三黑和土地PPT部编课件

农民与土地是无法分开的，农民是粗裂而质 朴的，土地是广阔而纯净的。当农民重新获得土 地会将它当做生命和珍宝。 19 三黑和土地 RJ部编版·六年级上册 助读资料 本文选自《苏金伞诗集》，略有改动。 苏金伞从小生活在农村，能深刻体会 到农民对土地的挚爱。是乡土诗源的 代表。新中国成立前夕进行的土地改 革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。 同学们，你们 了知道本课的写作 背景吗？ 农民指长时期从事农业生产 的人。 在中国有一群神奇的人 创造了一世界奇迹---用占 世界7%的耕地养活了占世界 20%的人口，他们就是中国 农民。中国是一个农业大国， 农民大约占42%。 多音字 1.妹妹发( )现了哥哥的小秘密，把它告诉 妈妈了。 2.弟弟的头发（ ）又黑又亮。 发 fā （发现）（发明） fà （头发） (理发） fā fà 1.去年落在地上一粒蒲公英种( )子，到 了春天悄悄地发芽了。 2.爷爷种（ ）的菜园里有油菜、豆角、黄 瓜，绿油油长得可好了。 种 zhònɡ（种地）（种菜） zhǒnɡ（种子） (种族） zhǒnɡ zhònɡ 词语解释 【旱天】干旱的天气。 【温暖】天气温暖,使感到温暖、温存。 【顺溜】有次序，不参差。 【松散】（事物结构）不紧密；（精神）不集中。 【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。 【招呼】用语言或动作表示问候；吩咐、告诉。 温暖--- 暖和 招呼--- 告诉 舒服--- 愉快 旱--- 湿 温暖--- 寒冷 松散--- 紧密 舒服--- 难受 近、反义词 反义词： 近义词： 近义词辨析 相同点 不同点 温暖 都有天气暖和不 冷不热的意思。 可以形容天气情况，也可以形容人的 内心情况。 温和 体现气候条件，有时候也可以形容一 个人的语气态度。 1.奶奶带着（ ）笑容的脸总在我眼前浮现。 2.他态度（ ）。 温暖 温和 1.朗读课文，读通句子，读出感情。 读给同桌听 初读感知 点我听课文朗读 互相评价 提示：边朗读边想象作者所描绘的画面，内心充 满对土地的热爱和对美好生活的憧憬。 2.填空。 课文介绍了主人公_________和________的 故事，表现了_____________________________ __________________ 以三黑为代表的农民对重获土 土地三黑 地的喜悦心情。 段落划分 课文一共15个自然段。 第一部分（1-3）：农民对土地的情感深厚。 第二部分（4-8）：三黑对重新获得的土地的挚爱。 第三部分（9-15）：三黑对土地现在的满足、过去 的回忆、未来的憧憬。 1.大声朗读课文第1-3自然段。 课文解读 找出关键句，把握文章的主要观点：重新 获得土地的喜悦心情。 表现农民重新获得土地的喜悦 和对土地是挚爱。 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 关键句 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 比喻的修辞手法 把农民重新获得土地 比作旱天的鹅见到 水——欣喜无比 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 对获得土地的欣喜 2.大声朗读课文第4-8自然段。 找出关键句，把握文章的主要观 点：重新获得土地的喜悦心情。 三黑就这样地翻着土地。 从东到西，从南到北, 每一寸土地都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 关键句 表现三黑和所有重新获得土地 的农民一样，对土地充满挚爱。 从东到西，从南到北, 每一寸土地都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 方言，土结成的块状物。理解词语 地翻好得，又靶了几遍， 靶得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 用比喻的修 辞手法表现 土地的顺溜。 用刚梳的头发比喻平整的土地。 这么松散的土， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 用比喻的修辞手法表 现土地的松散。 用软床比喻松散的土地。 3.大声朗读课文第9-15自然段。 试着给三黑现在、过去、未来三个不 同时期起个小标题。 幸福的现在 三黑靶过地， 坐下来歇一歇 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 表现三黑的欣喜，对 自己现状的满足。 用（ ）来比喻 （ ） 。 雪 开花的荞麦 荞麦地里 还有两个蝈蝈儿在叫唤， 吱吱吱…… 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 同一事物，不同表现：现 在对蝈蝈的喜欢。 1、还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得 人心里痒抓抓的好喜欢。 比较句子 形象表现了农民重新获得土地后看到什么都 欣喜、幸福满足的心情。 2、还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得 人好喜欢。 心酸的过去 小时候因为逮蝈蝈， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 过去：对蝈蝈的伤心 的回忆。 他笑嘻嘻的， 连嘴都合不上。 地里的蝈蝈叫得更欢。 美好的未来 未来：对蝈 蝈的愉快的 想象。 逮蝈蝈 明年跟人合伙， 把地浇得肥肥的， 让庄稼长得更好，收得更多。 畅想未来 你最喜欢这首诗歌中的哪些语句？请 你静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句。 课文通过描述以三黑为代表的农 民，在重新获得土地后的欣喜和对土地 的感受，表现了中国农民对土地的深厚 的感情——像对生命一样挚爱土地。 总结全文 三黑现在获得土地的欣喜 板书设计 三黑过去没有土地的心酸 三黑对未来生活的美好憧憬 农民 对土 地的 挚爱 三 黑 和 土 地 学习比喻的修辞手法 【比喻】是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的 乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。 如《三黑和土地》中：地翻好得，又靶了几遍，靶得又平 又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。 写作手法 比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。 两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的事物， 叫做“本体”或“主体”;一个是用来作比的事物或现象， 叫做“喻体”或“客体”。 两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有 质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。 比如： 原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。 人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是 一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。 拓展延伸 苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢 县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932 年开始发表作品。1946年，《大公报》介绍苏金 伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二 人”。 一、给下面横线字正确读音下面画横线。 课堂练习 发现（fā fà） 荞麦（qiáo jiáo） 耙（pá bá） 是咸是甜（jián xián）—— ———— —— 二、写出下面句子运用了什么修辞。 1、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天 的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（ ） 2、 这么松散的土，简直是一张软床，叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。（ ） 比喻 比喻 三、想一想《三黑和土地》这篇诗歌哪句话是它 的关键句。 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。