部编版九年级语文上册第六单元测试题含答案
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部编版九年级语文上册第六单元测试题含答案

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时间:2021-04-19

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资料简介
部编版九年级语文上册第六单元 测试题含答案 ‎(本试卷满分120分 时间100分钟)‎ 一、积累与运用(本题包括8小题,共30分)‎ ‎1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)‎ A.嬉戏(xī) 淬入(cuì) 杞人(qǐ) 随声附和(hé)‎ B.缥缈(miǎo)灌溉(ɡài)爵士(jué) 赫赫有名(hè)‎ C.庇护(bì) 称职(chèng)女娲(wā)骇人听闻(hài)‎ D.滑稽(jì) 呈报(chénɡ)澄澈(chénɡ)莽莽榛榛(zhēn)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)‎ A.蓬勃 崛起 御聘织师 眼花缭乱 B.气慨 添头 睁大眼睛 神通广大 C.炫耀 暴燥 愚蠢至极 忙忙碌碌 D.勋章 精致 忘乎所以 眉开颜笑 ‎3.结合语境,下列句子中加点词语的解释有误的一项是()(3分)‎ A.这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!(言语、动作丑陋)‎ B.我想那缥缈的空中。(形容隐隐约约,若有若无)‎ C.她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。(暗淡的光线)‎ D.你要是愿意,我们来较量较量吧!(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低)‎ ‎4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)‎ A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,他已经到了不可救药的地步。‎ B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和地表示赞成。‎ C.恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。‎ D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。‎ ‎5.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)‎ A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。‎ B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。‎ C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。‎ D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。‎ ‎6.下列句子中标点符号使用无误的一项是()(3分)‎ A.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”‎ B.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。‎ C.不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕”。‎ D.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送!”‎ ‎7.下列说法不正确的一项是()(3分)‎ A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。‎ B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,由战国时期秦相吕不韦所编写。‎ C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力,又有人的心理、人的情感、人的生活体验。‎ D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人。‎ ‎8.语文实践活动。(9分)‎ ‎“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家呆着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。‎ 读了上则故事,你有哪些感想呢?请简述出来。(5分)‎ ‎(2)仔细观察右面这幅漫画,请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画寓意。要求语意简明,句子通顺。(4分)‎ 漫画内容:‎ 漫画寓意:‎ 二、阅读理解(本题包括12小题,共40分)‎ ‎(一)阅读下面文字,回答问题。(13分)‎ 蛛蚕对话 蛛语①蚕曰:“尔②饱食终日以至于老,口吐经纬③,黄口灿然④,固之自裹⑤。蚕妇操⑥汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥⑦躯。然则其巧⑧也,适⑨以自杀,不亦愚乎⑩!”蚕答蛛曰:“我固自杀。我所吐者,遂为文章,天子衮龙,百官绂绣,孰非我为?汝乃枵腹而营,口吐经纬,织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。巧则巧矣,何其忍也!”蛛曰:“为人谋则为汝自谋,宁为我!”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!‎ ‎(选自《雪涛小说·蛛蚕》)‎ ‎【注】①语:告诉。②尔:你。③经纬:织物的纵线叫经,横线叫纬。④灿然:金光闪闪的样子。⑤裹:包裹。⑥操:拿,持。⑦厥(juē):代词,意同“其”,“你”的意思。⑧巧:巧妙。⑨适:恰好。⑩不亦……乎:不也……吗?文章:指带花纹的织品。衮(gǔn)龙:龙衣,古时帝王的礼服。绂(fú)绣:祭祀时穿的礼服。孰非:哪个不是。枵(xiāo)腹:空腹。伺:等待,等候。‎ ‎9.解释下列句子中加点的词语。(4分)‎ ‎(1)固之自裹()(2)然则其巧也()‎ ‎(3)何其忍也()(4)宁为我()‎ ‎10.用“/”标出下面句子的朗读停顿(第一句标两处,第二句标一处)。(3分)‎ ‎(1)尔饱食终日以至于老 ‎(2)蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之 ‎11.翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥躯。‎ ‎(1)噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!‎ ‎12.文章赞扬了蚕怎样的精神?抨击了蜘蛛的什么行为?作者写作本文的目的是什么?(2分)‎ ‎(二)阅读下面的文字,回答问题。(13分)‎ 喊魂 徐建英 从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的!‎ 他们说:那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。