 （2）查字典，对照字音。 （3）汇报自己猜对了哪些字？猜错了哪些字？ （4）把猜错的字多读几遍。 （5）读一读这些词语。 2、选字填空。 （1）出示生字认读。 （2）根据形旁说说字的意思。 （3）选字填空。 （4）交流，说说选择理由。 （5）读一读这些词语。 第二课时 教学要求 学会10个生字并能在田字格中正确规范地书写，养成良好的书写习惯。 教学重点 选词填空。通过查字典证实读音，掌握猜读法。 教学难点 进一步了解形声字声旁表音的特点，能够根据形旁辨析形近字。 教学过程 一、复习检查 认读词语 二、巩固生字 1、同桌之间说一说，你认为哪个字最难记，你想怎么记住它？ 2、现在你还有哪些字觉得难记，说出来，看看大家能不能帮助你？ 3、全班交流，利用形声字的特点进行记忆。 4、检查识记情况。采用互查、开火车等形式进行。 5、选用常用字进行组词的练习。 三、指导书写 1、学生观察，尝试练习。 2、质疑。 3、教师有重点地示范书写： 4、练习书写，教师巡视指导。 五、板书设计         丁丁冬冬学识字（一） 姑娘     朗读     放牛郎 跟从     狠心     仇恨 谈论     抡胳膊   囫囵吞枣 苍白     创造     疮疤 六、课后反思