上海市黄浦区2021届高三下学期第二次模拟语文试题 (含答案)
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上海市黄浦区2021届高三下学期第二次模拟语文试题 (含答案)

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资料简介
高三语文试卷 第 1页 共 8 页 黄浦区 2021 年高考模拟考 语 文 试 卷 2021 年 4 月 (完成试卷时间:150 分钟 总分:150 分) 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择 题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 4.试卷满分 150 分,完卷时间 150 分钟。 一 积累应用 10 分 1.按要求填空。(5 分) (1)青海长云暗雪山,__________。(王昌龄《_______》) (2)雁过也,正伤心,__________。(李清照《声声慢》) (3)孔子在《卫灵公》中认为“志士仁人”面对 “仁”时,要有献身精神的句子是_________, _________。” 2.按要求选择。(5 分) (1)根据选文内容,判断下列诗句不能体现....“天地为庐”宇宙观的一项是( )。(2 分) 谢灵运《山居赋》里有“抗北顶以葺馆,瞰南峰以启轩。罗曾崖于户里,列镜澜于窗 前”之句,写出网罗天地于门户,饮吸山川于胸怀的空间意识。中国诗人多爱从窗户庭阶, 词人尤爱从帘、屏、栏干、镜以吐纳世界景物。这种移远就近,由近知远的空间意识,“天 地为庐”的宇宙观已经成为我们的特色了。 (节选自宗白华《美学散步》,有删减) 高三语文试卷 第 2页 共 8 页 A.云生梁栋间,风出窗户里。 B.鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 D.三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 (2)根据下文内容,选择最符合...前后文逻辑关系的一项是( )。(3 分) 在某种程度上,电影及其内蕴的技术和视效,已经成为当代哲学思考存在、时间与空 间以及真实、虚构与信仰等关键概念的重要基点。 中 国 生 产 的 不 少 系 列 电 影 暨 视 效 大 片, , , , , , 。好在郭帆和《流浪地球》出现 了,路阳和《刺杀小说家》也出现了,中国电影的技术和视效开始用中国人自己的方式, 思考虚拟现实及其哲学命题。 (节选自北青艺评·李道新《当技术和视效想思考》, 有删改) ①不仅很难令人真心认同其虚构的“人物”和“现实” ②虽然也在忙于创造系列和建构宇宙 ③特别是在叙事与情感等方面多年存在的痼疾 ④但世界观的幼稚或价值观的敷衍 ⑤而且完全无法将其跟中国电影的“技术”和“哲学”联系在一起 ⑥以及急功近利带来的技术破绽或视效缺陷 A.①⑤⑥③②④ B.③①②⑥④⑤ C.④②①⑥③⑤ D.②④⑥③①⑤ 二 阅读 70 分 (一)阅读下文,完成第 3-7 题。(15 分) 小说中的细节 哈金 高三语文试卷 第 3页 共 8 页 ①“抚摸你的细节吧,那些神圣的细节。”这是俄裔美籍作家纳博科夫给青年作家的忠 告。纳博科夫是细节方面做得最精致的作家,这番话可谓是经验之谈。 ②好的细节反应小说家独特的眼力,也是作家才华的标志。有一些小说本身并没有多 少思想,结构也不新颖,但其中的一些细节让人过目难忘。东北小说家萧红的作品就是这 样,美国女作家卡森·麦卡勒斯也是这样的天才。 ③谈起细节,人们常常提起契诃夫的经典理论:如果小说中出现一支挂在墙上的猎枪, 那么故事中的某处就应该有人取下这支枪,并使用它。契诃夫指的是戏剧性细节。经典小 说中这类细节比比皆是。安娜·卡列尼娜与沃伦斯基第一回见面是在火车站,并遇到一个 事故:一个男人被列车撞死了。