高中语文人教版必修4第一单元 2雷雨（含2课时）课件(共49张PPT )

三十年风风雨雨 往事今事交织如雷 两代人恩恩怨怨 苦水恨水倾泻似雨 导入 文体知识 Ø 戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演 故事的一种综合艺术。 Ø 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作 的脚本，即剧本。。 Ø 在西方，戏剧即指话剧。 Ø 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总 称，也常专指话剧。 戏剧 文体知识 戏剧 分类 • 独幕剧、多幕剧 按结构 • 话剧、歌剧、舞剧 按语言表现形式 • 悲剧、喜剧、正剧 按题材 • 现代剧、历史剧 按年代 • 戏剧冲突 • 人物语言（台词） • 舞台说明 戏剧基本要素 • 要适合舞台表演 • 要有戏剧冲突 • 要有鲜明生动的人物对话 戏剧文学的特点 文体知识 戏剧 • 幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段 落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段 落。  幕和场： • 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之 点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于 时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、 表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于"效果" 的，有关于开幕、闭幕的等等。 舞台说明： 文体知识 戏剧 戏剧鉴赏方法 一、把握戏剧冲突 二、分析人物形象 三、揣摩戏剧语言 走近曹禺 曹禺，被誉为“现代戏剧之父”。原名万家宝，祖籍 湖北省潜江市，1910年生于天津一个官僚家庭。 1922年入，参加“南开新剧团”。 1928年升入南开大学政治系，1930年转入清华大学西 洋文学系，开始广泛涉猎西方戏剧名作。 1933年（23岁）完成处女作《雷雨》，震惊文坛。 时 在写作 在重庆 晚年时 青年时 文革后 作品简介 1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》。 1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两 部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。 继而又发表了《原野》（1937），他的三部曲，犹如一道丰 碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上， 特别是话剧文学上的奠基地位。 以后，他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗 的天》《王昭君》等有名的剧本。 创作背景 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年 最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。虽然 它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为 现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主 义的基石”。 初读感知 《雷雨》描述了一个怎样的故事？ 这其中塑造了哪些人物？ 人物关系如何？ 鲁贵 周公馆仆人、侍萍 丈夫，48岁。 剧中人物关系 周朴园 某煤矿公司董事长、 侍萍前夫，55岁。 繁漪 周朴园妻，35岁。 周萍 周朴园、侍萍长子， 28岁。 周冲 周朴园、繁漪之子， 17岁。 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁 大海生母，47岁。 鲁大海 周朴园、侍萍次子， 工人，27岁。 四凤 鲁贵与侍萍之女， 18岁。 剧中人物关系及剧情简介 鲁贵周朴园繁漪 侍萍 周萍 鲁大海周冲 四凤 夫妻 旧情人 夫妻 子 女 子 女 子 女 亲兄弟情敌 主仆 兄妹单相思 情 人 兄妹 恋人 《雷雨》的故事梗概： 三十年前，当周朴园还是一个涉世未深的青年时，他爱上了女佣 梅妈的女儿侍萍，并与她有了两个儿子。但后来为了给他娶一位门当 户对的小姐，周家逼得侍萍抱着刚出生不久的儿子大海投河自尽。侍 萍母子侥幸被人救起后，侍萍带着二儿子流落他乡，靠做佣人为生， 而大儿子周萍被周家留下。侍萍后又嫁与鲁贵并与之生下女儿四凤。 周朴园所娶的那位小姐没有为周家生儿育女便去世，周又娶蘩漪， 并与之生子周冲。在周朴园封建家长的专制意志下，蘩漪过着枯寂的 生活。周经营矿山等现代产业，常年在外，蘩漪便有机会接近周的大 儿子周萍，并与之私通。周萍既慑于父亲的威严，又耻于这种乱伦关 系，对蘩漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。 与此同时，周冲也向四凤求爱。蘩漪得知周萍变心后，说服周萍 未果。周萍为了摆脱蘩漪，打算离家到父亲的矿上去。蘩漪找来四 凤之母侍萍，要求她将女儿带走。侍萍来到周家，急于把四凤领走， 以免重蹈自己当年之覆辙，但又与周朴园不期而遇。此时大海正在 周家矿上做工。在作为罢工代表来与周朴园交涉的过程中，与周萍 发生争执，结果遭周萍率众殴打。 鲁家一家人回到家中，四凤还在思念周萍。夜晚，周萍跳窗进鲁 家与四凤幽会，蘩漪则跟踪而至，将窗户关死。大海把周萍赶出， 四凤出走。雷电交加之夜，两家人又聚集于周家客厅。周朴园以沉 痛的口吻宣布了真相，并令周萍去认母认弟。 此时周萍意识到了四凤是自己的妹妹，大海是自己的亲弟弟。四 凤羞愧难当，逃出客厅，触电而死，周冲出来寻找四凤也触电而死， 周萍开枪自杀，大海出走，侍萍和蘩漪经受不住打击而疯，周朴园 则一个人在悲痛中深深忏悔。 剧作特色 四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景 只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之 间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪 恶和悲剧。 《雷雨》遵循“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内， 地点在一个场景，情节服从于一个主题) ： 时间集中：一天 地点集中：鲁家，周家 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 课文探讨 Ø 第一场和第二场的分界在哪里？ Ø 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们 之间是什么关系？ Ø 两场戏的主要情节分别是什么？ 