人教版七年级生物上册第三单元第二章被子植物的一生

第一节 种子的萌发 第二章 被子植物的一生 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 7 学习目标 1.说出影响种子萌发的环境条件和自身条件。 2. 阐明种子萌发的过程,用“实验法完成种子萌发的环境条件”的探究。 3. 通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，掌握对照实验这一方法，培养设计对照实验方案的能力和创新能力。 当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景，让学 解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的生动写照。 生俗话说：“一大之计在于晨，而一年之计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢？ 新课导入 新课讲解 讨论 观察图片，分析下列问题： （1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？ 分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。 新课讲解 一、种子萌发的环境条件 小组探究计 划 需要设计对照实验，注意变量的唯一性原 则 分析参考方案中的对照实 验 提示： 新课讲解 探究——种子萌发的环境条件 （ 1 ）步骤1 提出问题：在哪种条件下种子才能萌发？ （ 2 ）步骤2 作出假设：种子的萌发需要充足的空气 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分 …… 步骤3 制定计划 ： 选择实验材料：绿豆种子 50 粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水 设计实验装置：（如下图） 新课讲解 步骤4 讨 论和完善计 划： 选 择怎样的种子进行实验？ 实 验过程中应该将种子分成几组？每组多少粒种子 ？每 组一粒种子可以吗？ 应 当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？ 对 每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外， 其他 环境条件是否应当与对照组相同 ？ 步骤5 实施计划： 按确定的探究计划进行实验，定期观察，记录种子萌发情况。 新课讲解 步骤6 分析结果，得出结论： 得出的结论是 __________________________ 。 步骤7 讨论： 几号装置中的种子萌发了？几号装置中的种子没有萌发？请你分析原因。 设置 2 号装置有必要吗？为什么？ 你得出的结论是什么？是否支持你的假设？ 新课讲解 1 10 粒种子 2 10 粒种子 3 10 粒种子 4 10 粒种子 环境条件 无水 适宜温度 充足空气 一定的水 适宜温度 充足空气 一定的水 低温 充足空气 过多的水 适宜温度 缺氧 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验结果： 新课讲解 新课讲解 结论 种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。 二、种子萌发的自身条件 新课讲解 思考 哪个装置的种子可以萌发？上述现象说明了什么问题？ ① 20 ～ 25 ℃ ② 20 ～ 25 ℃ ③ 20 ～ 25 ℃ 湿润的吸水纸 粒大饱满的种子 被虫子咬过的种子 煮熟的种子 新课讲解 归 纳 种子萌发的自身条件：活而完整的胚、度过休眠期的种子。 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。 新课讲解 三、测定种子发芽率 抽样检测 法： 新课讲解 四、种子萌发的过程 1. 种子吸收水分 , 膨胀 2. 胚根发育，突破种皮，形成根。 3. 胚轴伸长 4. 胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 , 胚芽 , 胚轴 新课讲解 种子 种皮 胚 胚乳 胚根 胚芽 胚轴 子 叶 幼苗 叶 茎 根 消失 脱落 课堂小结 当堂小练 1. 早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进 出苗，其原因是( ) A.保湿保温，有利萌发 B.防止鸟类啄食种子 C.种子的萌发需要避光 D.防止大风大雨侵袭 A 当堂小练 2. 花生种子种到地里能长出幼苗，是因为有 ( ) A.适量的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.以上三项都是 D 当堂小练 3. 玉米种子萌发长出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳 里的营养物质 ( ) A.被土壤中的微生物分解掉 B.被胚吸收发育成幼苗 C.被胚根吸收掉 D.被土壤中的其他植物吸收 B 第二节 植株的生长 第二章 被子植物的一生 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 7 学习目标 1. 能准确描述枝条的每一个部分对应着芽的每一个部分发育而来。知道芽的结构特点及作用。 2. 说明植株的生长需要营养物质 一粒种子播种以后，如果具备了萌发的外界条件和自身条件后，就会萌发长成一株幼苗，幼苗再发育形成完整的植物体。通过上节课的学习了解了种子萌发成幼苗的过程，那么幼苗是怎样长大的呢？这就是我们这节课的内容。 新课导入 新课讲解 讨论 分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。 新课讲解 一、幼根的生长 小组探究计 划 需要设计对照实验，注意变量的唯一性原 则 分析参考方案中的对照实 验 提示： 从 根的顶端到生有根毛的 一小 段，叫做根尖 。根尖是幼根生长最快的部位。 实验：观察根尖和根毛的结构 1 . 先 用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛。 2 . 通过 显微镜观察根尖的 永久 切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。 根冠 成熟区 伸长区 分生区 新课讲解 一、幼根的生长 位于顶端，细胞较大，排列不够整齐，具有保护作 用。 细胞体积小 , 核大壁薄质浓 , 排列紧密，通过 分裂 产生新细胞，不断补充根冠和伸长区的细胞数量。 下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 逐渐停止分裂，开始迅速伸长。（生长最快） 细胞 停止伸长 ，并且 已经分化 ， 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根 吸收水分和无机盐 的主要部位。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 新课讲解 新课讲解 由此可见，幼根的生长一方面要靠 分生区细胞的分裂增殖 增加细胞的数量；另一方面要靠 伸长区细胞的体积的增加。 