这使安娜的身心遭到巨大撞击,而沃伦斯基出于同情和表 现自己的慷慨,当场为死者的遗孀捐了 200 卢布。他俩的情事从此开始发展,最终由于绝 望和疯狂,安娜卧轨自杀了。故事的结尾沃伦斯基乘火车去前线作战,也等于去自杀。这 样,他们的爱情从火车开始到火车结束。火车这个细节贯穿了整个故事,这是经典的戏剧 性细节。它每一次出现,都增添了新的意义。 ④不过,小说中还要有各种别的细节,其中许多并不重复出现,但对故事仍是重要的, 尤其是对人物的刻画。优秀的小说通常是鲜活的细节的积累:一个又一个的细节赋予故事 特殊的生命力。描述人物的细节往往比戏剧性情节出现得更多,更频繁,更能显示作者独 具的眼光。奈保尔在《大河湾》中有这样一个细节: (萨林姆叙说自己怎样同朋友马赫士交谈)“从红铜他接着谈起别的金属,我俩瞎扯了一阵,说了些 关于锌和铅的前景。然后他说:‘铀——你看它怎样?他们现在出什么价钱?’ 我说:‘我不觉得有人在出价卖铀。’ 他瞥了我一眼,满脸蔑视。‘不过肯定价钱挺高吧?这里有个家伙要卖掉一块。’ ‘铀是按块卖的吗?那东西什么样?’ ‘我也没见过。但那家伙要一百万美元卖一块。’ 我们就是那样。前几天还到处找食物,打开生锈的罐头,在地上挖个坑,支上炭火盆煮饭;而今天却 谈起一百万美元的生意,好像我们一辈子都在做数百万美元的交易。” ⑤这是一个典型的展示人物的细节,其中的可笑和幽默表现了身在非洲的印度移民们 的窄小世界和狭隘视野。这个细节在小说中只出现一次,也不跟上下文有戏剧性的联系, 但它对人物的刻画却非常生动,揭示了他们生活的质量,对于小说的精神部分,是必不可 少的。写小说时,特别是长篇小说,有许多细节并不助推故事,甚至也不揭示人物,但只 要它们准确鲜活,就应该将它们融入,因为丰富的细节会给文字提供独特的质地,甚至让 人耳目一新。还有许多细节是属于气氛性的,可以给小说增添生活底色。一般来说,只要 高三语文试卷 第 4页 共 8 页 细节能表现人物生活的品质就应该写进小说。 ⑥有一些小说中的细节不但促进剧情,而且也相互呼应,构成体系,这样也就具有了 象征意义。这种安排需要作家有类似作曲家的意识,讲究小说中细节之间的回声和共鸣的 效果。例如,远藤周作的《沉默》中上帝的静默不断在喜剧的高潮之处出现,仿佛要强调 神多么对人类的苦难无动于衷;同时,又常有一只蝉在丝丝地鸣响。这个蝉声跟上帝的沉 默相互呼应,愈能体现出沉默,创造出一种恒久单调的背景,使人物的生命和苦难更加微 不足道。 ⑦还有一种很难把握的细节,可以称为风格细节。它们不与剧情、人物、主题有什么 联系,主要表现叙述人或作家的风格。用得不当,这种细节往往会剑走偏锋,给人自我放 纵的印象。纳博科夫常用这种细节,而且总是做得绝妙,令人惊叹。比如在《普宁》一书 中,叙述人在讲普宁跟房东联系好租一间屋子,但笔锋一转就胡侃起来:“从技巧上说,叙 述的艺术还不足以容纳各种各样的对话,还落在它们后面,还不能够再现这样的对话—— 在房子与房子之间,在两个窗户之间,窗下是一座古城中的蓝色的窄巷,城里水源匮乏, 连驴子都打不起精神,但那里却有地毯出售,还有清真光塔,外国人和香瓜,以及晨光里 的回声。”这完全是信马由缰,但它体现了独特的情致和恣肆的行文风格,也是超小说的一 种形式。又如,普宁披上大衣去学院图书馆,原本是用一句话,甚至一个短语,就可以描 写的细节,却被纳氏这样来处理:“一想起普宁的俄国知识分子式穿大衣的方法,我心里就 热乎乎的:他前倾的额头展现出理想的光秃,他硕大的、美妙的荷兰下巴将绿色横挂的围脖 紧紧地压在前胸,同时宽阔的双肩熟练地一抖,他就两臂同时插进衣袖;再轻耸一下就穿 上了大衣。”这种“夸张”的细节主要是为风格服务的,仿佛叙述人能口无遮拦,侃个没完, 不管说什么都有趣新鲜。当然,这种风格也难免掺有个人的写照。 ⑧虽然小说家可以凭空打造细节,但还是要避免错误的细节,尤其是要避免不合时宜 的细节。