部编版七年级历史上册课件第一单元课件

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国早期人类的代表——北京人 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1.通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶 洞人的历史基础知识。 2.通过对比“古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想 象北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通 过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生 独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 3.通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激 发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产 的意识。 · · · 新课导入 人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者根据 发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。 那么，古人类在中国境内起源于何时、何地，他们的生产、生活 状况又如何？ 新课讲解 一、我国境内的早期人类 1.我国古人类的遗址概况 (1)我国是世界上发现古人类遗址最多的国 家之一。 (2)考古学者在云南北京、重庆.陕西、山 西湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处不同时期的古 人类遗址。 (3)最具代表性的早期人类是元谋人、 北京人和山顶洞人等。 新课讲解 2.元谋人 (1)发现地点:云南元谋县。 (2)生活年代:距今约170万年。 (3)历史遗存:考古学者发掘出远古人类 的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器, 还发现了炭肩和烧骨。通过对元谋人遗 存的研究,我们可以看出他们已经能够制 作工具，知道使用火。 (4)历史地位:我国境内目前已确认的最 早的古人类。 经过科学家鉴定， 这是远古人类的 牙齿。 石器，这表明 元谋人已经会制 造和使用工具了。 炭屑烧骨，这表 明元谋人已经知 道用火了。 新课讲解 元谋人作为中国人类历史的开篇被写人中国历史教科书的首页，它 距今约 ( ) A.170万年 B.70万—20万年 C.100万年 D.3万年 A 例 典例分析 新课讲解 解析:根据材料中的“元谋人”并结合所学知识可知，元谋人距今约 170万年。故选A项。 新课讲解 1.北京人的发现 (1)发现地点:北京西南周口店龙骨山上。 (2)发现时间及发现学者:北京人遗址最 先于1921年被发现。1929 年,中国的青 年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨 化石，同年又发现用火遗迹。 (3)北京人的生活年代:距今约70万一20 万年。 二、北京人 新课讲解 北京人的特 征有哪些？ 1、北京人还保留了猿的某些特征， 能直立行走。 2、会制造工具、使用工具。 （打制石器） 3、群居生活 4、会使用火，并保存火种。 体态特征 生产生活特征 新课讲解 北京人使用过的石器留下来了十多万件，这些 石器有的形状扁平而刃面锋利，我们称之为刮削器 和砍砸器，可砍伐树木，刮削木棒和窜割动物。还 有三棱形的尖状器，可以挖掘植物的根和茎等。它 们都是用石头敲打而成的，十分粗糙，使用这种打 制石器的时代，在考古学上称作旧石器时代。 新课讲解 北京人为了生存，往往几十人住在一 起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着 群居生活。这样就形成了早期的原始社会。 古人类化石是研究人类起源的主要依据，下图所示为根据化石复原 的我国某原始人类头像。这一原始人类是 ( ) A 例 典例分析 新课讲解 A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.蓝田人 解析:根据所学知识和教材中的图片,可以判断出该图片为北京人复原 头像。故选A项。 新课讲解 三、山顶洞人 1.山顶洞人的发现 （1）发现地点:周口店龙骨山 顶部的洞穴。 （2）山顶洞人的生活年代:距 今约3万年。 新课讲解 2.山顶洞人的特征 （1）外形特征:山顶洞人的模样和现代人基本相同。 （2）使用工具:山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻 孔技术。 （3）生产生活 ①山顶洞人已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼，会 缝制衣服。 ②他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞 人有爱美意识，也会埋葬逝者。 ③山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用公有的工具,共 同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 与北京人相比,山顶洞人的显著进步表现为 ( ) ①已采用磨光和钻孔技术制造工具 ②已使用铁器 ③已懂得人工取火 ④已开始使用简单的语言 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 例 典例分析 新课讲解 D 解析:与北京人相比,山顶洞人的进步主要表现在已掌握磨光和钻孔技术, 懂得人工取火,能够缝制衣服,有了一定的爱美意识。