生长点 幼叶 芽轴 芽原基 枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条。 叶芽的结构（纵切） 枝条 二、枝条是由芽发育成的 新课讲解 顶芽： 侧芽： 芽 中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽 指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 新课讲解 原木质部 茎是怎样加粗生长的呢？ 树 的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 新生木质部 新生韧皮部 树皮 形成层 年轮 思 考 新课讲解 绿叶通过光合作用制造有机物 根从土壤中吸收水和无机盐 新课讲解 三、植株的生长需要营养物质 1 号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。 2 号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水。 实验开始 一段时间后 演示实验 讨论 1 号生长健壮，颜色鲜绿， 2 号瘦弱，颜色变浅发黄。 蒸馏水的成分主要是水，土壤浸出液除了水，还有丰富的无机盐。 2 . 土壤浸出液 与蒸馏水在成分上有何区别？ 1 . 描述 两株玉米幼苗的生长状况。 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 蒸馏水 新课讲解 植 物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 正常叶片 缺氮时 ，植株矮小瘦弱，叶片发黄。 缺磷时 ，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 缺钾时 ，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 新课讲解 有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。 缺硼 只开花不结果 新课讲解 课堂小结 植株的生长 幼根的生长（根尖） 成熟区： 伸长区： 分生区 : 根冠 : 枝条是由芽发育成的 需要的 营 养 物质 有机物 水 无机盐（含氮、含磷和含钾最多） 吸收水分、无机盐 增大细胞体积 分生组织，增加细胞数量 保护作用 生长点： 属于分生组织 幼叶： 发育成叶 芽轴： 发育成茎 芽原基： 发育成芽 当堂小练 1. 早在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部 位是 ( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 C 当堂小练 2. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具 有 ( ) A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织 A 当堂小练 3 .根生长最快的部位是_______。 4 .根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠____ 区细胞体积的增大。 5 ._____区的细胞通过分裂产生新的细胞。 伸长区 分生 伸长 分生 第三节 开花和结果 第二章 被子植物的一生 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 描述花的主要结构。 2. 描述传粉和受精的过程，说出花与果实和种子的关系。 3. 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。 在生活中，我们常看见，植物，在很长的时间都没有花，那是不是正如话剧中的根茎叶所说的“花是有可有无的”？ 哪花是怎么产生的？它具有什么样的结构？为什么开花之后会结果？今天我们就一起来探讨开花与结果。 新课导入 花柄 萼片 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花托 新课讲解 一、花的结构 新课讲解 雄蕊和雌蕊是花的主要结构： （1）两性花： 在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花。 如：桃、油菜、豌豆、棉、小麦、水稻、高粱。 （2）单性花：在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花。如：杨、柳、玉米、黄瓜、大麻等。 注：单性花是不完全花。 纵切放大 子房 新课讲解 子房的结构 子房壁 珠被 珠心（内有 1 个卵细胞和 2 个 极核） 胚珠 卵细胞 极核 新课讲解 二、传粉和受精 新课讲解 思 考 1. 传粉 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫 _______ 一 朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在 同一朵 花雌蕊的柱头上。 （ 1 ）自 花传粉 新课讲解 （ 2 ）异 花传粉 借 助 作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 外力 新课讲解 特点： 鲜艳 的颜色 芳香 的气味 生 有蜜 腺 我们把传粉时需要昆虫帮助的花为 。 虫媒 花 举例：鼠尾草花、油菜花 新课讲解 花粉 萌发，长出花粉管 精子 和卵细胞结合，形成受精卵 花粉管 伸长，精子向下移动 花粉 卵细胞 精子 花粉管 2. 受 精 新课讲解 花粉 传粉和受精 花粉管 精子 卵细胞 新课讲解 受精 完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了 “ 历史使命 ” ，因而纷纷 凋落 。唯有 子房 继续 发育 ，最终成为 果实 。 三、果实和种子的形成 新课讲解 子房壁 果皮 子房 果实 胚珠 种子 果实和种子的形成 新课讲解 它们之间存在着怎样的对应关系？ 果皮 种子 胚 子房壁 胚珠 受精卵 果实 子房 新课讲解 猜一猜 “ 麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？ 麻屋子 —— 红帐子 —— 白胖子 —— 果皮 种皮 胚 种子 果实 新课讲解 一、花的结构 二、传粉和受精 （1）自花传粉 （2） 异花传粉 三、果实和种子的形成 课堂小结 当堂小练 1. 一朵花的主要部分是（  ） A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊 2.受精后，形成种子的结构是（  ） A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.极核 D B 当堂小练 3. 与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ ） A.花柱和花丝 B.花冠和花萼 C.蜜腺和花托 D.雌蕊和雄蕊 D 4. 生一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结 出果实 、 种子来（    ） A.花被  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺 C