比如,内陆有一部古装戏中乡下的饭馆卖面条,但端上来的却是一碗碗弯弯曲曲 的方便面。这让人哭笑不得,觉得编剧不尊重观众的智商。一部长篇中如果有一两个不恰 当的细节,读者或许可以原谅,但如果超过五六个,故事就变得不可信了。 (节选自 2021.01.28《文学报·哈金谈写作(上)》,有删改) 3.第①段中的“抚摸”在文中的含义是 。(2 分) 4.能依据文意做出推断的一项是( )。(3 分) A.萧红的作品除了细节闪光外,其他乏善可陈,因而并非优秀的作家。 B.只要小说细节能表现人物生活的品质,就是不错的作品,值得阅读。 高三语文试卷 第 5页 共 8 页 C.小说和作曲相通,如果作家懂点作曲知识,对细节处理也许会更好。 D.对细节捕捉以及叙述风格,有时难免掺有叙述人和作家个人的写照。 5.分析第段画线句在语言运用上的特点。(3 分) 6.下列各项,对文章分析不正确...的一项是( )。(3 分) A.文章开头引用纳博科夫的名言,既引出了文章的议论对象,又引发读者注意和思考。 B.远藤周作的《沉默》中的蝉鸣既和上帝的沉默相呼应,也有对比之意,以声衬沉默。 C.纳博科夫运用风格细节非常纯熟巧妙,在《普宁》一书中他剑走偏锋,显得很狂放。 D.第⑧段举古装戏的例子来论证小说要避免错误的细节,还不够典型,影响了说服力。 7.概括文中作者所阐述的细节类型及作用。(4 分) (二)阅读下文,完成第 8-11 题。(16 分) 文本一 文城 余华 一 ①在溪镇有一个人,他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地,河的支流犹如繁 茂的树根爬满了他的土地,稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子,还有 青草和树木,在他的土地上日出和日落似的此起彼伏,一年四季从不间断,三百六十五天 都在欣欣向荣。他开设的木器社遐迩闻名,生产的木器林林总总,床桌椅凳衣橱箱匣条案 木盆马桶遍布方圆百里人家,还有迎亲的花轿和出殡的棺材,在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓 乐里跃然而出。 ②溪镇通往沈店的陆路上和水路上,没有人不知道这个名叫林祥福的人,他们都说他 是一个大富户。可是有关他的身世来历,却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方 腔调,这是他身世的唯一线索,人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十 高三语文试卷 第 6页 共 8 页 七年前的那场雪冻时来到的,当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现,挨家挨户乞讨 奶水。他的样子很像是一头笨拙的白熊,在冰天雪地里不知所措。 ③那时候的溪镇,那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福,这些当时还年轻的女人有一 个共同的记忆:总是在自己的孩子啼哭之时,他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景, 仿佛他是在用指甲敲门,轻微响了一声后,就会停顿片刻,然后才是轻微的另一声。她们 还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走进门来的,她们说他的右手总是伸在前面, 在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘,他总是声音沙哑地说: “可怜可怜我的女儿,给她几口奶水。” ④他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮,而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红 的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动,木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去 一碗热水,他似乎才回到人间,感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时, 他立刻变得神态迟疑,嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个 城镇,那里是水陆交通枢纽,那里的繁华胜过溪镇。 ⑤他们很难相信他的话,他的口音让他们觉得他来自更为遥远的北方。他不愿意吐露 自己从何而来,也不愿意说出自己的身世。与男人们不同,溪镇的女人关心的是婴儿的母 亲,当她们询问起孩子的母亲时,他的脸上便会出现茫然的神情,就像是雪冻时的溪镇景 色,他的嘴唇合到一起以后再也不会分开,仿佛她们没有问过这样的问题。 二 ⑥这就是林祥福留给他们的最初印象,一个身上披戴雪花,头发和胡子遮住脸庞的男 人,有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。 ⑦有一人知道他不是在那场雪冻时来到的,这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风 后出现在溪镇的。这个人名叫陈永良,那时候他在溪镇的西山金矿上当工头,他记得龙卷 风过去后的那个早晨,在凄凉的街道上走来这个外乡人,当时陈永良正朝着西山的方向走 去,他要去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶的家中走出来的,然后 他看到整个溪镇没有屋顶了;可能是街道的狭窄和房屋的密集,溪镇的树木部分得以幸存 下来,饱受摧残之后它们东倒西歪,可是树木都失去了树叶,树叶在龙卷风里追随溪镇的 瓦片飞走了,溪镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。 ⑦林祥福就是在这时候走进溪镇的,他迎着日出的光芒走来,双眼眯缝怀抱一个婴儿, 与陈永良迎面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象,他的脸上没有那种灾难之后 高三语文试卷 第 7页 共 8 页 的沮丧表情,反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了,他站住脚,用浓重的北方口音问:“这 里是文城吗?” ⑧这是陈永良从未听说过的一个地名,他摇摇头说:“这里是溪镇。” ⑨然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人表情若有所思,嘴里重复着“溪 镇”时,陈永良看见了他怀抱里的女儿,一双乌黑发亮的眼睛惊奇地看着四周的一切,她 的嘴唇紧紧咬合在一起,似乎只有这样使劲,她才能和父亲在一起。 ⑩林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包袱。这是在北方吱哑作响的织布机上织出 来的白色粗布,不是南方印上蓝色图案的细布包袱,白色粗布裹起的包袱已经泛黄,而且 上面满是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的,在这个北方人魁梧的身后左右摇晃, 他仿佛把一个家装在了里面。 文本二 以上作品是作家余华长篇新作《文城》的开头部分。该小说的故事背景设定在他之前 作品少有着墨的清末时代,上溯至余华的《活着》之前那个更荒蛮残酷的时代,也展现了 从北至南更广阔的地理空间。林祥福原本不属于溪镇,他的家乡在遥远的北方。为了一个 承诺他将自己连根拔起,漂泊至此。往后的日子,他见识过温暖赤诚的心,也见识过冰冷 无情的血。最终他徒劳无获,但许多人的牵挂和眼泪都留在了他身上。 (文本一和文本二,节选自 2021.2.25《文学报·悦读》) 8.在文本一里,作者叙述故事时采用了 44 个第三人称“他”,同时,穿插 7 次“林祥福”, 分析这样写的效果。(3 分) 9.从构思的角度,赏析文本一作为《文城》开头部分的作用。(4 分) 10.分析编写文本二的目的。(4 分) 11.依据《小说的细节》中作者的观点,从文本一的下列细节中选取一个加以赏析。(5 分) 北方口音 为女儿讨要奶水 庞大的包袱 高三语文试卷 第 8页 共 8 页 (三)阅读下面的作品,完成第 12-14 题。(8 分) 夜听捣衣 ① 月下听砧 [东晋]曹毗 [唐]刘长卿 寒兴御纨素,佳人理衣衿。 夜静掩寒城,清砧发何处。 冬夜清且永,皎月照堂阴。 声声捣秋月,肠断卢龙戍③。 纤手叠轻素,朗杵叩鸣砧。 未得寄征人,愁霜复愁露。 清风流繁节②,回飙洒微吟。 嗟此往运速,悼彼幽滞心。 二物感余怀,岂但声与音。 【注】①捣衣:衣料放在石砧上用棒槌捶击,使衣料绵软以便裁缝。②繁节:繁密的节奏。③卢龙戍: 即卢龙塞,边防军事驻守之地。 12.选出下列分析不恰当...的一项是( )。(2 分) A.两诗描绘的场景都与思妇怀人相关。 B.两诗都从旁观者角度描摹女性心理。 C.两诗都以秋夜月光的朦胧烘托气氛。 D.两诗都采用了借景抒情的表现手法。 13.“声声捣秋月”在语序安排上独具匠心,赏析这样写的表达效果。(2 分) 14.两首诗都围绕“听捣衣”声展开,表达的思想情感却有差异,对此加以分析。(4 分) (四)阅读下文,完成第 15-20 题。(20 分) 吴司封墓志铭 [宋] 金君卿 ①公讳伸,字仲举,世居鄱阳太伯之南,吴为著姓,芮起鄱君五世,为诸侯王,至大 高三语文试卷 第 9页 共 8 页 司马。汉七世孙延之,亦尝为鄱君令公,盖其后也。 ②公素其分,以恭俭自处,虽巵酒杯羮,怡怡如也。当官廉,畏审持文,法济.以恕, 故吏无敢窃舞,而民亦不忍欺。南安太守,既病且老,以赇抵吏逮及者,三数百人,留狱 未决。诏制命公往核其事,至则悉与释縳,待之以不忍之情,即日狱成。祥符赤县,民讼 纷伙,虽得廉吏,不为贵势所移者几希..。公恂恂自守,不容有私谒,而政号平简四明。并 海之田,水利可及而民力所不堪,公与为之堤,堰石碶,凡百所。垦辟滋广,民实利之。 ③公惟嗜经史,藏书踰万,帙多自雠对..,虽年踰耳顺,手不释卷。治平元年冬,公既 得宣守以归,至于仪真,谓其家人曰:“吾奉职勤事,不愧为良吏。少小时力家事,勉就学, 自不敢自期。今日若得归拜松楸然后请老琴棋自适以毕天年不已乐乎?①顾桑榆晚景,惟恐 未如所欲尔。”左右愕然,不意此言曷为而发也。数日遂感疾。十一月二十五日丙戌,易箦 于舟中,享年七十三。子良嗣会旅.榇归于故第。明年十一月初四日庚申,安葬于芝山西南 之隅。 (节选自《金氏文集》) 【注】①松楸:松树与楸树。墓地多植,因代称坟墓。这里特指父母坟墓。 15.解释下列加点词在句中的意思。(2 分) (1)法济.以恕 (2)不为贵势所移者几希.. 16.为下列句中加点词选择释义正确..的一项。(2 分) (1)帙多自雠对..( ) A.校对 B.敌对 C.驳难 D.对答 (2)子良嗣会旅.榇归于故第( ) A.军队 B.出行的,客居的 C.共同 D.众人 17.把第②段画线句译成现代汉语。(4 分) 公素其分,以恭俭自处,虽巵酒杯羮,怡怡如也。 18.用“/”为第③段画线部分断句。(4 分) 今日若得归拜松楸然后请老琴棋自适以毕天年不已乐乎? 19.吴公离世前说:“吾奉职勤事,不愧为良吏”,你是否同意他的自我评价,结合文意加以分析。 高三语文试卷 第 10页 共 8 页 (4 分) 20.下面这段话是文后的铭文,小明在编辑时不小心删去两句,依据文章内容,在(1)和 (2)空缺处各选恰当..的一项填入,分别是( )和( )。