人教版一年级数学上册期末复习课件全套

第一单元 准 备 课 人教版数学一年级上册 人教版一年级数学上册期末复习课件全套 学习目标 1.通过数数活动，提高数数的水平 以及对数数的基本方法的掌握，初 步了解计数物体个数的基本方法。 学习目标 2.在比较物品多少的活动中，理解对 “同样多”“多”“少”等含义的理解， 以及掌握对比较物体多少的基本方法，体 验一些具体的比较方法。 学习目标 3.提高语言表达能力、倾听能力以及常 规习惯。 4.了解学校生活，接受入学教育，要逐 步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。 学习重难点 1.通过数数活动，认识1～10各数， 了解数物体个数的基本方法，掌握 有序数数的方法。(重、难点) 学习重难点 2.在数一数、比一比的活动中，理解 “同样多”、“多”、“少”的含义。 (重点) 3.会用一一对应的方法比较物体的多少。 (难点) 知识点汇总 准 备 课 数一数 比多少 数数 认数 在数数时用点数的方法，做好标记， 做到不重复、不遗漏 。 同样多 “多”“少” 一一对应，没有剩余时，是 同样多，有剩余时，剩余的 物体多，没有剩余的少。 问题解决 考点一 数 数 考点二 2.看数涂色。 4 7 9 认 数 考点三 3.多的画○ ，少的画□ 。 （ ） （ ） 比多少时要一一对应， 不能比一行的长短。 ○ □ 比多少 4. 画一画。 考点四 （1）画○，要和□同样多。 （2）画☆ ，要比□少1个。 同样多 5.数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。 经典例题 9 5 6 5.数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。 经典例题 9 5 6 首先把上面的物体个数 数一数，然后和数字对 应连线。 画的时候要边数边画， 一一对应，不重复不遗 漏。 课后作业 作业：请完成练习册上的习题。 WAN XIANG SI WEI 第2单元 位置 人教版数学一年级上册 学习目标 1.通过直观演示和动手操作，认识“上、 下”“前、后”“左、右”的基本含义， 初步感受它们的相对性。 学习目标 2.使学生会用“上、下”“前、后”“左、 右”描述物体的相对位置。 3.在具体情境中，培养初步的空间观念。 学习重难点 1.能结合具体情境，理解上下、前后的 基本含义，初步感知它们的相对性。 （重点） 学习重难点 2.借助生活感知，理解“左右”的基本含义， 初步理解左右的位置关系。(重点) 3.辨别生活中物体间的左右位置，感受左、右 的相对性。(难点) 知识点汇总 位 置 上下前后 左右 上下 前后 在高处的物体就在上面，在低处的 物体就在下面。 面对的方向就是“前面”，背对的 方向就是“后面”。 判断前要确定参照物，然后以自己 为中心，左手边为左，右手边为右。 问题解决 考点一 1.小鸟在小猫的（ ）面。小猫在 小鸟的（ ）面。 上 下 对于两个物体的上下 位置关系是确定的。 上 下 2.梨在小猫的（ ）面，梨在小鸟 的（ ）面。 上 下 对于三个物体的上下位 置关系，参照物不同， 上下的位置关系也会不 同。 考点二 1.小猴子在小老鼠的（ ）面。 2.小猴子在小猫的（ ）面。 后 前 参照物不同，物体的前 后位置关系也会不同。 前 后 考点三 （1）红红的右边是（ ），左边是（ ）。 （2）花在红红的（ ）边。右 在确定左右时，一般以 观察者的左右为标准。 左 右 （1）把左边第1个涂上绿色。 （2）把蓝色图形右侧的涂成黄色。蓝色图形左边 有（ ）个图形。2 （1）在猫上面画□，下面画△。 （2）在□左边画◎，右面画☆。 （3）在猫前面画○，后面画▽。 （4）在○下面画◇， △右面画※ 经典例题 □ △ ◎ ☆ ○ ▽ ◇ ※ 经典例题 □ △ ◎ ☆ ○ ▽ ◇ ※ 本题以小猫为中心点， 所选参照物不同，位置 关系也不同。 课后作业 作业：请完成练习册上的习题。 第3单元 1~5的认识和加减法 人教版数学一年级上册 学习目标 1.能够正确认、读、写5以内各数， 注意形成正确的握笔姿势和写字姿 势，注意书写工整。 学习目标 2.会用5以内各数表示物体的个数和顺序， 会区分几个(基数含义)和第几个(序数义)。 掌握5以内数的组成(能对5以内的数进行分 与合)。 学习目标 3.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义， 知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以 数的大小。 学习目标 4.初步理解加减法的含义，会用自己理解 的方法口算5以内的加减法。 学习目标 5.能运用5以内各数表示日常生活中的一 些事物，并进行交流，初步感受数学与生 活的联系。 6.初步感受学习数学的乐趣，培养良好的 学习习惯。 学习重难点 1.初步感知1 ～ 5各数的基数含义。 知道1 ～ 5的数序，会认、读、写 1 ～ 5各数。（重、难点） 学习重难点 2.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义， 知道用词语(小于、大于、等于)来描述5 以数的大小。(重、难点) 学习重难点 3.理解“第几”的含义，掌握5以内数的 组成；能区分“几”和“第几”，理解数 的组成与数之间的关系。(重、难点) 学习重难点 4.能用不同方法正确计算5以内的加减法， 能用减法解决简单的实际问题。（重、难 点） 知识点汇总 1 ～ 5 各 数 的 认 识 1 ～5的认识 比大小 第几和几个 0的认识 有几个物体就用几来表示。 按数的顺序，前面的数大，后面的数小。 “第几”表示顺序，“几个”表示数量。 分与合 1～5的加减法 （除了0、1外）先把这个数分成1和几，依次分到几和1。 求总数用加法，求一部分用减法。 “0”表示什么都没有，一个数加0或减0 都得它本身，相同的两个数相减等于0。 （ ）头 （ ）只 （ ）只 问题解决 考点一 此题考查的是1 ～5各 数的认识，有几个物体 ，就用几来表示。 （教材P32第1题） 1 ～5各数的认识 （ ）头 （ ）只 （ ）只 我们可以采用点数的办 法来数一数，这样数， 不重复，不遗漏。 2 5 3 （ ）头 （ ）只 （ ）只 你能把每两种小动物 的数量比大小吗？ 2 5 3 （ ）头 （ ）只 （ ）只2 5 3 22 3>2 3