《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。 快速浏览课文，解决以下几个问题： 展示 周、鲁两家的冲突。 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 重逢 斗争 相遇述旧怨 相认生新恨 结合文本品读人 物语言，体会人 物形象。 作业 舞台说明 1. 交代故事发生的时间和舞台气氛； 2. 雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛； 3. 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。 请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个 舞台说明有什么作用？ 明确： 把握戏剧冲突 揣摩戏剧语言 分析人物形象 形象鉴赏  细读文本第一场 一．时隔三十年，周朴园已认不出鲁侍萍，但是，周朴园最终还是认出 了鲁侍萍。那么，他是如何认出的呢？ 周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦——老爷没有事了？ 片段1： 周朴园：哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍：说不定，也许记得的。 片段2： 周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：老爷，没有事了？（望着朴园， 眼泪要涌出）老爷，您那件雨衣，我怎 么说？ 片段3： 鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五 件？您要哪一件？ 周朴园：要哪一件？ 片段4： 细读文本第一场 二．请揣摩一下鲁侍萍的心理。从故事情节看，鲁侍萍的这些话起到了 什么作用？ 鲁侍萍的话步步都在引导，处处设玄机，句句都带有暗示性， 说明侍萍希望被认出，希望谈话能继续下去。 复杂心理：30年前的事刻骨铭心，难以忘怀，有对当年大少 爷的复杂感情，也有三十年来积累的痛苦与怨愤；想知道现在 的周朴园如果知道她就是当年的侍萍，会以什么态度对待她。 作用：推动故事情节发展。 周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突 矛盾焦点：爱恨情仇 第1层：相遇述旧怨 第2层：相认生新恨 周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突--相遇诉旧怨 相 遇 诉 旧 怨 姓鲁 无锡口音！ 姓鲁 四凤的妈 熟知旧事？ 修墓 她没有死？！ 熟知旧衬衣？！ 侍萍，是你？ 奇怪 疑虑 慌张 惊惧 怨 恨 ， 内 心 复 杂 周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突--相遇诉旧怨 你，你贵姓？周 朴 园 的 心 理 变 化 过 程 （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 哦，侍萍！（低声）是你？ 你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪， 内心仍很平静。 感到意外，疑惑。 更疑惑，有不祥之感， 有点慌。 心中释然，有些不知所措。 不愿也不敢承认这是 真实的。 厉声责问，恼怒，惊惧。 周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突--相认生新恨 相 认 生 新 恨 你来干什么？谁指使你来的？厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱 吧！并开出支票。 想用金钱 收买打发 周 朴 园 认 出 侍 萍 后 的 情 态 思考 一．还有哪些话能看出周朴园的恐惧心理？ 稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。 思考 他知道侍萍的出现将威胁到他 的名誉、地位、家庭，以前他 的行为会昭然于天下。 二．周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什 么会惊恐万状呢？ 侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有哪些 地方暴露了她的性格特点？ 周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调 平缓，不露声色。 表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对侍萍的 身世及侍萍与周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花的衬衣的熟悉。 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的 下落打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 如何理解？ 周朴园和鲁大海的矛盾冲突 一．面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周 朴园和鲁大海的对话看一下。 面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆 在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老到， 资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。 明知故问 用钱收买 开除大海 立场坚定 揭穿周的骗局 揭露、怒斥血腥发家史 父 子 相 遇 阶级斗争 周朴园和鲁大海的矛盾冲突 二．通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了 周朴园的什么形象特点？ Ø 收买工人代表； Ø 血腥的发家史； Ø 血腥镇压工人。 有力地揭露了他狠毒无义、奸诈的性格特点。 周朴园和鲁大海的矛盾冲突 三．通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ Ø 幼稚而又缺乏斗争经验 Ø 有着可贵的坚定的阶级立场，不屈 的斗争精神和对资本家清醒而又深 刻的认识。 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望 和些许亮色。 语言鉴赏 这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙，同学们 思考一下这两句话里包含了怎样复杂的感情。 “你是萍……凭——凭什么打我的儿子?” “我是你的——你打的这个人的妈 对于周萍动手打人，她完全始料未及，她要责问他，可她 一开口成了“你是萍，…”，下面一向“我是你的一一你 打的这个人的妈”，同样表现了她内心的冲突与挣扎：周 萍的言行让她备受打击，她深感失望、痛苦。 两句话充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的复杂心情。 