(4 分) 公于居乡 孝友柔克 起家为郎 稽古之力 初补理官 (1)□□□□ 作令赤县 自 公退食 将命荆湖 无旷厥职 守安与明 黾勉勤绩(2)□□□□ 志无不得 生营阡陌 手 植松栢 既寿而归 夫复何戚 有子其承 请铭其石 A.勉之就约 B.廉足自将 C.诚以固之 D.狱有阴徳 (五)阅读下文,完成第 21-24 题。(11 分) 赠新兴贺知州□ [明] 丘浚 ①朝廷以滇南地僻远,恒慎择其长吏,非其人不轻予之所,予者,必通经史、知理道、 达政治者也。天顺壬午冬十月,天官卿群士子之需选者而铨试之,首擢长沙贺恕近仁为云 南新兴知州。循故事乘传将之治所,其乡友某谒予文以为近仁之官赠。 ②予闻地有遐迩,而人情之好恶,则不遐迩异也,均好生而恶死,均好善而恶恶,均 好逸而恶劳,均好聚而恶散,均好取而恶予,均好利而恶害。善于治者,顺其性而导迪之, 置之生全休息之地,而不拂其情,斯相安矣。彼昧者,乃荒远其地,鄙夷其人,畜视而渔 食之,使之失其所以为生者,一旦至于启事造衅,非惟彼不得以安其生而已,亦不能安其 位矣,岂不两有所失哉? ③考之前志,古人之治于斯者,若张乔除去奸猾,而二十六郡尽降,张处陀以淫虐致 乱,祸延二十余万人,梁毗不取一金,酋长感悦,史万岁贪其贿赂,随服随叛。则人情好 恶大略可见矣,岂以古今而异哉?且顺其情则服,逆其情则去,虽齐鲁吴越之民莫不皆然, □荒服之外乎?是尤不可不加之意也。 ④贺君湖湘故家子,曾大父以下,世为显官,得家庭之传有素,发身贤科,卒业太学, 遍交当世知名之士,所谓通经史、知理道、达政治者,非其人耶?天官卿首擢斯任,诚真 知人。予知其必能顺民之情以导迪之,克副圣天子轸念远人之意必矣。异时政声彰闻,其 名位殆不止此也。 ⑤于是乎书。 ——选自《丘文庄公集》 高三语文试卷 第 11页 共 8 页 21.小明发现标题中表示文体的一个字被墨迹遮盖看不清了,他猜了几种,请根据第①段 文意,帮他选出正确..的一项是( )。(2 分) A.序 B.书 C.记 D.志 22.对第②段理解正确..的一项是( )。(3 分) A.靠近京畿地区风俗醇厚,越是偏远的地区民风越是败坏。 B.人的天性就是好逸恶劳,趋利避害,所以无法引导管辖。 C.善于治理的人都会顺应人的天性,不拂逆人情。 D.愚昧的官员却会荒废了肥沃的土地,鱼肉百姓。 23.可填入第③段方框处的虚词是( )。(2 分) A.而 B.盖 C.抑 D.况 24.概括本文的写作意图。(4 分) 三 写作 70 分 25.有人说,没有理想的现实主义缺乏意义,脱离现实的理想主义造成灾难。对此你有怎 样的认识和思考,请自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。 答案示例及评分标准 一 10 分 1.(5 分)(1)孤城遥望玉门关 从军行 2)却是旧时相识 (3)无求生以害仁,有 杀身以成仁。 2.(1)(2 分)B (2)(3 分)D 二 70 分 高三语文试卷 第 12页 共 8 页 (一)(15 分) 3.(2 分)创作时的锤炼和打磨 4.(3 分)D 5.(3 分)用词或使用长句,使论述语言准确、严谨;如“特别”“许多”从特殊和普 遍性的角度阐述长篇小说以及广泛运用细节的情况;用“并不”“甚至也不”“但是”“因为” 等关联词,谈论这一细节类型的特征和作用;语言运用体现阐述的严密性。 6.(3 分)C 7.(4 分)(1)戏剧性细节:推动剧情的发展,贯穿整个故事,重复出现,每次都增添 新的意义。(2)人物刻画细节:不常出现,非常生动,展示人物精神。(3)独特质地细节: 准确鲜活,耳目一新。(4)气氛性细节:增添生活底色,展示生活品质。(5)象征性细节: 相互呼应、构成体系,产生回声和共鸣的效果。(6)风格细节:难以把握,体现叙述人或 作家的个性。 (二) (16 分) 8.