‎ 这个版本初时我并不相信,我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了,说的次数多了,我忍不住问我娘:我当真是我爹捡来的不?娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说,你爹当时叉了一天的鱼,累得很,一路抱你回家时手都酸了。‎ 我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。‎ 娘见我嘴巴翘得高高的,停了笑,对我说,二丫你真个是傻丫头,我都生了你大丫姐,还捡你这丫头片子咋甚?‎ 我立时破涕为笑。‎ 但大丫从此没事时老爱冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子,嘻嘻……‎ 我很生气,几次找大丫打架,但每次都输。‎ 那个卖冰棒的跛子再来湖村时,我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时,我伙同娟子躲在屋后吃冰棒,笑得不亦乐乎。‎ 娘找到我,盯着我红彤彤的嘴,又看到屋后那堆冰棒纸,脸色铁青。在她转身找扫帚时,我赶紧和娟子一起从后院门溜了。‎ 娟子说:二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来时,你娘哭了很久!捡了你,她就不能再生儿子了。‎ 我很难过。整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,天都黑透了。‎ 晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。‎ 娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。‎ ‎“三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。‎ 娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:二丫!你在潘河吓了回呀——‎ 迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀!‎ 听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀——‎ 唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口,掖紧被窝,轻拍着:我的二丫在这,我的二丫回来了喽!‎ 我在迷迷糊糊中,眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说:细伢子在野外失了魂,只有亲娘唤才能把魂魄招回来,别人喊,会把魂魄吓跑,而细伢子也就没命活了。而我,是爹从潘河上捡来的野伢子!‎ 潘河边又传来娘的声音,二丫!你在潘河里吓了回呀——‎ 那一夜,娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起,直到天亮,直到我迷迷糊糊睡熟。‎ 因为这场突来的病,我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇,更频繁地冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。那天,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫,嘻嘻……‎ 我不甘示弱,也冲着她喊:大丫,大丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼,就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫,嘻嘻……‎ 娘在院中听到,边作势找扫帚,边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后,声带就拉坏了!因为娘听“三相公”说,就算不是亲娘,只要娘心在,魂魄都是能喊回来的。‎ ‎(选自《大观〈东京文学〉》2016年01期,略有删改)‎ 13. 请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。(2分)‎ 村人告知身世时不信→ →得到娘确认后高兴→大丫取笑时气 愤→ →娘为“我”喊魂时感动 ‎14.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。(4分)‎ ‎(1)娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!(加点词语有什么表达效果。)‎ ‎(2)“上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫。”“上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫。”(大丫、二丫的话同中有异,作者这样写有何意味?)‎ ‎15.结合全文,简析文中画线句的作用。(3分)‎ ‎16.文章为何以“喊魂”为题?谈谈你的理解。(4分)‎ ‎(三)阅读下面文章,回答问题。(14分)‎ 欧利和雏芳 ‎[美]艾·辛格 这座森林生长着各种各样挂满枝叶的大树,辽阔而茂密。每年的这个季节,通常已经冷起来了,甚至还会下雪;可今年的11月却比较暖和,如果不是林中铺满了落叶,你也许会觉得这正是夏天。这层层落叶,有藏红花般的黄色,有醇酒一样的红色,还有金色和一些混合色。它们有的是被雨打落,有的被风吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而现在,已经变成一层厚厚的地毯,覆盖着森林的空地。它们的汁液枯竭了,却依然飘溢出诱人的芳香。阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上,那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶,悠闲地在它们身上漫步。叶下的空隙,为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。‎ 在光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。经历了那么多的风雨、寒夜,连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。有谁知道,为什么有的树叶飘零了,而有的却高悬枝头?可是欧利和雏芳相信,唯一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。欧利比雏芳年长几天,也比她略显宽大,但雏芳却更加娇美而优雅。当风雨、冰霜扑面而来的时候,他们谁也帮不了谁的忙。可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。在最凶猛的暴风雨中,电闪雷鸣、狂风呼啸,它们不仅撕扯着树叶,而且还要吞没整个枝条。而欧利依然恳求着雏芳:“坚持住,雏芳!全力坚持住!”‎ 每到寒冷的风雨之夜,雏芳便会委屈地抱怨:“我已经不行了,欧利,但是你还可以坚持住啊!”‎ ‎“那有什么意思?”欧利说,“没有你,我的生活就没有意义。如果你飘落了,我也要随你而去。”‎ ‎“不,欧利,别这样!只要能坚持住,就决不应该飘落!”‎ ‎“这全要看我身边有没有你,”欧利说,“白天,我欣赏你的美貌;夜晚,我闻着你的芳香。只让我这一片叶子留在树上?不,决不!”‎ ‎“欧利,你的话是甜蜜的,可它不是真的,”雏芳说,“你完全知道我已经不漂亮了。看我变得多么憔悴,多么枯萎!现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。”