而北京人只能制作 简单的打制石器,使用天然火,①③正确,故选D项。 课堂小结 当堂小练 1.(2019 ·湖南常德中考)(改编)某部反映远古时期人类的影视作品上映时 获得不错票房。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人 类的生活，那么你应该去体验我国最早人类的生活，那么你应该选择去 ( ) A.云南 B.北京 C.浙江 D.陕西 A 2.(2019 `湖南益阳中考)(改编)获取今约70万一20万年”“会使用天然 火”“能打制石器”三个信息的古人类是 ( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人 B 当堂小练 3.火的使用是人类进化过程中的一大进步。我国境内的远古人类,已 经懂得人工取火的是 ( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人  C 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第2课 原始农耕生活 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 l 1.知道原始农业的兴起及兴起的重要意义。 l 2.掌握河姆渡人、半坡居民的农耕生活。 l 3.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 新课导入 中国农业起源于距今10000年左右的新石器时代早期。那时， 我们的祖先已开始定居生活，会制作精美的陶器和磨制石器，农 业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展起来。假如你是一个生活在 原始社会的人，仅靠在野外采集、捕捉食物为生，生存会有哪些 困难？ 新课讲解 一、原始农业的发展 1.背景： 人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会栽培农作物 和饲养动物。 2.兴起和发展的概况： （1）作物栽培：人工栽培稻、粟 （2）主要地点：黄河、长江和淮河等 （3）耕作方式：刀耕火种、用耒耜等工具进行耕作 新课讲解 3.兴起和发展的标志： 农作物种植、家畜饲养的出现以及 聚落、磨制工具的发展。 玉蟾岩遗址出土的稻谷 原始农业工具耒 耜的出现提高了原 始农业的生产效率， 促进了农业的发展。 它的出现是具有 划时代意义的大事,为古代文明社会的形成奠定了重 要的物质基础。这里的“它”指的是 （ ） A.原始农业 B.原始畜牧业 C.原始手工业 D.原始商业 A 例 典例分析 新课讲解 解析:根据所学知识可知，原始农业的出现是具有划时代意 义的大事,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 故选择A项。 新课讲解 河姆渡原始居民 为什么要建 造这种房屋呢？ 二、河姆渡人的生活 浙江地区地势低洼、潮湿温热， 干栏式建筑能通风防潮、防虫蛇 猛兽；房屋下面还可以饲养家禽 家畜。 想一想 新课讲解 1.生活年代:距今约7 000年。 2.生活地点:浙江余姚(长江中下游地区)。 3.建筑 (1)干栏式建筑:以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。这是中 国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。 (2)木结构水井:在河姆渡遗址,考古学者发现了木结构水井，这是迄 今发现年代最早的木结构水井。 4.农业 (1)主要作物:河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表 明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。 新课讲解 (2)农业工具:以骨耜最为典型。 5.家畜饲养:以猪、狗和水牛为主。 6.手工业 (1)会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。 (2)运用雕刻等技术,用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。河姆渡遗址 出土了中国最早的象牙雕刻。 新课讲解 两种房屋有何不同？为什么？ 半坡： 一半地上、一半地下， 冬暖夏凉。 河姆渡： 当地气候潮湿，防止水 淹，适合水乡居住。 思 考 (2019·福建中考)若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可 信的证据是其遗址中发现的 （ ） A.木器 B.彩色陶器 C.石器 D.炭化稻谷 D 例 典例分析 新课讲解 解析:根据所学知识可知,要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可 信的证据是在其遗址中发现的炭化稻谷,故选择D项。 新课讲解 三、半坡居民的生活 半坡原始居民为什么要建造这 种房屋？ 黄河流域干旱，风沙大，气候比较寒 冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨， 又可以防寒保暖。 顺应大自然规律，因地制宜、科学合理。 新课讲解 1.生活年代：距今约6 000年。 2.生活地点：陕西西安东部半坡村一带(黄河流域)。 3.建筑 (1)半坡遗址的居住区,有房屋、窖穴、壕沟,居住区外有公共墓地和烧制 陶器的窑场。 (2)半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,多用木头作柱子,屋内有灶坑。 4.农业 (1)农作物:主要种植粟。 (2)生产工具:精美的磨制石器以及骨器、角器等。 5.家畜饲养：猪和狗等。 新课讲解 6.