(3 分)文本一中,采用第三人称“他”,大多用于讲述故事细节,是全知视角,既 显得客观,又能多角度、全方位的介绍人物的身份、背景,把读者快速带入故事的场景中; 同时,直接穿插“林祥福”,主要用于介绍情节发展,明确主人公,避免混淆,在心理感受 上,让读者与人物靠得更近;“他”和“林祥福”交错使用,避免行文呆板。 9.(4 分)先讲林祥福万亩荡的富庶,再追忆他的到来;采用倒叙手法,吸引读者的阅 读兴趣;还分别介绍他在溪镇人印象中两种不同的出现方式,既写出了林祥福初到溪镇时 带着幼女的贫穷困窘的样子,和他后来的富庶形成鲜明的对比,又暗示出他来自北方,但 具体地点不详,有一种神秘感。这样的写法独具匠心,引人入胜。 10.(4 分)作为《文学报》应该捕捉、报告、介绍作家的新动向,但报纸篇幅限制, 除了节选小说的开头部分,还需要编写文本二补充;不仅交代小说发生的背景,还勾勒出 主人公林祥福的身世经历,引起疑惑,增强神秘感;简要介绍了小说的梗概,整体把握余 华新著的特点;制造悬念,激发阅读兴趣。 11.(5 分)答案示例一:北方口音在文中共出现三次,符合戏剧性细节的特征;这个 细节重复出现,每次出现都具有新的意义;第一次出现点明这是他身世的唯一线索,第二 次出现是向人讨要奶水喂养女儿,显出他的困窘,第三次是他向陈永良打听文城的地名, 扣住小说的题目;这个细节使整个事件复杂化,让林永祥的身世更加神秘。 答案示例二:为女儿讨要奶水在文中只出现一次,属于刻画人物的细节;林祥福独特 的敲门方式,总是伸在前面的右手,手掌里的一文铜钱,欲哭无泪的眼睛,沙哑的声音; 高三语文试卷 第 13页 共 8 页 这些细节一个又一个叠加在一起,刻画出一个深深被生活折磨着,贫穷而有礼,努力维持 着自尊的人物形象;它们鲜活真实,展示人物精神,突显作者独特眼光。 答案示例三:庞大的包袱是白色的粗织布,不是南方的印花细布,既属于刻画人物的 细节,又具有象征意义;包袱“庞大”“已经泛黄”“满是污渍”等细致描写;暗示了他来 自北方的身世,刻画出这个男人的顽强坚韧,还象征了林祥福生活的沉重。 (三)(8 分) 12.(2 分)C 13.(2 分)正常语序是在秋月下捣衣之声连绵不绝,诗中把“声声”提前,强调声音 的冲破夜空的震撼力,而“捣秋月”又产生视觉的错位,把捣衣时对戍守边关亲人的思念 引向了无边的夜空,增强画面感。 14.(4 分)答案示例:两首诗都围绕听捣衣声展开,但不同的是曹毗在想象佳人,体 会佳人内心孤寂愁苦心绪之外,最终落脚在“二物感余怀”,转向对自身境遇的思考;刘长 卿将重点放在捣衣砧声的渲染上,家家户户的捣衣声,声震天外,让人为之动容,末句捣 衣辛勤与寄衣愁思相结合,将生活片段加以浓缩,落脚于“征戍”的主题,扩展“捣衣” 的内涵。 (四)(20 分) ①吴公名伸,字仲举,世世代代居住在鄱阳太伯迁居之地的南边,吴在当地是显赫的 世家,吴芮是鄱阳的首位县令延续五代,被封王,官至大司马。汉朝的时候七世孙延之, 也曾经担任鄱君令公,是这个家族的后人。 ②吴公素来安守其职分,以恭谨俭约的要求对待自我。即使饮食简朴,也安适自得。 为官清廉,按照文法谨慎地对待审判,又用宽恕的态度来弥补执法上过于苛刻之处,所以 下属官吏没有敢私下里舞弊的,而老百姓也不忍心欺侮他。南安太守年老多病,因为受贿 欺诈被逮捕来的有三百多人,案件滞留尚未得到裁决。朝廷下诏让吴公前往审核这事。吴 公到了以后就把关押的疑犯全部松绑,以仁爱的态度对待他们,当天就把案件审清判决了。 祥符赤县,民间的诉讼非常多,即使朝廷安排了廉洁的官吏,不因为当地权贵的影响而改 变了自己的操守的是很少的。吴公谨慎地坚守节操,不允许有私人的拜访请托,在他的管 理下政令简洁,政治清明。并海这个地方的田地,水利可以灌溉但是百姓的劳动力已经很 难承受,吴公在当地建造堤坝,修筑水闸,一共有百余所。增加了可以开垦的土地,百姓 获得了实实在在的利益。 ③吴公唯一的嗜好是阅读经史,所藏之书超过万卷,这些书籍他都亲自校对,虽然年 龄超过了六十岁,手不释卷。治平元年的冬天,朝廷任命吴公担任宣城太守,到了仪真, 他对自己的家人说:“我敬奉职守勤勉公务,当得起‘良吏’这个评价。