创作背景 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。《雷雨》写 的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿， 激化，在一个“天气更阴沉、更闷热，低沉潮湿的空气， 使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家 庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行 的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。 同时，作者以象征手法告诉人们：在半封建半殖民 地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反 映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。 走进冲突，探究人物性格 在尖锐的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文 中找到依据吗？ 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃 自私冷酷 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 虚伪 周朴园对面前的侍萍 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一 个地地道道的伪君子。 走进冲突，探究人物性格 在尖锐的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文 中找到依据吗？ 他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 阴险、毒辣、 狡诈 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸 巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 他开除自己的亲生儿子大海。 绝情 他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故 意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。 贪婪凶残 丧尽天良 周朴园性格与形象小结 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封 建 资 本 家 周朴园是一个由封建地主 转化而成的资本家，两种不同 的性格集于一身。 课文节选部分刻画了他自 私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺 鲁侍萍的性格与形象小结 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造 成的，而是把这一切不幸归结于“报应” 和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带 大孩子 备受欺辱压迫 顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、 自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个旧中国的劳动妇女形象。 鲁侍萍的性格与形象小结 正直 善良 坚强 自尊 慈爱 旧 中 国 劳 动 妇 女 鲁侍萍是一个旧中国劳动 妇女的形象。其性格特征是善 良、正直、刚毅顽强。她终于 由一个无知幼稚的侍女成为一 个有骨气、有尊严的女人。 鲁大海性格与形象小结 英勇、顽强 的斗争精神 和决心 工 人 阶 级 的 真 正 代 表   他忠心耿耿地为工人弟兄争取 权利，同资本家展开针锋相对的斗 争。尽管在这场斗争中他是失败者， 被工厂开除，但他却表现出了工人 阶级的大公无私和英勇顽强的反抗 精神。当然，他有斗争经验不足， 幼稚而又鲁莽等弱点。 斗争经验不 足，鲁莽、 幼稚 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里， 命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情 和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪 孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的 悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一 个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟 然一起走向了毁灭。 它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。 一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧： 二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨 境遇。而周、鲁两家复杂的血缘联系，更是突出、生动地反映了两个不 同阶层的家庭之间的矛盾。揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地 主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国20世纪二、三十年代正 在酝酿着一场大变动的社会现实，对受压迫者给予了深切的同情。 名家评说《雷雨》： 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾 说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文 ……真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所隐藏着的“人” 的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的 “情节”中的。 ——钱理群 《雷雨》的创作标志着曹禺是以一个具有自己创作个性的剧作家出现在剧坛上的； 他写出了一部杰出的现实主义作品；并成功地进行了一次话剧民族化、群众化的初 步的尝试。 ——田本相 请同学们也实话实说（一句话评说）：我看《雷雨》。 结语   鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是 把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》 给我们展示的是人性中良知、温情的毁 灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。