渔猎采集活动 (1)用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔。 (2)用渔叉、渔钩、渔网捕鱼。 (3)采集野果,作为食物的补充。 7.手工业 (1)生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶;彩陶以红底黑色纹饰为 主,纹饰多是几何图案,还有动植物纹饰,其中以鱼纹、鹿纹为多。 (2)有很多装饰品,并有少量的乐器，如陶埙(xun)。 (3)半坡遗址中出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可见半坡人已 经会简单的纺织、制衣。 新课讲解 半坡遗址的居住区，有房屋、窖穴、 壕沟，居住区外有公共墓地和烧制陶 器的窑厂。半坡人的房屋主要是半地 穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木 头作柱子。 (2019·山东东营中考)小明同学在暑期游学时,参观一处原始聚落遗址博物 馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是 （ ） A.元谋人博物馆 B.周口店遗址博物馆 C.西安半坡博物馆 D.河姆渡遗址博物馆 例 典例分析 新课讲解 C 解析:本题考查半坡居民的生活。根据所学知识对 图片进行分析可知，左图为半坡遗址出土的人面 鱼纹彩陶盆,右图为半坡居民半地穴式圆形房屋复 原图。故选择C项。 课堂小结 当堂小练 1.促使原始居民过上定居生活的主要原因是 （ ） A.原始农业的出现 B.自然环境的变化 C.房屋建筑的出现 D.磨制石器的出现 A 2.(2019·山东德州中考)美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽 约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究,最终得出结论: 栽培稻的确起源于中国。你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于 中国的证据 ( ) A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.龙山文化遗址 B 当堂小练 3.(2019.黑龙江绥化中考)迄今为止，考古学者发现年代最早的木 构水井是在 ( ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.河姆渡遗址 D 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 l 1.了解炎黄联盟与华夏族的形成。 l 2.了解炎帝、黄帝的重要发明，知道炎帝和黄帝为中华早期文明作 出的贡献。 l 3.了解尧、舜、禹时期实行的禅让制，以及与他们有关的远古传说， 理解“禅让”的含义。 3.通 新课导入 在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有许多创造发明，他们被尊 为中华民族的人文初祖；后来的尧、舜、禹，都是著名的部族首 领。这些传说反映了什么样的历史呢？本节课将结合考古发现， 揭示古老传说背后的故事。 新课讲解 一、炎黄联盟 1. 传说部落与首领 传说4000多年以前，黄河中下游地区 有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝，姓 姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩 辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩（chī） 尤。 历史传说时期远古部落分布示意图 新课讲解 2.炎黄联盟 (1)时间:五六千年前，中国进人部落联盟时期。 (2)地点:黄河流域。 (3)主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 (4)趋势:部落之间展开攻伐→合并→结成部落联盟→推出部落联盟首领。 新课讲解 阪泉之战 战争双方：黄帝、炎帝 战争结果：炎帝失败，归 顺黄帝，结成炎黄联盟。 逐鹿之战 战争双方：炎黄部落、蚩尤部落 战争结果：蚩尤战败，黄帝被推举为 部落联盟首领，该联盟逐渐形成为华 夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中 华民族的人文始祖，海内外的华人也 以“炎黄子孙”自称。 (5)过程 新课讲解 华夏族的形成和发展 黄炎联盟在黄河流域繁衍发展， 不断融合临近的部落，构成华夏族 的骨干，而华夏族就是汉族的前身。 华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。 炎帝 阪 泉 之 战 黄帝 蚩尤 其他部落 黄炎联盟 涿鹿之战 华夏族 汉族 (2019·贵州黔南州中考)黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先,他们 生活在我国古代的 ( ) A.长江流域 B.淮河流域 C.黄河流域 D.珠江流域 C 例 典例分析 新课讲解 解析:根据所学知识可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。 相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。故选择C项。 新课讲解 二、传说中黄帝和炎帝的发明 1.传说中的炎帝及其发明 (1)炎帝部落活动区域:主要活动于陕西渭河流域。 (2)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织， 会煮盐，教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。 (3)考古证明:西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等, 充分证明当时已有较高的制陶技术。 新课讲解 传说炎帝教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶 器，发明纺织，会煮盐，教人们通商 交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法知识。 新课讲解 2.传说中的黄帝及其发明 (1)黄帝:名轩辕。 (2)发明:相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳,挖掘水井，制造船只, 会炼铜,并发明了弓箭。 (3)与黄帝同时期其他人的发明:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算 盘,黄帝的妻子嫘(Lei)祖会缫丝,擅长纺织。 (4)考古证明:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、 浙江等地发掘出距今 8 000- 6 000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现，反映了我 国原始社会晚期的社会发展水平。 新课讲解   传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创 制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。 黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说 铜器、车船也是他发明的。 黄帝（轩辕氏）像 河南舞阳湖 出土的骨笛 陕西宝鸡出土 的船形彩陶壶 河南龙山文 化的陶觚 甘肃出土的中国 最早的铜刀 新课讲解 炎帝、黄帝对中华文明的贡献 1.炎黄结盟，形成日后的华夏族（今汉族）。 2.发明创造，为日后中华文明的发展进步作 出巨大贡献， 是中华五千年文明的开始。 3.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。 新课讲解 归纳 2019年，黄帝故里拜祖大典在河南新郑隆重举行,来自五湖四海的近万名中华 儿女,怀揣“同根同祖同源”的虔诚之意和拳拳赤子之心,齐聚中原大地,拜祭我们 共同的祖先——轩辕。下列与轩辕有关的是 ( ) ①他建造宫室,制作衣裳 ②其部下发明了文字、算盘 ③他是我国第一个封建 帝王 ④妻子嫘祖发明缫丝技术 A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D.①③④ A 例 典例分析 新课讲解 解析:黄帝，名轩辕,相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水 井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦 制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。由此可知,与 轩辕有关的是①②④。故选择A项。 新课讲解 三、尧舜禹的禅让 尧庙广运殿及尧井庙（位于山西临汾市） 新课讲解 1.尧舜禹的禅让 （1）禅让制的含义 部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称 “禅让制”。 （2）过程 ①尧鼓励人们开垦农田，发展历法,适时耕种。 尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。 ②舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水，解除水患。舜年 老时让位于禹。 治水主管 治水方法 治水结果 鲧 堵塞 失败，鲧被杀 禹 疏导 成功，禹被称为“大 禹”，被推举为首领。 从鲧和大禹治水方法、结果对比中你得到了什么启示？ 1.要关于从失败中总结教训 2.要创新思维 3.要从根本上解决问题 4.疏导的办法也可以用于解放思想、疏散交通 新课讲解 2.大禹治水 思 考 《礼记》所谓“天 下为公,选贤与(举)能”的社会局面，主要反映的实质 是原始社会时期 ( ) A.人们思想高尚 B.还没有产生私有制 C.人们大公无私 D.实行民主推举部落联盟首领的制度 例 典例分析 新课讲解 D 解析:根据所学知识可知，“天下为公,选贤与(举)能”反映的是禅让制。 相传,尧年老时,征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老 时，采取同样的办法让位于治水有功的禹。这种将联盟首领的位子让给 贤德之人的办法,历史上叫作“禅让”。由此可知,材料反映的实质是原 始社会时期实行民主推举部落联盟首领的制度。故选择D项。 课堂小结 当堂小练 1.下列远古传说表述正确的是 （ ） A.阪泉之战中黄帝战败,归顺炎帝 B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱 C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D.黄帝就是传说中的神农氏 C 2.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”,反映 了我们经常讲的“中华文明上下五千年”历史的开头是 （ ） A.炎帝 B.禹 C.黄帝 D.尧 C 当堂小练 3.传说中的炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。下列内容属于炎帝 贡献的是 ( ) ①制作生产工具,教民耕种 ②制作乐器琴瑟 ③创制文字 ④制作 陶器 ⑤教人们交换物品 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ C