七年历史上册第11课教学设计

七年历史上册第 11 课教学设计 西汉建立和文景之治 【教学目标】 掌握休养生息政策对农业的好处。 知识与技能 掌握汉高祖“休养生息”的政策、措施，及继任的统治者继续实行休养 生息政策对农业生产的好处。 过程与方法： 阅读资料→理解大意→逻辑思维→得出结论（论从史出） 情感态度价值观： 认识“成由俭，败由奢”的道理 认识“文景之治”的重要性，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。 【教学重难点】 怎么理解“修养生息”政策，为后来的汉武大帝的大一统，巩固了基础？ 【导学过程】 教师讲解与学生分析讨论相结合。 西汉初年，国家极度贫困。长期战争导致经济凋敝。 《汉书 食货志》记载：“民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” 思考讨论：如果你是统治者，面对现实，应采取什么办法？ 《资治通卷》记载：“海内安宁，家给人足。” 后世对之评价较高，把这样的治世称为“文景之治”。 【自主预习】 文景之治 师：请同学们看课文第一段的内容，从中找出描写西汉初年社会状况的 句子。 生：西汉初年，经济萧条，到处是一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝 的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。 师：确实如此，西汉初年，有三大社会问题非常突出： 1.是经济凋敝； 2.是边境不安； 3.是诸侯王割据称雄。其中经济问题最大，请同学们看屏幕。 一、【单项选择题】 1、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭 役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是 ( ) A、发展农业生产 B、做给农民看 C、稳固自己的统治 D、改善农民的生活状况 二、【简答题】： 文帝景帝又采取哪些措施？ 答：文帝景帝吸取秦亡的教训，欲图长治久安。休养生息政策因而得以 出台 并顺利实施。 1、减轻农民徭役、兵役和赋税负担，发展农业生产。 2、奖励农桑，提倡节俭，并以身作则重视，“以德化民”。 汉文帝与景帝共在位 39 年，实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的措 施，使得社会安定，人民负担进一步减轻，社会经济持续发展。 三、布置作业： 请大家查阅资料，看“大风歌”时老百姓的生活状况如何，跟现在我国人 民的生活状况作比较，从中得出什么结论？