部编版六年级语文上册第三单元习作 ___让生活更美好

你喜欢旅游吗？去过哪儿？哪次出行令你最愉快？说说你的旅游经历给你带来了哪些新奇感受。 习作导入 你喜欢美食 吗？你是一枚 吃货吗 ？我也觉得唯 美食与爱不可辜负 。美食 好吃，更需要一颗美好敏锐的心灵去感知。 你爱阅读 吗？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书可以见到 海量的人和物，增广 见闻。 你有什么爱好 ？在我看来，一个有爱好或者癖好的人，该是有趣味的，生动的，有温度的！ _______ 让 生活更美好 习作 三： 习作内容 你 想过没有，是什么让你的生活更美好？是美食、旅行、梦想、创意，还是集邮、阅读、种花、诚信？这次习作，让我们来围绕这些话题写一写。 写前指导 （ 1 ）想一想：是什么让你的生活更美好？ （ 2 ）说一说：它是怎样影响你的生活的？ （ 3 ）想一想：可以通过写哪件事来体现这样的影响？ 可以根据 自己平时阅读的 收获写写阅读 有什么 好处，再结合名句 点出“阅读让生活更美好”这一主题，接下来写一件阅读改变你的具体事例，最后总结全文，再次点题。 思路指导 师：我们以“阅读让生活更美好”为例 进行一下构思。可以怎样写？ 确定了总分总的结构形式，写好的关键还是选择让 自己受益最大或印象最深刻的 事例，并写具体。 你们说得对！选材和构思都要精心。 我觉得文章引用名言名句能增加文采性，自己平时积累的好词好句也能给作文润色。 是的，在表达上下点功夫，文章才能吸引人。认真作文，我们来一次作文比赛吧。 技法点拨 （ 1 ）一定要选择给你留下最深的一个话题来写。 （ 2 ）要 把影响你的生活的这件事的具体经过写清楚，尤其是要抓住人物的外貌、动作、神态、语言、内心等进行细致的刻画，还可以写一写你的内心感受。 （ 3 ）注意开头和结尾部分的前后照应，结尾部分可以写一写你明白的道理。 批阅范例 标题居中 开头空两格 开头部分韵用一组排比句，新颖别致。 这 句 照应题目，引出下文。 承上启下，点明作文要写的是跟“母爱”相关的一件事。 交代事情的起因。 环境描写 母亲的动作描写 母亲的动作、神态描写 这些表现 了母爱的伟大与无私。 母亲对“我”无微不至的照顾，再次体现了母爱的伟大与无私。 “我”的感受 写“我”的内心感受，情真意切，真实感人。 文章末尾与作文开头及题目前后照应，显得结构严谨，再次升华了文章的主题 —— 爱，让生活更美好！ 总评： 这 篇习作例文紧紧围绕“爱，让生活更美好”这个话题，从现实生活中选择了一件极为平凡的小事 ——“ 我”生病了，母亲带“我”看病，无微不至照顾“我”，从中感受到了无微不至、不求回报、温柔细腻的母爱，歌颂了人间真情的美好。 在 迎接世博的日子里，有这样一群人，在我们心中留下了淡淡的痕迹；有这样一群人，他们朴实而灿烂的笑容深深刻在心底。 在 我上学的路上，有几个工地恰好位于路边。于是，我总能遇见民工，或几人结伴，或一 个 微笑让生活更美好 优秀范文 埋头行路。他们常衣衫不整，蓬头垢面，与其他衣着干净的路人形成极大的对比。 一日 ，我又遇见几个民工。正是春晨，柳絮被阳光一照。灿若落霞。那几个民工的衣衫早已看不出原来的颜色。不知被反反复复洗了多少遍。不仅如此，可能因为工作的原因，不干净的衣服上还 溅 上了点点的漆斑。此外，衣服还有划破的裂口。不知划破了多长时间，线头被拉出去很长。至于他们的脸庞，粗糙的皮肤上划满岁月的印记，皮肤因太阳经年的抚摸变得颜色黯淡。头发也是很乱，似乎从未梳过。柳絮被他们的脚步搅得四处飘扬，我 看 着这些柳絮，甚是怜惜，下意识地把脚步向离他们远一些的方向偏了一点。 擦肩而过 ，无意间听到一声爽朗的笑声。在都市之间，很难听到这样的笑声了。原来是那些民工，不知谁说了些什么，他们一改愁苦的神色，开怀大笑。我转身望去，他们渐行渐远 。 阳光 把他们的背影镀上了一层薄金，与飘絮一起，融入春光之中。 走 着走着，心思却想到了他方 …… 我 ，微微扬起嘴角，试图将民工传递给我的微笑继续传递下去，让这份力量延续 …… 素材积累 阅读如丝丝春雨，能融化顽固的冰层，敲响沉睡的爱心；阅读是萧萧秋风，吹散自卑的阴云；阅读是缕缕阳光，照亮黑暗的心灵，让生命重换光彩。朋友，阅读吧！它让我们更自信，成熟，让人生更美好，未来更辉煌。 诚信，是对一个人，一个社会，乃至一个国家最基本的要求。只有诚信，才能让世界更加美好，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空 ; 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以点缀一个季节 ; 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以活跃起整片海洋。 古语有云 :“ 言必出，行必果。”“君子一言，驷马难追。”这都是在时时刻刻提醒着我们做人要诚信。诚信二字重千斤。 好开头 好结尾 希望 有更多的班级将“诚信”作为立班之本，希望能有更多的同学将“诚信”作为做人之本，让诚信观念在我们的校园中不断深入，蔚然成风 !