部编八年历史上册第16课教学设计

部编八年历史上册第 16 课教学设计 毛泽东开辟井冈山道路 【课标要求】 知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产 党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 【教学目标】 1．掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工农武装割据等基本知识。 认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。 2．分析南昌起义和秋收起义的特点，认识在敌强我弱的情况下，开辟 井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相 结合的光辉典范。 3．使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、 与时俱进的优秀品质；学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的 坚强意志和奉献精神。 【教学重点】 八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建、工农武装割据。 【教学难点】 中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 【新课导入】 教师：(播放建军 90 周年的沙场阅兵视频) 2017 年 7 月 30 日上午，中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵 庆祝解放军 90 岁生日。在朱日和训练基地参加实战化训练的三军将士沙场 列阵，以战斗姿态接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 的检阅，接受党和人民的检阅。 教师：这面鲜艳的八一军旗诞生在南昌起义的炮火之中，走过了井冈山 的硝烟，铸就了今天强大威武的中国人民解放军、保家卫国的钢铁长城的 辉煌。高高飘扬的八一军旗是怎样诞生的呢？让我们重温历史，共同走进 南昌起义！ 【新课探究】 一、南昌起义 教师：国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策。(展示图片) 教师：1927 年大革命失败后，国民党反动派疯狂镇压、血腥屠杀中国 共产党人和革命群众。面对反动派赶尽杀绝的恐怖政策，中国共产党并没 有被吓倒、被杀绝。他们从地上爬起来擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的 尸首又继续战斗了。南昌起义就在这一背景下爆发了。 教师：请同学们看教材中南昌起义的内容，从中找出南昌起义的时间、 领导人、过程、结果、意义等相关知识点。 学生：(阅读教材，整理) 教师：(讲述并投影) 时间 1927 年 8 月 1 日 地点 江西南昌 领导人 周恩来、贺龙、叶挺、朱德等 结果 一度占领南昌，南下途中受挫 教师：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义。南昌 起义有什么重大历史意义。 学生：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 教师：很好。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中 国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始。因此，八月一日成为 我们的建军节。 教师：(展示：军旗、军徽、江泽民题词) 二、秋收起义与井冈山会师 1．八七会议 教师：(展示材料) 材料一 为了总结第一次大革命失败的经验教训，1927 年 8 月 7 日， 中共中央在汉口秘密召开紧急会议，称为“八七”会议。会议纠正了陈独秀的 右倾投降主义错误，通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总 方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。这次会议是由大革命失败到 土地革命兴起的转折点。 材料二 八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出 路。会议撤销了陈独秀总书记的职务，选举产生了新的临时中央政治局。 教师：八七会议通过了什么决议？这一会议起到了什么作用？ 学生：(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针， 并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)八七会议给处在思想组织涣散的 中国共产党人，指明了新的出路，是由大革命失败到土地革命兴起的转折 点。 2．秋收起义 学生：(阅读教材，自主学习秋收起义的相关内容；并识记其时间、地 点、领导人和结果) 教师：当时在党内就有两种观点展开了激烈的争论： 观点一：起义就是以城市为中心，向农村进军就是向敌人投降，而且俄 国十月革命正是攻打城市取得胜利的，应向俄国学习。 观点二：城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占 领城市是不可能的，应以农村作为落脚点。 教师：你同意哪一观点？请说出理由。 学生：(以小组为单位展开讨论) 教师：中国共产党最终选择了哪一方案？ 学生：第二种，向农村进军。 教师：根据大家了解的历史知识，请同学们思考，秋收起义为中国革命 开辟了一条什么样的道路？ 学生：从城市转入农村，建立农村革命根据地的道路。 3．井冈山会师 教师：(展示图片，引导学生阅读教材，了解井冈山会师概况) (1)时间：1928 年 4 月。 (2)领导人：朱德、陈毅与毛泽东。 (3)结果：改编为中国工农红军第四军。 教师：(过渡)在艰苦的环境下，红军仍保持革命乐观主义精神，继续斗 争。井冈山根据地不断巩固扩大，在它的影响下，各地先后发动武装起义， 建立了革命根据地，到 1930 年建立了十多块革命根据地，根据地不断巩固 和扩大。 三、工农武装割据 教师：(展示材料)请同学们阅读下面的“红军歌谣”，从中能得出什么认 识？或有什么启示？ 材料 红米饭、南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草， 软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。 这首歌谣最打动你的地方是？你还知道哪些井冈山上的故事？ 学生：农村和城市相比，条件是艰苦的，可是红军战士在艰苦的环境下 却充满了革命乐观主义精神。 教师：(讲解)井冈山会师以后，毛泽东领导工农革命军在井冈山打土豪， 分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据” 的局面。 教师：(展示材料) 材料一 随着形势的发展和革命队伍的扩大，红四军及其党组织内加入 了大量农民和其他小资产阶级出身的同志，加上环境险恶，战斗频繁，生 活艰苦，部队得不到及时教育和整训。因此极端民主化、重军事轻政治、 不重视建立巩固的根据地、流寇思想和军阀主义等非无产阶级思想在红四 军内滋长严重。 材料二 1929 年 12 月 28 日至 29 日，红四军党的第九次代表大会在 福建上杭县古田村召开。大会根据中央九月来信的精神，认真总结了红四 军建军以来的经验，批判了各种错误思想，确立了“思想建党，政治建军” 的建党建军原则，是党领导下的军队建设史上的(重要)里程碑 教师：古田会议的召开有什么重大的意义？ 学生：(讨论、分析)古田会议的胜利召开解决了红四军发展过程了出现 的各种问题，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，推动了当时红 军建设和土地革命战争的发展。 教师：(引导学生阅读教材中《1929－1932 年农村革命根据地形势示意 图》)请大家观察示意图，说一说农村革命根据地的发展概况。 学生：第一个井冈山革命根据地建立后，各地共产党员纷纷发展红军和 革命根据地。到 1930 年，全国开辟了大大小小十多块革命根据地，遍及十 多个省，中央革命根据地是最大的一块根据地。地图上火种点燃的地方地 图上火种点燃的地方就是农村革命根据地。 教师：星星之火，终成燎原之势。 教师：1931 年中华苏维埃共和国临时中央政府成立。请同学们阅读教 材，了解其概况。 (1)时间：1931 年冬。(2)地点：江西瑞金。(3)人物：毛泽东。 【课堂小结】 面对国民党的屠杀政策，英勇的共产党人通过发动南昌起义、秋收起义 来奋起反抗，虽然起义受挫，但是沉重打击了敌人，而且也找到了符合中 国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。为此，开辟 了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮大了革命力量，形成了工农 武装割据的局面！ 【板书设计】 第 16 课 毛泽东开辟井冈山道路 一、武装起义 1．南昌起义 2．秋收起义 二、开辟新道路 1．井冈山革命根据地建立 2．井冈山会师 三、工农武装割据 1．革命根据地的发展壮大 2．中华苏维埃临时中央政府成立