‎ ‎“这难道还不够吗?在我们全部的本领中,爱情是最崇高、最美好的,”欧利说,“只要我们彼此相爱,便可以留在这里,无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。我想告诉你,雏芳,我从来没有像现在这样爱你。”‎ 第六单元测试卷第7页七年级语文(上)RJ总第页“为什么,欧利?我全都枯黄了。”‎ ‎“谁说绿色美丽而黄色不美?所有颜色都同样有自己的魅力。”‎ 欧利正在倾诉衷肠,雏芳担心的事却终于发生了:一阵风吹过,把欧利从树枝上吹了下来。雏芳战栗了,几乎也要随着落下,但是她很快又坚持住。眼看着欧利在空中渐渐地飘远,她用树叶的语言呼唤着他:“欧利,回来啊!欧利——”话还没有说完,欧利便从视线中消逝了,同地上的其他叶子融在一起。只留下雏芳孤零零地偎在枝头。‎ 白天,还能想办法排遣悲伤,但天色渐渐暗下来,冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候,她便陷入了深深的绝望。她觉得,树叶们全部的不幸应该归罪于大树,都应该归罪于粗壮的树干。树叶落了,而树干依然高高地挺立着,粗壮坚实地植根于沃土里。风雨冰雹都不会使它烦恼,它或许可以永远活着。对雏芳来说,树干就是一种神。它用叶子把自己装扮上几个月,然后又将它们抖落。它可以用汁液养育树叶,愿意养多久就养多久,然后再让他们渴死。雏芳央求大树将欧利还给自己,央求它重新回到夏天,但大树根本不理睬她。‎ 雏芳觉得,从来没有一个夜晚像今天这样长,这样黑,这样冷。她同欧利交谈,并希望得到回音,但欧利沉默着,失去了全部的生的迹象。‎ 雏芳对大树说:“既然你将欧利从我身边夺去,那就让我也去吧。”‎ 可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。‎ 不久,雏芳感到昏昏沉沉,这不是困倦,而是一种陌生的疲惫之感。当她醒来的时候,惊讶地发现自己不是挂在枝头。趁她昏睡的当儿,风已经将它吹落下来。以往挂在枝头的时候,她总是伴着太阳一同醒来,而这次却有一种完全异样的感觉。所有的恐惧都消失了。同时,她还感到了一种从未有过的顿悟。她终于明白:自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶,而是宇宙的一部分。在一种神秘力量的驱使下,雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子,领悟到自己占有的这种巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。‎ 在她旁边躺着欧利,他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。这不再是依赖命运和怪想,而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西,原来并不是死亡而是永生。一阵微风掠过,将欧利和雏芳抬起。他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福,翩翩翱翔。‎ ‎(摘自《感动你一生的微型小说集》,花山文艺出版社2015年3月版)‎ ‎17.根据小说内容,试着各用四个字将下列情节补充完整。(4分)‎ ‎(1) →悲伤独挂→ (2)‎ ‎18.小说第一段景物描写有什么作用?(3分)‎ ‎19.结合加点的词语,赏析文中画线的句子。(4分)‎ 在光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。‎ ‎20.小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”,雏芳“顿悟”到了什么?(3分)‎ 三、写作(50分)‎ ‎21.阅读下面的文字,按要求作文。‎ 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”‎ 一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”‎ 请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。‎ 要求:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B ‎8.(1)围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。(5分)‎ ‎(2)(示例)漫画内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。(2分)‎ 漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。(2分)‎ ‎9.(1)牢牢地 (2)既然这样,那么 (3)残忍 (4)宁愿,宁可(每小题1分,共4分)‎ ‎10.(1)尔/饱食终日/以至于老(2分) (2)蚊虻蜂蝶之见过者/无不杀之(1分)‎ ‎11.(1)蚕妇拿着你们放进沸水,抽成长丝,于是丧失你们的身体。(2分)‎ ‎(2)唉,世上愿意做蚕而不愿做蜘蛛的人是很少的呀!(2分)‎ ‎12.赞扬了蚕无私、高尚以及奉献的精神;抨击了蜘蛛的冷血、残忍、利己不利世的自私自利行为。呼吁世人要做有奉献精神的人。(2分)‎ ‎13.①众人多次说后疑惑(1分) ②娟子告知真相后难过(1分)‎ ‎14.①示例:“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然,“神情很不自然”表现娘的尴尬.“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式,同时,也是娘的一种策略,正话反说,以便“我”在娘与别人的玩笑中相信“我”是亲生的。这样写,突出表现出娘的良苦用心。(2分)‎ ‎②示例:大丫的话纯粹是玩闹取笑;二丫的话除了玩闹取笑,另有深意.作者这样写,意在表明,亲生也罢,非亲生也罢,在家中、在父母眼里,“我”与大丫地位完全一样,受到的关爱完全一样。(2分)‎ ‎15.这个场景描写交代了故事发生的环境,引出了“我”的身世之谜;为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫;与结尾部分相照应,使文章结构自然而圆润。(3分)‎ ‎16.因为“喊魂”是小说的关键情节,不可或缺;“喊魂”是一种民间习俗,使小说具有神秘色彩,增加了文章的可读性;同时,借助母亲喊魂表现对待非亲生子女,“不是亲生胜似亲生”的母子情深;另外,作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”,歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。(4分)‎ ‎17.(1)倾诉衷肠 (2)落下顿悟(2分,每空1分。意思对即可)‎ ‎18.创设了一种萧瑟深秋的氛围;通过写铺满落叶的森林仍旧显露出一丝潜在的生机,暗示了欧利和雏芳的命运,也为下文写欧利和雏芳作铺垫和衬托。(3分。意思对即可)‎ ‎19.“光秃秃”写出了环境恶劣之极,“只有最后”强调离飘落之日不远了,“攀附”写出了欧利和雏芳的依赖心理,这些词语形象地表现了欧利和雏芳的生存环境、生存状态和生存心理。(4分。意思对即可)‎ ‎20.自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶,而是宇宙的一部分;领悟到自己占有的巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙进程。(3分。意思对即可)‎ ‎21.略。‎

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