年少的时候致力于 家事,力量不够但努力学习,对自己不敢抱有太高的期许。今天如果能够回到家乡祭扫父 高三语文试卷 第 14页 共 8 页 母的坟茔,然后请求退休养老,以琴棋自娱,颐养天年,这不是很快乐吗?只是我的日子 不多了,恐怕不能遂心如意了。”旁边侍奉的人都很惊讶,不明白这话是因为什么而说到。 几天以后吴公就患病了。十一月二十五日丙戌,在舟中离开了人世,享年七十三岁。他的 儿子吴良嗣从客居之处将父亲的棺木送回故里,第二年十一月初四日庚申,安葬于芝山西 南角。 15.(2 分)(1)弥补、帮助 (2)不多 16.(2 分)(1) A (2) B 17.(4 分)吴公素来安守其职分,以恭谨俭约的要求对待自我。即使饮食简朴,也安 适自得。 18.(4 分)今日若得归/拜松楸/然后请老/琴棋自适/以毕天年/不已乐乎? 19.(4 分)我同意他的评价,他谨慎地对待职务,表现在他按照文法谨慎地对待审判, 又用宽恕的态度来弥补执法上过于苛刻之处;还表现在谨慎地坚守节操,不允许有私人的 拜访请托;他勤勉地处理政务,比如建造堤坝,修筑水闸,增加了可以开垦的土地;他让 所管辖之处的百姓在物质生活上有所改善,也一定程度改良了当地的道德风貌;从这些地 方可见,他是足够称得上是一位“良吏”的。 20.(4 分)(1)D (2)B (五)(11 分) ①朝廷因为滇南处于偏僻遥远的位置,一直谨慎地选择掌管该地的官员,如果不是合 适的人选就不会轻易地任命那个地方的官职,得到任命的人,必须精通经史,知晓理政之 道,通达管理众人之事。天顺壬午年冬十月,天官卿在等待遴选的众多士人中通过考试进 行选拔,首先提升长沙贺恕近仁为云南新兴知州。按照旧时的制度,贺恕将要乘传车到他 所管理的地方去了,他的同乡某人拜访我让我写一篇文章来作为贺恕赴任的赠序。 ②我听说地有远近,但是人情厚薄却不因为远近而有所区别,都是贪生怕死,都是喜 欢好的人,厌恶恶人,都是好逸恶劳,都是喜欢聚不喜欢散,都是喜欢获取而不喜欢给予, 都是趋利避害的。善于治理的人,都会顺应人的天性来引导他们,将百姓安置在可以修生 养息的地方,而不会拂逆人情,这才能够相安无事。那些蒙昧的官员,却因为所管辖的地 区偏远,鄙夷当地的百姓,把他们视为牲畜且侵夺他们的财产,让百姓失去了赖以维生的 产业,一旦到了发生事端,那么不只是当地的百姓不能安居乐业,官员一样不能安守其位 了,这不是两败俱伤么? ③考求之前的记录,古代在这里治理的,有张乔除去了奸猾之人,然后二十六郡全部 降伏归顺,张处陀因为淫乱残虐导致暴乱,祸及二十余万人,梁毗不取一金,酋长被感化, 史万岁贪求贿赂,当地人刚刚顺服随即又叛变了。那么百姓喜欢什么厌恶什么大致就可以 看到了,难道会因为古今时代的变化而有所不同吗?而且顺应民情百姓就服从,违逆民情 高三语文试卷 第 15页 共 8 页 百姓就离开,即使是齐鲁吴越的百姓也都是这样的,何况是边远地区呢?这尤其是不可不 注意的地方。 ④贺君是湖湘一带昔日官宦人家的子弟,曾大父以下,世代都有权势显赫的官员,他 得到家庭教育的传承由来已久,通过很好的科目被选拔出来,在太学里完成学业,与当世 知名之士都有交往,所谓是精通经史,知晓理政之道,通达管理众人之事的,不正是他这 样的人吗?天官卿首提拔他来担任这个职务,确实是能够鉴察人的品行、才能的。我知道 贺君他一定能顺应民情并有所启迪引导,能够符合圣天子悲切四年偏远地区百姓的心意。 不久他在施政上的声誉就会显扬,他的名位大概不会止于现在这个官位的。 ⑤在这样的考量下我写了这篇文章。 21.(1 分)A 22.(2 分)C 23.(3 分)D 24.(4 分)祝贺贺恕被朝廷选为云南新兴知州;告诫他在管理这一偏远地区的时候要 顺应百姓的天性来引导他们,让要百姓修生养息,不可拂逆人情;赞赏他的家世和才干; 激励他有好前途。

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